(通用版)2021版高考语文一轮复习专题集训提升练二十一文言文阅读专项练词类活用(含解析)新人教版
展开文言文阅读专项练:词类活用
一、阅读下面的文言文,完成1~4题。(19分)
虞诩,字升卿,陈国武平人也。诩年十二,能通《尚书》。早孤,孝养祖母。县举顺孙,国相奇之,欲以为吏。诩辞曰:“祖母九十,非诩不养。”相乃止。后祖母终,服阕,辟太尉李修府,拜郎中。后朝歌贼宁季等数千人攻杀长吏,屯聚连年,州郡不能禁,乃以诩为朝歌长。故旧皆吊诩曰:“得朝歌何衰!”诩笑曰:“志不求易,事不避难,臣之职也。不遇盘根错节,何以别利器乎?”及到官,设令三科以募求壮士,自掾史以下各举所知,其攻劫者为上,伤人偷盗者次之,带丧服而不事家业为下。收得百余人,诩为飨会,悉贳其罪,使入贼中,诱令劫掠,乃伏兵以待之,遂杀贼数百人。贼由是骇散,咸称神明。
(选自《后汉书·虞诩传》,有删改)
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) ( )
A.县举顺孙 举:推举
B.故旧皆吊诩曰 吊:凭吊
C.悉贳其罪 贳:赦免
D.诱令劫掠 诱:诱骗
【解析】选B。B项,吊:慰问。
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分) ( )
A.①乃以诩为朝歌长 ②以其乃华山之阳名之也
B.①得朝歌何衰 ②大王来何操
C.①诩为飨会 ②于是秦王不怿,为一击缶
D.①乃伏兵以待之 ②不赂者以赂者丧
【解析】选C。C项,“为”都是介词,译为“给”。A项,①副词,于是,就/②表判断,是;B项,①副词,多么/②疑问代词,什么;D项,①表目的连词,来/②连词,因为。
3.下列句子中加点词语的用法与例句相同的一项是(3分) ( )
例句:国相奇之,欲以为吏
A.不知将军宽之至此也
B.苦其心志,劳其筋骨
C.族秦者秦也,非天下也
D.巫医乐师百工之人,不耻相师
【解析】选D。D项和例句都是形容词的意动用法,例句“奇”译为“以……为奇”,D项,“耻”译为“以……为耻”。A项,宽:形容词用作动词,宽容。B项,苦:形容词的使动用法,使……遭受痛苦。C项,族:名词用作动词,灭族。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)志不求易,事不避难,臣之职也。不遇盘根错节,何以别利器乎?
译文:__________________________________________________________
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(2)设令三科以募求壮士,自掾史以下各举所知,其攻劫者为上,伤人偷盗者次之,带丧服而不事家业为下。
译文:__________________________________________________________
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参考答案:(1)不求容易的志向,不回避困难的事,这是做臣子的职责。不遇到盘根错节的难题,用什么来分辨利器呢?
(2)设立三科用来招募壮士,自掾史以下各自推举自己所了解的人,那些攻击劫掠的作为第一等,伤人偷盗的为第二等,服丧而不从事家业的排在最后。
附【译文】
虞诩,字升卿,是陈国武平人。虞诩十二岁时,便能通晓《尚书》。他早年成为孤儿,竭尽孝忱奉养祖母。县里推举他为顺孙,国相觉得他很奇特,想让他担任府吏。虞诩推辞说:“祖母已经九十岁了,只能靠我供养了。”国相便不再任命他。后来祖母去世,他服丧结束,受太尉李修征召,授予郎中一职。后来朝歌贼寇宁季等数千人攻杀长吏,连年屯聚,州郡禁止不住,于是便任命虞诩担任朝歌长。他的朋友都来慰问虞诩说:“去朝歌多么倒霉啊!”虞诩笑着说:“不求容易的志向,不回避困难的事,这是做臣子的职责。不遇到盘根错节的难题,用什么来分辨利器呢?”到任后,设立三科用来招募壮士,自掾史以下各自推举自己所了解的人,那些攻击劫掠的作为第一等,伤人偷盗的为第二等,服丧而不从事家业的排在最后。招来一百多人,虞诩为他们设宴,全部赦免了他们的罪,命他们潜入贼中,诱骗贼兵去抢劫,然后埋伏士兵等待贼兵,于是杀死贼兵数百人。贼兵因此害怕并散去,于是大家都称赞虞诩神明。
二、阅读下面的文言文,完成5~8题。(19分)
安磐,字公石,嘉定州人。弘治十八年进士。改庶吉士。嘉靖元年,主事霍韬言,科道官亵服受诏,大不敬。磐偕同官论韬先以议礼得罪名教,恐言官发其奸,故摭拾细事,意在倾排。帝置不问。中官张钦家人李贤者,帝许任为锦衣指挥。磐极言不可,不听。锦衣千户张仪以附中官张锐黜革,御史杨百之忽为讼冤,言:“仪当宸濠逆谋时,首倡大义,劝锐却其馈遗。今锐以是免死,仪功不录,无以示报。”磐疏言:“百之奸邪,阳为仪游说,而阴与锐交关,为锐再起。”百之情得,乃诬磐因请属不行,挟私行谤。吏部尚书乔宇等议黜百之,刑部谓情状未明,宜俱逮治。帝两宥之,夺百之俸三月,磐一月。
(选自《明史·安磐传》,有删改)
5.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) ( )
A.张仪以附中官张锐黜革 黜:罢免
B.御史杨百之忽为讼冤 讼:申诉
C.而阴与锐交关 交关:串通勾结
D.帝两宥之,夺百之俸三月 宥:责罚
【解析】选D。D项,宥:宽恕。
6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分) ( )
A.①张仪以附中官张锐黜革
②斧斤以时入山林
B.①御史杨百之忽为讼冤
②窃为大王不取也
C.①而阴与锐交关
②而未尝往也
D.①乃诬磐因请属不行
②因人之力而敝之
【解析】选C。C项,“而”皆表转折关系,译为“却”。A项,①介词,因为;②介词,按照。B项,①介词,替;②动词,认为。D项,①介词,因为;②动词,依靠。
7.下列句子中,加点词语的用法和其他三句不相同的一项是(3分) ( )
A.科道官亵服受诏 B.阳为仪游说
C.劝锐却其馈遗 D.宜俱逮治
【解析】选D。A项,“亵服”为名词活用作动词;B项,“阳”为名词活用作状语;C项,“馈遗”为动词活用作名词;D项,“逮”为一般实词。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)磐偕同官论韬先以议礼得罪名教,恐言官发其奸,故摭拾细事,意在倾排。
译文:__________________________________________________________
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(2)今锐以是免死,仪功不录,无以示报。
译文:__________________________________________________________
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参考答案:(1)安磐与同僚们认为霍韬之前因为议论礼仪而冒犯了礼教,担心谏官揭发他干的坏事,所以拾取一些小事,意图排挤科道官。
(2)而今张锐因此免死,张仪的功劳不被记录,无法显示出恩报。
附【译文】
安磐,字公石,是嘉定州人。弘治十八年考中进士。后改任庶吉士。嘉靖元年,主事霍韬进言,科道官穿着便服接受诏书,是对皇上的大不敬。安磐与同僚们认为霍韬之前因为议论礼仪而冒犯了礼教,担心谏官揭发他干的坏事,所以拾取一些小事,意图排挤科道官。皇上搁置没有过问。宦官张钦的家人李贤,皇上许诺任命他担任锦衣卫指挥。安磐极力申诉不赞同,皇上不听从。锦衣千户张仪因为依附宦官张锐而被免除职务,御史杨百之忽然替他伸冤,说:“张仪在朱宸濠谋反的时候,首先倡导大义,劝张锐拒绝朱宸濠的礼物。而今张锐因此免死,张仪的功劳不被记录,无法显示出恩报。”安磐上书说:“杨百之狡猾,表面上替张仪游说,却暗中与张锐串通勾结,为张锐东山再起做铺垫。”杨百之获悉,就诬蔑安磐因为请求托付没被应允,挟私愤施行诽谤。吏部尚书乔宇等人建议罢免杨百之,刑部认为情况不明,应该都抓起来治罪。皇帝宽恕了他们俩,罚杨百之三个月俸禄,罚安磐一个月俸禄。
【加固训练】
阅读下面的文言文,完成1~4题。(19分)
李壁,字季章。父焘,典国史。壁少英悟,日诵万余言,属辞精博。孝宗尝问焘:“卿诸子孰可用?”焘以壁对。召试,为正字。宁宗即位,徙著作佐郎。时韩侂胄专国,建议恢复,用师意方锐。壁言:“进取之机,当重发而必至,毋轻出而苟沮。”大臣或以沮兵议忤侂胄得罪贬,壁论待敌先发,然后应之。侂胄意不怿。壁度力不能回,乃入奏:“自秦桧首倡和议,使父兄百世之仇不复开于臣子之口。愚以为宜亟贬秦桧,示天下以仇耻必复之志,则君臣上下奋励振作,拯溃民于残虐,湔祖宗之宿愤。在今日举而措之,无难矣。”疏奏,秦桧坐追王爵。议者谓壁言虽公,特以迎合侂胄用兵之私而已。金遣使来,微示欲和意。丘崈以闻,壁贻崈书,俾遣小使致书金帅求成。金帅报书以用兵首谋指侂胄,侂胄大恚,不复以和为意。
(选自《宋史·李壁传》,有删改)
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) ( )
A.父焘,典国史 典:主管
B.属辞精博 属:写文章
C.湔祖宗之宿愤 湔:洗刷
D.在今日举而措之 措:措施
【解析】选D。D项,措:施行。
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(3分) ( )
A.①召试,为正字
②不复以和为意
B.①毋轻出而苟沮
②在今日举而措之
C.①使父兄百世之仇不复开于臣子之口
②拯溃民于残虐
D.①特以迎合侂胄用兵之私而已
②金帅报书以用兵首谋指侂胄
【解析】选B。B项,①②皆为连词,表顺承,然后。A项,①动词,担任;②动词,作为。C项,①介词,从;②介词,在。D项,①连词,表目的,来,用来;②介词,把。
3.下列句子的句式不同于其他三项的一项是(3分) ( )
A.时韩侂胄专国,建议恢复
B.当重发而必至
C.壁度力不能回
D.示天下以仇耻必复之志
【解析】选D。D项,状语后置,“以仇耻必复之志”做状语,后置。其他三项皆为省略句,A项,“建议恢复”后省略“失地”;B项,“至”后省略了“目的”;C项,“回”后省略了“出兵的局面”。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)大臣或以沮兵议忤侂胄得罪贬,壁论待敌先发,然后应之。
译文:__________________________________________________________
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(2)丘崈以闻,壁贻崈书,俾遣小使致书金帅求成。
译文:__________________________________________________________
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参考答案:(1)有的大臣因为提出阻止发兵的意见违逆了韩侂胄获罪被贬,李壁议论应该等待敌人先发兵,然后应对他们。
(2)丘崈把这件事报告给朝廷,李壁送给丘崈一封信,让他派侍役送信给金兵元帅讲和。
附【译文】
李壁,字季章。(他的)父亲李焘,主管国史。李壁年轻时聪颖过人,每天诵读一万多字,写的文章精当广博。孝宗曾问李焘:“您的几个儿子中,谁可任用?”李焘回答说李壁可用。被召试后,李壁担任正字。宁宗即位后,李壁改任著作佐郎。当时韩侂胄专权,建议收复失地,出兵的想法正急切。李壁说:“进攻的关键,应该是慎重发兵并一定要达到目的,不要轻率出兵而随便停止。”有的大臣因为提出阻止发兵的意见违逆了韩侂胄获罪被贬,李壁议论应该等待敌人先发兵,然后应对他们。韩侂胄心中不悦。李壁估计自己的力量不能挽回(出兵的局面),就上奏说:“自从秦桧首先提倡和议,使得父兄百世的仇恨不再从臣子口中说出。臣认为应该立即贬斥秦桧,把报仇雪耻的志向向天下表明,这样一来,君臣上下奋发振作,从凶残暴虐的敌人手中拯救出离散的人民,洗去祖宗的长久怨愤。在今天提出并去施行这些,不难啊。”奏疏交上去,秦桧被判罪追削王爵。议论的人认为李壁的话虽然公道,只不过是用来迎合韩侂胄用兵的私意而已。金国派使臣来,暗中表示想议和的意愿。丘崈把这件事报告给朝廷,李壁送给丘崈一封信,让他派侍役送信给金兵元帅讲和。金兵元帅回信表示把用兵的主谋韩侂胄交出来,才能议和,韩侂胄大怒,不再考虑议和。