人教版九年级全册第十九章 生活用电第3节 安全用电教学设计

这是一份人教版九年级全册第十九章 生活用电第3节 安全用电教学设计，共3页。

教学目标


1、了解安全用电的基础知识，掌握常用手持电动工具的使用方法和注意事项；


2、了解并掌握触电时急救常识及注意事项；


3、了解工作中安全用电的注意事项。安全用电知识教案


（二） 教学学时安排


1学时


（三） 教学方法


讲授


活动准备：挂图


活动过程：


1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：


（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？


（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？


（3）你知道电从哪里来？（发电站）。


（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。


2、出示电线，介绍有关知识。


（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？


（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。


3、组织讨论


（1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）


（2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）


4、出示插座，向学生介绍有关知识。


（1）这是什么？它有什么用？


（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。


（3）出示电的标志，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意安全。


5.教师归纳总结，防止绝缘部分破损，保持绝缘部分干燥，有人触电切断电源。或用干燥绝缘体拨开电源，架设电线天线时，注意不要触电。


6家用电器的介绍，电饭煲，电视，等电器的使用


7小结


安全电压值，


触电的原因，及四种形式


安全用电的常识


触电的几种急救方法


8组织学生讨论


问：你家里电路有没有违反安全用电的方法，你有没有发现学校的电路有违反安全用电的地方，让学生讨论回答对提出问题的给予表扬，鼓励他们能发现问题，提出问题。再让学生们对提出的问题给予解决。


9总结安全用电的药店，并变成口诀，看谁编的好。