2020中考复习 化学基础知识强化练习——专题十四：我们周围的空气

2020中考复习  化学基础知识强化练习——专题十四：我们周围的空气考点一：空气的成分与性质1．空气在我们的生活生产中用途十分广泛。下列有关空气各成分的说法正确的是（   ）[来A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物2．空气是人类生产活动的重要资源，空气中含量较少且能用作电光源的成分是（   ）A．氮气    B．氧气     C．稀有气体     D．二氧化碳3.空气中各种成分含量一般保持相对稳定。请根据下列叙述填写空气各成分名称。⑴在物质分类中，洁净的空气属于     （填“纯净物”或“混合物”）；⑵在空气中体积分数最大的是      ；⑶天然气在空气中燃烧，说明空气中含有     ；⑷能参与植物的光合作用，在空气中含量过多会造成温室效应的气体是    ； ⑸酥脆的饼干放置在空气中一段时间后变软了，说明空气中含有      ；考点二：氧气的性质1．氧气的化学性质比较活泼。下列实验现象描述正确的是（   ）A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成的无色气体能使澄清的石灰水变浑浊2．某同学设计了如图所示的实验装置，用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验认识正确的是（   ）A．细铜丝的量越多，实验结果越精确B．加热完后应立即观察体积变化，并记录实验数据C．实验中反复推拉针管可使反应物充分接触，使氧气完全反应 D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体3.氧气的化学性质比较活泼，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝分别在在氧气中燃烧的实验装置。则回答：⑴观察、比较和归纳是学习化学的重要方法。通过观察比较，可归纳发现它们有许多共同点：在反应条件上，三个实验都要       。在能量变化上，三个实验都是放热现象。在反应基本类型上，三个反应都是      反应。⑵同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。其中乙中生成物的化学符号是     。丙中观察的实验现象为           。⑶还可从中发现总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中丙集气瓶底部放少量水的目的是                 。写出甲反应时的文字表达式为                       。4.某同学对测定空气中氧气含量的实验进行改进（见下图），用足量的暖宝宝中发热剂代替红磷，发热剂的成分是铁粉、水和食盐等。实验原理是利用铁生锈消耗氧气。集气瓶的容积为250mL，最终进入集气瓶中水的体积为52mL。⑴该实验测试实验数据应注意               。⑵该实验测出空气中氧气的体积分数约为    （精确到0.1%）。考点三：氧气的制取1．我国最新规定医用氧气袋获准带上火车，对于一些特殊的患者非常重要。下列有关医用氧气的说法和做法中不正确的是（   ）A．医用氧气袋要采用柔软的橡皮密封B．医用氧气可用工业制氧方法，发生了化学变化C．缺氧性患者在疾病发作时才可用氧气袋吸氧  D．携带医用氧气袋时要避开烟头等明火2.下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（   ）A. 实验时先检查装置的气密性   B．发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶    C.反应不需要加热              D.验满时将带燃着的木条伸入集气瓶中3．下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（   ）4．2019年中俄高端催化国际研讨会在哈尔滨举行。下列有关催化剂的说法正确的是（   ）A．在化学反应后催化剂质量减小         B．在化学反应后催化剂化学性质发生了变化C．在化学反应后催化剂本身的质量增加   D．催化剂可改变化学反应速率5．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（   ）A．通电使水分解产生氧气     B．过氧化氢溶液中加入二氧化锰产生氧气C．高锰酸钾加热分解         D．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物6.某化学兴趣小组利用如图装置探究制取氧气的原理、方法及性质。请结合下图提供实验仪器，回答有关问题：[来源:学§科§网Z§X§X§K]⑴写出上图中带标号仪器的名称：a           。⑵实验室选择A装置制取氧气，该装置有一处不足，请改正：                  。该方法发生反应的文字表达式（或化学表达式）为                               。⑶制取气体时，组装好仪器后，应先检查            ，再添加药品；使用    （填序号）所示的方法收集到的氧气比较纯净。当实验完毕，应先把导管移出水面，然后再熄灯，是为了                     。⑷实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置是      （填序号）。二氧化锰在该反应中可以重复使用，理由是                                   。7.某化学小组对“实验室用含氧化合物制取氧气”问题感兴趣，进行了如下探究。【查阅资料】①实验室里制取氧气常用高锰酸钾、过氧化氢和氯酸钾。②实验室里制取常见气体时，要求反应快、操作简便和便于收集。⑴制取氧气的反应物要使用含氧化合物，所依据的理论基础为                  。【提出问题】实验室里能否用任意一种含氧化合物制氧气，反应快慢与哪些因素有关？【猜想与假设】猜想一：任意一种含氧氧化合物都可以作为反应物制氧气；猜想二：含氧化合物需要在一定的条件下才能产生氧气。【设计并实验】小组分别取氯酸钾、二氧化锰和高锰酸钾于试管中，用酒精灯加热，并将带火星的木条放在三只试管口。记录反应所需时间和实验现象如下表。【收集证据】⑵要比较不同含氧化合物在加热时温度对反应快慢的影响，应选择的实验编号是     （填序号）。用氯酸钾加热制取氧气，在不影响产生氧气质量的前提下，为了加快反应速率，可采取的措施是　    　，发生反应的文字表达式为                 。【解释与结论】⑶实验时，试管口略向下倾斜，其目的是             。⑷由实验③可判断猜想    （填“一”或“二”）成立。（注意：若答对⑸小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。）【反思拓展】⑸除上述实验室制氧气的反应条件中温度、加催化剂以外，请你再列举出影响化学反应速率的一个因素，设计实验验证：                                       ____                                                                      _ 考点四：空气的污染与保护1．中国主办2019年世界环境日，聚焦“空气污染”主题。下列措施对雾霾治理起不到积极作用的是（   ）A．城市增加楼顶绿化                      B．加强建筑工地、道路扬尘监管C．大力发展煤炭发电            D．严厉查处焚烧垃圾、秸秆2.2019年“地球一小时”活动日的中国主题为“与自然共生”，倡导人人参与治霾的空气保卫战，期待告别雾霾、寻回蓝天。⑴PM2.5是指大气中直径     （填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的细颗粒物，是造成雾霾天气的元凶之一。PM2.5专用口罩，使用了活性炭是利用其    性，这是活性炭的一种    （选填“物理”或“化学”）性质。⑵“清新指数”是空气清洁度的一种标准。下列各项与形成雾霾无关的是    （填序号）①工业粉尘，②汽车尾气，③煤炭燃烧，④秸秆焚烧，⑤风力发电。⑶建立重污染天气检测预警系统。下列下列项目不属于监测范围的是    （填序号）；A．二氧化硫（SO2） B．二氧化碳（CO2）  C．PM2.5   D．二氧化氮（NO2）⑷我国推进生态文明建设。提出改善空气质量的至少一条有效防治措施为             。                   2020中考复习  化学基础知识强化练习——专题十四：我们周围的空气参考答案考点一：空气的成分与性质1．空气在我们的生活生产中用途十分广泛。下列有关空气各成分的说法正确的是（   ）[来A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物【答案】B2．空气是人类生产活动的重要资源，空气中含量较少且能用作电光源的成分是（   ）A．氮气    B．氧气     C．稀有气体     D．二氧化碳【答案】C3.空气中各种成分含量一般保持相对稳定。请根据下列叙述填写空气各成分名称。⑴在物质分类中，洁净的空气属于     （填“纯净物”或“混合物”）；⑵在空气中体积分数最大的是      ；⑶天然气在空气中燃烧，说明空气中含有     ；⑷能参与植物的光合作用，在空气中含量过多会造成温室效应的气体是    ； ⑸酥脆的饼干放置在空气中一段时间后变软了，说明空气中含有      ；【答案】⑴混合物；⑵氮气；⑶氧气；⑷二氧化碳；⑸水蒸气。考点二：氧气的性质1．氧气的化学性质比较活泼。下列实验现象描述正确的是（   ）A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成的无色气体能使澄清的石灰水变浑浊【答案】D2．某同学设计了如图所示的实验装置，用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验认识正确的是（   ）A．细铜丝的量越多，实验结果越精确B．加热完后应立即观察体积变化，并记录实验数据C．实验中反复推拉针管可使反应物充分接触，使氧气完全反应 D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体【答案】C3.氧气的化学性质比较活泼，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝分别在在氧气中燃烧的实验装置。则回答：⑴观察、比较和归纳是学习化学的重要方法。通过观察比较，可归纳发现它们有许多共同点：在反应条件上，三个实验都要       。在能量变化上，三个实验都是放热现象。在反应基本类型上，三个反应都是      反应。⑵同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。其中乙中生成物的化学符号是     。丙中观察的实验现象为           。⑶还可从中发现总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中丙集气瓶底部放少量水的目的是                 。写出甲反应时的文字表达式为                       。【答案】⑴点燃；放热；化合；⑵P2O5；火星四射、生成黑色固体，放出大量热；⑷防止溅落的熔化物炸裂瓶底；硫+氧气二氧化硫（或S+O2SO2）。4.某同学对测定空气中氧气含量的实验进行改进（见下图），用足量的暖宝宝中发热剂代替红磷，发热剂的成分是铁粉、水和食盐等。实验原理是利用铁生锈消耗氧气。集气瓶的容积为250mL，最终进入集气瓶中水的体积为52mL。⑴该实验测试实验数据应注意               。⑵该实验测出空气中氧气的体积分数约为    （精确到0.1%）。【答案】⑴冷却到室温，装置气密性良好。实验前导管里充满水以减小实验误差；⑵20.8%。考点三：氧气的制取1．我国最新规定医用氧气袋获准带上火车，对于一些特殊的患者非常重要。下列有关医用氧气的说法和做法中不正确的是（   ）A．医用氧气袋要采用柔软的橡皮密封B．医用氧气可用工业制氧方法，发生了化学变化C．缺氧性患者在疾病发作时才可用氧气袋吸氧  D．携带医用氧气袋时要避开烟头等明火【答案】B2.下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（   ）A. 实验时先检查装置的气密性   B．发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶    C.反应不需要加热              D.验满时将带燃着的木条伸入集气瓶中【答案】A3．下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（   ）【答案】A4．2019年中俄高端催化国际研讨会在哈尔滨举行。下列有关催化剂的说法正确的是（   ）A．在化学反应后催化剂质量减小         B．在化学反应后催化剂化学性质发生了变化C．在化学反应后催化剂本身的质量增加   D．催化剂可改变化学反应速率【答案】D5．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（   ）A．通电使水分解产生氧气     B．过氧化氢溶液中加入二氧化锰产生氧气C．高锰酸钾加热分解         D．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物【答案】B6.某化学兴趣小组利用如图装置探究制取氧气的原理、方法及性质。请结合下图提供实验仪器，回答有关问题：[来源:学§科§网Z§X§X§K]⑴写出上图中带标号仪器的名称：a           。⑵实验室选择A装置制取氧气，该装置有一处不足，请改正：                  。该方法发生反应的文字表达式（或化学表达式）为                               。⑶制取气体时，组装好仪器后，应先检查            ，再添加药品；使用    （填序号）所示的方法收集到的氧气比较纯净。当实验完毕，应先把导管移出水面，然后再熄灯，是为了                     。⑷实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置是      （填序号）。二氧化锰在该反应中可以重复使用，理由是                                   。【答案】⑴长颈漏斗；⑵试管口塞一团棉花；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；⑶装置气密性；E；防止水槽中的水倒流到试管而炸裂；防止冷凝水倒流入试管底而炸裂；⑷B；二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后质量和化学性质都不变。7.某化学小组对“实验室用含氧化合物制取氧气”问题感兴趣，进行了如下探究。【查阅资料】①实验室里制取氧气常用高锰酸钾、过氧化氢和氯酸钾。②实验室里制取常见气体时，要求反应快、操作简便和便于收集。⑴制取氧气的反应物要使用含氧化合物，所依据的理论基础为                  。【提出问题】实验室里能否用任意一种含氧化合物制氧气，反应快慢与哪些因素有关？【猜想与假设】猜想一：任意一种含氧氧化合物都可以作为反应物制氧气；猜想二：含氧化合物需要在一定的条件下才能产生氧气。【设计并实验】小组分别取氯酸钾、二氧化锰和高锰酸钾于试管中，用酒精灯加热，并将带火星的木条放在三只试管口。记录反应所需时间和实验现象如下表。【收集证据】⑵要比较不同含氧化合物在加热时温度对反应快慢的影响，应选择的实验编号是     （填序号）。用氯酸钾加热制取氧气，在不影响产生氧气质量的前提下，为了加快反应速率，可采取的措施是　    　，发生反应的文字表达式为                 。【解释与结论】⑶实验时，试管口略向下倾斜，其目的是             。⑷由实验③可判断猜想    （填“一”或“二”）成立。（注意：若答对⑸小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。）【反思拓展】⑸除上述实验室制氧气的反应条件中温度、加催化剂以外，请你再列举出影响化学反应速率的一个因素，设计实验验证：                                                                 ____                                                                      _ 【答案】⑴化学反应前后，元素种类不变；⑵①③；加入二氧化锰等催化剂；氯酸钾氯化钾+氧气（KClO3KCl+ O2↑）⑶防止冷凝水倒流到热的试管底部而炸裂⑷乙；⑸反应物的浓度（或接触面积）；分别在试管中加入5mL2%和5mL5%过氧化氢溶液，再向两支试管中加入0.2g二氧化锰，将带火星木条伸入试管口，观察现象。考点四：空气的污染与保护1．中国主办2019年世界环境日，聚焦“空气污染”主题。下列措施对雾霾治理起不到积极作用的是（   ）A．城市增加楼顶绿化                      B．加强建筑工地、道路扬尘监管C．大力发展煤炭发电            D．严厉查处焚烧垃圾、秸秆【答案】D2.2019年“地球一小时”活动日的中国主题为“与自然共生”，倡导人人参与治霾的空气保卫战，期待告别雾霾、寻回蓝天。⑴PM2.5是指大气中直径     （填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的细颗粒物，是造成雾霾天气的元凶之一。PM2.5专用口罩，使用了活性炭是利用其    性，这是活性炭的一种    （选填“物理”或“化学”）性质。⑵“清新指数”是空气清洁度的一种标准。下列各项与形成雾霾无关的是    （填序号）①工业粉尘，②汽车尾气，③煤炭燃烧，④秸秆焚烧，⑤风力发电。⑶建立重污染天气检测预警系统。下列下列项目不属于监测范围的是    （填序号）；A．二氧化硫（SO2） B．二氧化碳（CO2）  C．PM2.5   D．二氧化氮（NO2）⑷我国推进生态文明建设。提出改善空气质量的至少一条有效防治措施为             。【答案】⑴大于；吸附；物理；⑵⑤；⑶B；⑷使用清洁能源、大量植树造林、工业废气经处理后再排放等；