科学我们爱科学2 我的感官获奖教学设计及反思

这是一份科学我们爱科学2 我的感官获奖教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学活动，本课总结，关于科学，你还想研究什么？，布置课下活动等内容，欢迎下载使用。

课 题
我的感官
教学目标
1、了解自己的感官


2、学会正确使用感官
重点难点
重点：了解自己的感官，学会正确使用感官


难点：学会正确使用感官。
教学准备
课件 橘子或者苹果 纸箱（玩具）
教学过程
集体备课
创设情境：


谈话导入：我们都是怎么认识这个世界，学习知识的？








二、教学活动：


《活动一》、出示课件


大家来说一说这些都是什么？我们是如何使用他们的？眼、耳、鼻、舌、手、皮肤。


《活动二》、观察橘子（苹果）


拿出橘子，问大家这是什么？你是怎么知道的？[来源:学+科+网]


你知道它是什么味道么？怎么知道的？[来源:]


看一看、摸一摸、问一问、尝一尝


《活动三》、盒子里面有什么？


请同学上台来试一下。


苹果、火腿肠、文具盒、卷笔刀、积木……


谈话：那么我们应该怎么正确的使用我们的感官呢？


看电视，看电脑一定要离远一点，声音要小一点


































































未知的物品不要随便闻或尝
教学过程
集体备课
你对周围感到好奇的事物是不是能够提出问题？


现在恭喜你，你已经开始探究科学了。


做一做科学探究


出示图片：吹A4纸


让我们猜一下，向两张纸中间吹气会发生什么现象？


预设：◎纸张会向两边分开


◎纸张会向中间靠拢


下面我请两位同学上台来做一做。有人愿意来试一下么？


通过两位同学的实验，我们可以知道两张纸会向中间靠拢。这是气流的作用。


那么这个我们可以通过这个发现做到什么呢？


折一个纸飞机，同学们这个是什么？


你们玩过么？你们还会别的折飞机方法吗？


这就是我们的科学课，大家喜欢么？


三、本课总结：


这节课就到这里了，同学们回忆一下，通过本课的学习活动，你有什么收获？


预设：知道了








五、关于科学，你还想研究什么？


六、布置课下活动


1、大家课后可以尝试折纸飞机，看谁的飞机非得更远，只能用没有用的纸哦，注意飞机一定不要乱扔，都要捡回来收好或者扔到垃圾桶。保护我们共同的环境卫生，节约用纸才是还孩子！


2、大家想一想，我们要怎么学习科学，学习科学都要用到我们的什么？
[来源:学#科#网Z#X#X#K]
反思与改进：