人教版九年级上册23.1 图形的旋转课文配套课件ppt
展开1.了解旋转、旋转中心及旋转角的概念。
2.理解旋转的对应点概念,学会判定图形旋转后的对应的位置。
(1)上面情景中的转动现象,有什么共同的特征?(2)钟表的指针、秋千在转动过程中, 其形状、大小、位置是否发生变化呢?
物体围绕着一个定点转动
把一个平面图形绕着平面内某一点O转动一个角度,就叫做图形的旋转.
如果图形上的点P 经过旋转变为点P',那么这两个点P 和P'叫做这个旋转的对应点.
旋转的决定因素:旋转中心和旋转角度(旋转方向).
举出一些生活中的实例,并指出旋转中心和旋转角.
如图,如果把钟表的指针看做四边形AOBC,它绕O点旋转得 到四边形DOEF. 在这个旋转过程中:(1)旋转中心是什么? (2)经过旋转,点A,B分别移动到什么位置?(3)旋转角是什么?(4)AO与DO的长有什么关系?BO与EO呢?(5)∠AOD与∠BOE有什么大小关系?
AO=DO,BO=EO
∠AOD和∠BOE都是旋转角
【练习2】如图,杠杆绕支点转动撬起重物,杠杆的旋转中心在哪里?旋转角是哪个角?
在硬纸板上,挖一个三角形洞,再挖一个小洞O 作为旋转中心,硬纸板下面放一张白纸.先在纸上描出这个挖掉的三角形图案(△ABC),然后围绕旋转中心转动硬纸板,再描出这个挖掉的三角形(△A′B′C′) ,移开硬纸板.线段OA与OA′有什么关系?∠AOA′与∠BOB′有什么关系? △ABC与△A′B′C′形状和大小有什么关系?
∠AOA′=∠BOB′
△ABC≌△A′B′C′
1.在上面两个实验中,△ABC在旋转过程中,哪些发生了变化?哪些没有改变?2.由实验还可得出哪些结论?
旋转前、后的图形全等。对应点到旋转中心的距离相等。每一对对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等。
对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角.
旋转前、后的图形全等.
对应点到旋转中心的距离相等.
如图,△ABC 是等边三角形,D是BC上一点,△ABD 经过旋转后到达△ACE 的位置.(1)旋转中心是哪一点?(2)旋转了多少度?(3)如果M是AB的中点,那么经过上述旋转后,点M 转到了什么位置?
解:(1)旋转中心是A;
(3)点M转到了AC的中点位置上.
【1】如图,小明坐在秋千上,秋千旋转了80°,请在图中小明身上任意选一点P,利用旋转性质,标出点P的对应点.
【2】如图,用左面的三角形经过怎样的旋转,可以得到右面的图形?
【3】找出图中扳手拧螺母时的旋转中心和旋转角.
△ABC 绕点C 旋转,在这个过程中,你有什么发现?
【例1】将A点绕O点沿顺时针方向旋转60˚.
【例2】将线段AB 绕O点沿顺时针方向旋转60˚
【3】如图,△DEF 是由△ABC 绕某一中心旋转一定的角度得到,请你找出这旋转中心.
旋转中心在对应点连线的垂直平分线上.
已知线段AB 和点O,画出AB绕点O 逆时针旋转100°后的图形.
⑵作∠AOC=100°,在OC上截取OA’=OA;
⑷作∠BOD=100°,在OD上截取OB’=OB;
⑸连接A’B’;线段A’B’就是线段AB绕点O按逆时针方向旋转100°后的对应线段.
注:作旋转后的图形可以转化为作旋转后的对应点
如图,E是正方形ABCD 中CD 边上任意一点,以点A为中心,把△ADE 顺时针旋转90°,画出旋转后的图形.
分析:关键是确定△ADE 三个顶点的对应点,即它们旋转后的位置.
⑴如图,画出△ABC绕点A按逆时针方向旋转90读后的对应三角形;
⑵如果点D是AC的中点,那么经过上述旋转后,点D旋转到什么位置?请在图中将点D的对应点D′表示出来.
可以看作是一个花瓣连续4次旋转所形成的,每次旋转分别等于72° 、144°, 216°、288°.
思考题:香港区徽可以看作是什么“基本图案”通过怎样的旋转而得到的?
【旋转图形的作法】根据旋转的性质可知,对应角都相等,都等于旋转角,对应线段也相等,由此可以通过作相等的角,在角的边上截取相等的的线段的方法,找到对应点,顺次连接得出旋转后的图形.旋转作图有自己独特的特点,决定图形位置的因素较多,旋转角度、旋转方向、旋转中心,任一不同,位置就不同,但得到的图形全等.
1.旋转中心不变,改变旋转角(如图)
把一个图案(如图)进行旋转,选择不同的旋转中心, 不同的旋转角,会出现不同的效果.
【2】旋转角不变,改变旋转中心
【3】美丽的图案是这样形成的
旋转中心不变 , 改变旋转角
旋转角不变 ,改变旋转中心
把一个三角形进行旋转:(1)选择不同的旋转中心,不同旋转角,看看旋转的效果;
(2)改变三角形的形状,看看旋转的效果.
把一个平面图形绕着平面内某一点O 转动一个角度,就叫做图形的旋转.
1.对应点到旋转中心的距离相等.
2.对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角.
3.旋转前、后的图形全等.(旋转不改变图形的大小和形状)
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