数学北京版3. 除法的初步认识导学案

项目

内　　容

1.把6个○分成2份,可以怎样分?

(1)一份(　　)个,另一份(　　)个。

(2)一份(　　)个,另一份(　　)个。

(3)一份(　　)个,另一份(　　)个。

2.阅读教材第34页的内容。

分析与解答:

(1)买了8枝花,插在2个瓶子里,可以一个瓶子插(　　)枝,另一个瓶子插(　　)枝;可以一个瓶子插(　　)枝,另一个瓶子插(　　)枝;也可以一个瓶子插(　　)枝,另一个瓶子插(　　)枝;还可以一个瓶子插(　　)枝,另一个瓶子插(　　)枝。

(2)通过分一分,我知道:每份分得一样多,叫做(　　)。

3.阅读教材第35页的内容。

分析与解答:

(1)(　　)块糖分给(　　)个小朋友,求平均每人分几块,就要把(　　)块糖平均分成(　　)份,其中的(　　)份就是每人分到的块数。

(2)可以1块1块地分,每次每人分(　　)块糖,结果每人分(　　)块糖;也可以(　　)块(　　)块地分,每次每人分(　　)块糖,再(　　)块(　　)块地分,结果每人分到(　　)块糖;还可以(　　)块(　　)块地分,每人分到(　　)块糖。

4.通过预习,我知道了把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫做(　　)。

5.预习后,我还知道平均分总数较多的物体时,很难一次分得同样多,这时可以分几次完成。可以每次给每份分1个;也可以每次给每份分2个、3个、4个……再把剩下的每份分1个、2个、3个……直到分完。

6.下面的分法,哪组是平均分?是平均分的在(　　)内画“√”。

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温馨

提示

学具准备:圆片、小花、小棒等。