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初中物理人教版九年级全册第十三章 内能综合与测试学案
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这是一份初中物理人教版九年级全册第十三章 内能综合与测试学案，共7页。学案主要包含了分子热运动，内能， 比热容，师生共建知识体系，当堂检测，谈收获，课后作业等内容，欢迎下载使用。
第一部分 课前部分--知识梳理
一、分子热运动
1、物质是由 组成的。
2、一切物体的分子都在
①扩散：不同物质在 时， 的现象。
②扩散现象说明：A 。B 。
③ 固体、液体、气体都可 ，扩散速度与 有关，温度越 ，分子运动越剧烈，扩散现象越明显．。
3、分子间同时着相互作用的 和 。
二、内能
概念：物体内部所有分子做无规则热运动的 和分子 的总和，叫物体的 。
分子动能：物质内所有分子做无规则运动而具有的能量。温度越高，运动越快，动能越大。
分子势能：由于分子间具有一定距离，也具有一定的作用力，因而分子具有势能。
2、影响内能的主要因素： 、 等
3、物体在任何情况下都具有 ，无论温度高低．
4、改变物体内能的两种方法： 与
(1)做功： = 1 \* GB3 ①对物体做功，物体内能 ；
物体对外做功，物体的内能 。
= 2 \* GB3 ②实质：其他形式的能与内能之间的 ．
(2)热传递：温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高、高温物体温度降低的过程．
= 1 \* GB3 ①发生条件：物体之间存在 ． = 2 \* GB3 ②终止条件：物体之间的 ．
= 3 \* GB3 ③实质： 从高温物体转移到低温物体．
= 4 \* GB3 ④热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫 用字母Q表示．单位：焦耳，符号：J
高温物体放出热量，内能 ；低温物体吸收热量，内能 ．
温度指的是：
热量指的是：
三、 比热容
1、概念： 叫做这种物质的比热容，
用符号 表示，单位的符号
定义式： 水的比热容是 。
2.比热容是物质的一种特性，各种物质都有自己的
3.热量计算公式：Q吸= Q放= 。
4、物体吸收(放出)热量的多少跟物体的 、 和物质的 有关，跟物体的温度高低无关．
第二部分 课中部分--师生共同构建知识体系
一、2019年物理学科中考说明
二、学习目标：
1.能准确表述分子动理论的基本观点。
2.知道内能的概念，知道内能与温度的关系，及改变内能的途径。
3.知道比热容的概念，利用比热容解释生活中的有关现象，并进行简单的计算。
自评知识梳理
四、师生共建知识体系（重、难点知识强化点拨）
重、难点知识强化点拨
1.分子动理论：物质是由 组成的,一切物体的分子都在 分子间同时着相互作用的 和 。
2. ，叫物体的内能。
3.影响内能的主要因素： 、 等
4.改变物体内能的两种方法： 与 .
5. 叫做这种物质的比热容，
用符号 表示，单位的符号 水的比热容是 。
6.热量计算公式： Q吸= Q放= 。
7.物体吸收(放出)热量的多少跟物体的 、 和物质的 有关，跟物体的温度高低无关．
五、2013-2018通辽市中考试题再现
2013年通辽市中考物理试题
3. 关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是 （ ）
A. 物理学家汤姆孙发现电子从而揭示了原子是有结构的
B. 闻气味能鉴别醋和酱油是因为分子间有相互作用力
C. 宇宙是由物质组成的，恒星是绝对不动的
D. 将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起是因为分子在运动
9. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 （ ）
A. 物体的温度越高，所含的热量越多 B. 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体
C. 0℃的冰没有内能 D. 对物体做功，物体的温度一定升高
25. 图示为一款有高、低两挡的蒸汽电熨斗电路原理图，R1、R2为电热丝，其中R2=242Ω，工作时，水升温并 汽化成为蒸气，从而熨烫衣服。
如果电熨斗内装有质量为500g的水，该电熨斗中的水从20℃升高到100℃，求这些水吸收的热量。〔c水=4.2×103J/(kg·℃)〕
2014年通辽市中考物理试题
2. 通辽市教育局注重学生的身体健康，各中小学校基本上实现了无烟学校。当有人在你身边吸烟时，你会闻到烟味，这是因为 （ ）
A. 分子间有引力 B. 分子间有斥力 C. 分子在不停地做无规则运动 D. 分子很小
2015年通辽市中考物理试题
4. 关于温度、内能和热量的说法错误的是 （ ）
A. 0 ℃的冰也具有内能 B. 物体放出热量，温度不一定降低
C. 物体对外做功，内能可能减小 D. 温度高的物体，内能一定大
2016年通辽市中考物理试题
10．下列关于能量的说法中正确的是 （ ）
A．在北方很多地区充分利用风力来发电，风能属于可再生能源
B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量
C．“神舟”飞船在加速升空过程中，它的动能增加，机械能不变
D．汽油机做功冲程中，将机械能转化为内能
23．小彬在旅游日记中记下旅途中他在汽车上的一些感受：“炎热的夏天，我坐在车窗边舒适柔软的靠背椅上，看到路旁的树木急速地向后退去，打开车窗，阵阵花香飘了进来，今我心旷神怡．突然，我不由自主地向前倾倒，只好抓住前面的椅背．”请你对画线部分用学过的物理知识依次加以解释．
2017年通辽市中考物理试题
4. 右图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象中的信息，判断下列说法正确的是 （ ）
A.该物质是非晶体 B.该物质的熔点是62 ℃
C.第10 min时物质处于液态 D.该物质液态时比热容比固态时大
8. 如图是“长征六号”运载火箭发射场景，它首次采用了我国最新研制的大推力液氧煤油发动机。下列说法正确的是 （ ）
A.煤油燃烧得越充分，其热值就越大 B.燃气对火箭做功，燃气的内能会增加
C.高温高压的燃气推动火箭升空把内能转化成机械能
D.使用煤油作燃料，是因为它是可再生能源
25.如图甲所示，是一则公益广告，浓浓的孝心
渗透着社会主义核心价值观。小明给爷爷网购了一台电热足浴盆，其铭牌部分参数如图乙所示。
（1）他为爷爷往足浴盆里加入初温为22 ℃的水，使之达到最大允许注水量，开始正常加热。控制面板如图丙所示，当温度达到显示温度时，完成加热。求此过程中水所吸收的热量。〔c水=4.2×103 J/（kg·℃）〕
2018年通辽市中考物理试题
3.下列由日常生活联想到的物理知识中正确的是 （ ）
A.炒鸡块时利用了做功的方法使鸡块内能增加
B.使用高压锅更容易把食物煮熟,是利用了液体沸点随气压的增大而降低的原理
C.我们不敢大口喝热气的汤,是因为汤含有的热量较多
D.向热汤中滴入香油会散发出浓浓的香味,是由于温度越高分子热运动越剧烈
20.小芳同学用温度计测出一部分冰的温度如图甲所示,图乙是“探究冰 熔化特点”的实验装置,图丙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。
(2)图丙中，该物质在BC阶段中C点处具有的内能______(选填“大于”“小于”或“等于")B点处具有的内能,理由是_____________
(3)由图丙可以看出AB、CD段升高的温度相同,但CD段加热的时间长,其原因是_______
24.图甲是芳芳家某型号电热加湿器的原理图,下表丙为其部分技术参数。R1、R2为发热电阻,不考虑温度对电阻的影响,且R2=3R1,S为旋转型开关,1、2、3,4为触点,，通过旋转开关S可实现“关”“低档”高档”之间的切换(低档为小功率加热，高档为大功率加热)
(2)某次使用加温器工作时,加湿器注水仓中加注冷水已达到最大注水量。如图乙所示是该次使用加湿器工作30min的图象,请计算加湿器在高档正常工作时消耗了2.4×105J电能。如果电阻R1在此次高档加热时产生的热量全部被水吸收,可以使注水仓中冷水的温度升高多少℃?[计算结果保留整数,水的比热容为4.2×10３J/(kg·℃]
六、当堂检测：
1.下列关于分子的说法中，正确的是( )
A.所有物质的分子都是规则排列的 B.在0℃时,所有物质的分子都停止了运动
C.分子之间的引力和斥力总是同时存在 D.固体的分子间只有引力，没有斥力
2.装着开水的暖水瓶塞有时会弹起来．同时看到一股“白气”冒出来，以下解释正确的是（ ）
A．木塞弹起来，是因为暖水瓶里的空气受热膨胀对木塞做功
B．在木塞弹起过程中瓶内气体的内能增加，木塞的机械能增加
C．看到的“白气”是从瓶子里出来的水蒸气
D．看到的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小冰晶
3．生活中热现象随处可见，下列说法中不正确的是（ ）
A．在远处前闻到花的香味，是分子无规则运动的结果
B．冬天很冷的时候搓手就感到暖和，是用做功的方式改变内能
C．夏天在河岸边觉得沙子热得发烫而河水却不怎么热，是因为水的比热容大
D．使用高压锅更容易把食物煮熟，是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理
4.下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（ ）
A．0℃的冰没有内能 B．冬天搓手取暖是利用做功来改变内能
C．物体温度越高，所含热量越多 D．物体的机械能越多，其内能就越多
5.下列列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是（ ）
A．对试管加热，管内水温升高 B．冬天搓手，手会变暖
C．小孩从滑梯滑下，臀部发热 D．压缩器的迅速压下活塞，筒内气温升高
6.利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”．操作如下：
（1）在两烧杯中分别装入初温度相同且 相等的沙子和水．
（2）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为 ℃．根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示；
（3）实验中，是通过比较 来间接反映沙子和水吸收的热量；
（4）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是 ；若使两者升高相同的温度，则 吸收的热量较多，由此可见， 的比热容较大．
七、谈收获
八、课后作业
画一幅简单的通辽市市区地图只标注出市区内部与周边的公园及水利设施的大致位置，结合所学的物理知识谈一谈你的看法。
第一部分 课前部分--知识梳理
一、分子热运动
1、物质是由 组成的。
2、一切物体的分子都在
①扩散：不同物质在 时， 的现象。
②扩散现象说明：A 。B 。
③ 固体、液体、气体都可 ，扩散速度与 有关，温度越 ，分子运动越剧烈，扩散现象越明显．。
3、分子间同时着相互作用的 和 。
二、内能
概念：物体内部所有分子做无规则热运动的 和分子 的总和，叫物体的 。
分子动能：物质内所有分子做无规则运动而具有的能量。温度越高，运动越快，动能越大。
分子势能：由于分子间具有一定距离，也具有一定的作用力，因而分子具有势能。
2、影响内能的主要因素： 、 等
3、物体在任何情况下都具有 ，无论温度高低．
4、改变物体内能的两种方法： 与
(1)做功： = 1 \* GB3 ①对物体做功，物体内能 ；
物体对外做功，物体的内能 。
= 2 \* GB3 ②实质：其他形式的能与内能之间的 ．
(2)热传递：温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高、高温物体温度降低的过程．
= 1 \* GB3 ①发生条件：物体之间存在 ． = 2 \* GB3 ②终止条件：物体之间的 ．
= 3 \* GB3 ③实质： 从高温物体转移到低温物体．
= 4 \* GB3 ④热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫 用字母Q表示．单位：焦耳，符号：J
高温物体放出热量，内能 ；低温物体吸收热量，内能 ．
温度指的是：
热量指的是：
三、 比热容
1、概念： 叫做这种物质的比热容，
用符号 表示，单位的符号
定义式： 水的比热容是 。
2.比热容是物质的一种特性，各种物质都有自己的
3.热量计算公式：Q吸= Q放= 。
4、物体吸收(放出)热量的多少跟物体的 、 和物质的 有关，跟物体的温度高低无关．
第二部分 课中部分--师生共同构建知识体系
一、2019年物理学科中考说明
二、学习目标：
1.能准确表述分子动理论的基本观点。
2.知道内能的概念，知道内能与温度的关系，及改变内能的途径。
3.知道比热容的概念，利用比热容解释生活中的有关现象，并进行简单的计算。
自评知识梳理
四、师生共建知识体系（重、难点知识强化点拨）
重、难点知识强化点拨
1.分子动理论：物质是由 组成的,一切物体的分子都在 分子间同时着相互作用的 和 。
2. ，叫物体的内能。
3.影响内能的主要因素： 、 等
4.改变物体内能的两种方法： 与 .
5. 叫做这种物质的比热容，
用符号 表示，单位的符号 水的比热容是 。
6.热量计算公式： Q吸= Q放= 。
7.物体吸收(放出)热量的多少跟物体的 、 和物质的 有关，跟物体的温度高低无关．
五、2013-2018通辽市中考试题再现
2013年通辽市中考物理试题
3. 关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是 （ ）
A. 物理学家汤姆孙发现电子从而揭示了原子是有结构的
B. 闻气味能鉴别醋和酱油是因为分子间有相互作用力
C. 宇宙是由物质组成的，恒星是绝对不动的
D. 将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起是因为分子在运动
9. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 （ ）
A. 物体的温度越高，所含的热量越多 B. 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体
C. 0℃的冰没有内能 D. 对物体做功，物体的温度一定升高
25. 图示为一款有高、低两挡的蒸汽电熨斗电路原理图，R1、R2为电热丝，其中R2=242Ω，工作时，水升温并 汽化成为蒸气，从而熨烫衣服。
如果电熨斗内装有质量为500g的水，该电熨斗中的水从20℃升高到100℃，求这些水吸收的热量。〔c水=4.2×103J/(kg·℃)〕
2014年通辽市中考物理试题
2. 通辽市教育局注重学生的身体健康，各中小学校基本上实现了无烟学校。当有人在你身边吸烟时，你会闻到烟味，这是因为 （ ）
A. 分子间有引力 B. 分子间有斥力 C. 分子在不停地做无规则运动 D. 分子很小
2015年通辽市中考物理试题
4. 关于温度、内能和热量的说法错误的是 （ ）
A. 0 ℃的冰也具有内能 B. 物体放出热量，温度不一定降低
C. 物体对外做功，内能可能减小 D. 温度高的物体，内能一定大
2016年通辽市中考物理试题
10．下列关于能量的说法中正确的是 （ ）
A．在北方很多地区充分利用风力来发电，风能属于可再生能源
B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量
C．“神舟”飞船在加速升空过程中，它的动能增加，机械能不变
D．汽油机做功冲程中，将机械能转化为内能
23．小彬在旅游日记中记下旅途中他在汽车上的一些感受：“炎热的夏天，我坐在车窗边舒适柔软的靠背椅上，看到路旁的树木急速地向后退去，打开车窗，阵阵花香飘了进来，今我心旷神怡．突然，我不由自主地向前倾倒，只好抓住前面的椅背．”请你对画线部分用学过的物理知识依次加以解释．
2017年通辽市中考物理试题
4. 右图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象中的信息，判断下列说法正确的是 （ ）
A.该物质是非晶体 B.该物质的熔点是62 ℃
C.第10 min时物质处于液态 D.该物质液态时比热容比固态时大
8. 如图是“长征六号”运载火箭发射场景，它首次采用了我国最新研制的大推力液氧煤油发动机。下列说法正确的是 （ ）
A.煤油燃烧得越充分，其热值就越大 B.燃气对火箭做功，燃气的内能会增加
C.高温高压的燃气推动火箭升空把内能转化成机械能
D.使用煤油作燃料，是因为它是可再生能源
25.如图甲所示，是一则公益广告，浓浓的孝心
渗透着社会主义核心价值观。小明给爷爷网购了一台电热足浴盆，其铭牌部分参数如图乙所示。
（1）他为爷爷往足浴盆里加入初温为22 ℃的水，使之达到最大允许注水量，开始正常加热。控制面板如图丙所示，当温度达到显示温度时，完成加热。求此过程中水所吸收的热量。〔c水=4.2×103 J/（kg·℃）〕
2018年通辽市中考物理试题
3.下列由日常生活联想到的物理知识中正确的是 （ ）
A.炒鸡块时利用了做功的方法使鸡块内能增加
B.使用高压锅更容易把食物煮熟,是利用了液体沸点随气压的增大而降低的原理
C.我们不敢大口喝热气的汤,是因为汤含有的热量较多
D.向热汤中滴入香油会散发出浓浓的香味,是由于温度越高分子热运动越剧烈
20.小芳同学用温度计测出一部分冰的温度如图甲所示,图乙是“探究冰 熔化特点”的实验装置,图丙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。
(2)图丙中，该物质在BC阶段中C点处具有的内能______(选填“大于”“小于”或“等于")B点处具有的内能,理由是_____________
(3)由图丙可以看出AB、CD段升高的温度相同,但CD段加热的时间长,其原因是_______
24.图甲是芳芳家某型号电热加湿器的原理图,下表丙为其部分技术参数。R1、R2为发热电阻,不考虑温度对电阻的影响,且R2=3R1,S为旋转型开关,1、2、3,4为触点,，通过旋转开关S可实现“关”“低档”高档”之间的切换(低档为小功率加热，高档为大功率加热)
(2)某次使用加温器工作时,加湿器注水仓中加注冷水已达到最大注水量。如图乙所示是该次使用加湿器工作30min的图象,请计算加湿器在高档正常工作时消耗了2.4×105J电能。如果电阻R1在此次高档加热时产生的热量全部被水吸收,可以使注水仓中冷水的温度升高多少℃?[计算结果保留整数,水的比热容为4.2×10３J/(kg·℃]
六、当堂检测：
1.下列关于分子的说法中，正确的是( )
A.所有物质的分子都是规则排列的 B.在0℃时,所有物质的分子都停止了运动
C.分子之间的引力和斥力总是同时存在 D.固体的分子间只有引力，没有斥力
2.装着开水的暖水瓶塞有时会弹起来．同时看到一股“白气”冒出来，以下解释正确的是（ ）
A．木塞弹起来，是因为暖水瓶里的空气受热膨胀对木塞做功
B．在木塞弹起过程中瓶内气体的内能增加，木塞的机械能增加
C．看到的“白气”是从瓶子里出来的水蒸气
D．看到的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小冰晶
3．生活中热现象随处可见，下列说法中不正确的是（ ）
A．在远处前闻到花的香味，是分子无规则运动的结果
B．冬天很冷的时候搓手就感到暖和，是用做功的方式改变内能
C．夏天在河岸边觉得沙子热得发烫而河水却不怎么热，是因为水的比热容大
D．使用高压锅更容易把食物煮熟，是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理
4.下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（ ）
A．0℃的冰没有内能 B．冬天搓手取暖是利用做功来改变内能
C．物体温度越高，所含热量越多 D．物体的机械能越多，其内能就越多
5.下列列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是（ ）
A．对试管加热，管内水温升高 B．冬天搓手，手会变暖
C．小孩从滑梯滑下，臀部发热 D．压缩器的迅速压下活塞，筒内气温升高
6.利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”．操作如下：
（1）在两烧杯中分别装入初温度相同且 相等的沙子和水．
（2）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为 ℃．根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示；
（3）实验中，是通过比较 来间接反映沙子和水吸收的热量；
（4）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是 ；若使两者升高相同的温度，则 吸收的热量较多，由此可见， 的比热容较大．
七、谈收获
八、课后作业
画一幅简单的通辽市市区地图只标注出市区内部与周边的公园及水利设施的大致位置，结合所学的物理知识谈一谈你的看法。
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