数学九年级上册第二十四章 圆24.2 点和圆、直线和圆的位置关系24.2.2 直线和圆的位置关系教课ppt课件
展开直线L是吗?为什么?M呢
直线和圆有唯一的公共点(即直线和圆相切)时,这条直线叫做圆的切线(如图直线l),这个唯一的公共点叫做切点(如图点A).
(用圆心O到直线的距离d与圆的半径r的关系来区分)
怎样过圆上一点作出圆的切线呢?
经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.
下列各直线是不是圆的切线?如果不是,请说明为什么?
(1)不是,因为没有垂直.
(2),(3)不是,因为没有经过半径的外端点A.
在此定理中,“经过半径的外端”和“垂直于这条半径”,两个条件缺一不可,否则就不是圆的切线.
判断一条直线是一个圆的切线有三个方法:
1.定义法:直线和圆只有一个公共点时,我们说这条直线是圆的切线;
2.数量关系法:圆心到这条直线的距离等于半径(即d=r)时,直线与圆相切;
3.判定定理:经过半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线.
例1:如图,∠ABC=45°,直线AB是☉O上的直径,且AB=AC.求证:AC是☉O的切线.
解析:直线AC经过半径的一端,因此只要证OA垂直于AC即可.
例2 已知:直线AB经过⊙O上的点C,并且OA=OB,CA=CB.求证:直线AB是⊙O的切线.
分析:由于AB过⊙O上的点C,所以连接OC,只要证明AB⊥OC即可.
例3 如图,△ABC 中,AB =AC ,O 是BC的中点,⊙O 与AB 相切于E.求证:AC 是⊙O 的切线.
证明:连接OE ,OA, 过O 作OF ⊥AC.
∵⊙O 与AB 相切于E , ∴OE ⊥ AB.
又∵△ABC 中,AB =AC ,O 是BC 的中点.
∴AO 平分∠BAC,
∵OE 是⊙O 半径,OF =OE,OF ⊥ AC.
∴AC 是⊙O 的切线.
又OE ⊥AB ,OF⊥AC.
如图,已知直线AB经过⊙O上的点C,并且OA=OB,CA=CB求证:直线AB是⊙O的切线.
如图,OA=OB=5,AB=8, ⊙O的直径为6.求证:直线AB是⊙O的切线.
(1) 有交点,连半径,证垂直;(2) 无交点,作垂直,证半径.
证切线时辅助线的添加方法
有切线时常用辅助线添加方法
见切点,连半径,得垂直.
(1)经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点;
(2)经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心.
思考:如图,如果直线l是⊙O 的切线,点A为切点,那么OA与l垂直吗?
∵直线l是⊙O 的切线,A是切点,
作出小⊙O的同心圆大⊙O,CD切小⊙O于点A,且A点为CD的中点,连接OA,根据垂径定理,则CD ⊥OA,即圆的切线垂直于经过切点的半径.
1.如图:在⊙O中,OA、OB为半径,直线MN与⊙O相切于点B,若∠ABN=30°,则∠AOB= .2.如图AB为⊙O的直径,D为AB延长线上一点,DC与⊙O相切于点C,∠DAC=30°, 若⊙O的半径长1cm,则CD= cm.
利用切线的性质解题时,常需连接辅助线,一般连接圆心与切点,构造直角三角形,再利用直角三角形的相关性质解题.
解析:(1)根据已知条件我们易得∠CAB=∠PAO=90°,由∠P=30°可得出∠AOP=60°,则∠C=30°=∠P,即AC=AP;这样就凑齐了角边角,可证得△ACB≌△APO;
(2)由已知条件可得△AOP为直角三角形,因此可以通过解直角三角形求出半径OA的长.
(1)求证:△ACB≌△APO;
在△ACB和△APO中,∠BAC=∠OAP,AB=AO,∠ABO=∠AOB,∴△ACB≌△APO.
(1)证明:∵PA为⊙O的切线,A为切点,
又∵∠P=30°,∴∠AOB=60°,又OA=OB,∴△AOB为等边三角形.∴AB=AO,∠ABO=60°.
又∵BC为⊙O的直径,∴∠BAC=90°.
(2)若AP= ,求⊙O的半径.
∴AO=1,∴CB=OP=2,∴OB=1,即⊙O的半径为1.
1.判断下列命题是否正确. ⑴ 经过半径外端的直线是圆的切线. ( ) ⑵ 垂直于半径的直线是圆的切线. ( ) ⑶ 过直径的外端并且垂直于这条直径的直线是圆的切线. ( ) ⑷ 和圆只有一个公共点的直线是圆的切线. ( ) ⑸ 过直径一端点且垂直于直径的直线是圆的切线. ( )
3.如图,在☉O的内接四边形ABCD中,AB是直径,∠BCD=120°,过D点的切线PD与直线AB交于点P,则∠ADP的度数为( )A.40° B.35° C.30° D.45°
2.如图所示,A是☉O上一点,且AO=5,PO=13,AP=12,则PA与☉O的位置关系是 .
4.如图, ⊙O切PB于点B,PB=4,PA=2,则⊙O的半径多少?
解:连接OB,则∠OBP=90°.
设⊙O的半径为r,则OA=OB=r,OP=OA+PA=2+r.
OB2+PB2=PO2,即r2+42=(2+r)2.
证明:连接OP. ∵AB=AC,∴∠B=∠C. ∵OB=OP,∴∠B=∠OPB, ∴∠OBP=∠C. ∴OP∥AC. ∵PE⊥AC, ∴PE⊥OP. ∴PE为⊙O的切线.
5.如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交边BC于P, PE⊥AC于E. 求证:PE是⊙O的切线.
6.如图,O为正方形ABCD对角线AC上一点,以O为圆心,OA长为半径的⊙O与BC相切于点M.求证:CD与⊙O相切.
证明:连接OM,过点O作ON⊥CD于点N,∵⊙O与BC相切于点M,∴OM⊥BC.又∵ON⊥CD,O为正方形ABCD对角线AC上一点,∴OM=ON,∴CD与⊙O相切.
7.已知:△ABC内接于☉O,过点A作直线EF.(1)如图1,AB为直径,要使EF为☉O的切线,还需添加的条件是(只需写出两种情况): ① _________ ;② _____________ .(2)如图2,AB是非直径的弦,∠CAE=∠B,求证:EF是☉O的切线.
证明:连接AO并延长交☉O于D,连接CD,则AD为☉O的直径.∴ ∠D+ ∠DAC=90 °,∵ ∠D与∠B同对 ,∴ ∠D= ∠B,又∵ ∠CAE= ∠B,∴ ∠D= ∠CAE,∴ ∠DAC+ ∠EAC=90°,∴EF是☉O的切线.
人教版九年级上册第二十四章 圆24.2 点和圆、直线和圆的位置关系24.2.2 直线和圆的位置关系教案配套ppt课件: 这是一份人教版九年级上册第二十四章 圆24.2 点和圆、直线和圆的位置关系24.2.2 直线和圆的位置关系教案配套ppt课件,共19页。
初中数学人教版九年级上册24.2.2 直线和圆的位置关系教学ppt课件: 这是一份初中数学人教版九年级上册24.2.2 直线和圆的位置关系教学ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了新课导入,教学设计,探究新知,能画几条,画切线的依据是什么,你能证明吗,反证法,切线的判定定理,知识归纳,OA为⊙O的半径等内容,欢迎下载使用。
人教版九年级上册24.2.2 直线和圆的位置关系一等奖ppt课件: 这是一份人教版九年级上册24.2.2 直线和圆的位置关系一等奖ppt课件,共43页。