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    苏科物理八年级上册第五章1长度与时间的测量(共24张PPT)

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    初中物理5.1 长度和时间的测量示范课ppt课件

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    这是一份初中物理5.1 长度和时间的测量示范课ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了你的眼睛会欺骗你,单凭感觉不完全可靠,一长度的测量,待测的量,标准量,公认的,长度单位,2辅助单位,螺旋测微器,游标卡尺等内容,欢迎下载使用。
    两条红竖线长度相等吗?
    为提高判断准确性, 要进行测量!
    活动 5.1 比较课桌的长、宽、高
    1.请你目测一下课桌的长、宽、高,比较它们的长度.2.不用尺,你如何测量?
    方法: 测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较.这个标准量就称为单位.
    1、就是将 与 进行比较。
    国际单位制:1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI).
    (1).国际单位制(SI)中长度的主单位:__________
    103 103 103 103
    10 10 10
    千米 米 毫米 微米 纳米 km m mm μm nm
    分米 厘米 dm cm
    1个个原子排成头发的宽度需要200万个
    哈雷卫星尾巴的长度:如果孙悟空1秒钟翻一个跟头,想通过哈雷卫星的尾巴需要6年
    在下列数据后面填上适当的单位:(1)某同学的身高是1.67 ;(2)物理书的长度是2.52 ;(3)一支铅笔的长度是18 ;(4)一元硬币的厚度约为2 。
    1.试一试:你对长度单位的掌握
    1.下列长度单位换算正确的是 ( ) A.78cm=78 cm×10 mm = 780 mm B.78cm=78 cm×10 = 780 mm C.78cm=78×10 = 780 mm D.78cm=78×10mm = 780 mm2.单位转换 5.4Km= m = nm 2.4nm = mm = km 1.5mm= um = m
    3、(1)测量长度最基本的工具:刻度尺
    刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置.
    (2)活动:观察刻度尺
    取出你的刻度尺,仔细观察一下:1.它的量程是 ; 2.它的分度值是 ;3.它的零刻度线在哪里?
    ⑴使刻度尺 紧靠被测物体;⑵ 尺的位置, 不能倾斜;⑶刻度尺的 与被测物体的一端对齐.
    测量值要估读到 ;记录测量结果时,要写出 和 .
    视线要与尺面 .
    数字: 准确值 + 估计值单位
    分度值 ;物体长度 .
    测量值和真实值之间的差异.
    ⑶减小误差的办法:
    ⑵误差总是存在,不可避免的.
    ⑴误差不是错误,错误应该避免.
    ① 使用精密的测量工具② 多次测量取平均值
    思考:用刻度尺测量纸张的厚度
    想一想:如何测出一张纸的厚度? 与同学交流,决定自己的测量方案。
    做一做:将测量结果填入课本的表格中
    采用间接测量的方法—“测多求少”⒈测出整本书的厚度 H;⒉算出纸的张数 N; ⒊一张纸的厚度d = H/N。
    5、测量长度的特殊方法
    (1)辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
    测较短的曲线,例如地图册上的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道
    古代中国、古埃及、古罗马,不管是东方文化还是西方文化,最早的尺都来源于人体,这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗!这当然是主要的。但是,还有一个更深一层的原因,那就是人体各部分的尺寸有着规律,不信,咱们试试看。 你用皮尺量一量拳头的周长,再量—下你的脚底长,你会发现,这两个长度很接近。所以,买袜子时,只要把袜底在自己的拳头上绕一下,就知道是否合适。
    你为你的父母或兄长量一量脚长和身高,你就会发现其中的奥秘:身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋,矮个人要穿小号鞋就是这个道理。

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