小学数学人教版四年级上册平行四边形和梯形学案设计

这是一份小学数学人教版四年级上册平行四边形和梯形学案设计，共2页。

预习指南:知道梯形的各部分名称,梯形的特征,会画梯形的高;了解直角梯形、等腰梯形,掌握梯形与其他四边形之间的关系。











参 考 答 案


1.认识 梯形


2. (2)四 平行 平行


(3)①上底 下底 上底 下底 腰 ②垂线段 无数 无数


(4)直角 等腰 直角 等腰


3. 略 4. 略


每日口算:150 1400 3600 3500 1800 4050 3000 2400 4200 1200


1.大家认识这个四边形吗?
3.教材第66页例3。


(1)感知梯形。


下面的图形中都有梯形的影子。








(2)探究梯形的特征。


要求:根据第一组图独立研究梯形有哪些共同特征。


共同特征:①是( )边形,②只有一组对边( )。


归纳总结:只有一组对边( )的四边形叫做梯形。


(3)认识梯形的各部分名称。


①梯形的底和腰。


平行的一组对边分别叫梯形的( )和( ),通常情况下较短的那条边叫做梯形的( ),较长的叫做梯形的( )。不平行的一组对边叫做梯形的( )。


②梯形的高。


从上底的一点出发向下底作一条垂线,这条( )叫做梯形的高;梯形的两底互相平行,之间的垂直线段有( )条,所以梯形的高有( )条。


(4)梯形的种类。


梯形还有( )梯形和( )梯形这两种特殊情况。有一个角是直角的梯形叫做( )梯形;两腰相等的梯形叫做( )梯形。
4.从下面的图形中找出梯形,画出它们的高。





5.在下面的点子图上画出一个梯形并画出它的高。



每日


口算
10×15= 200×7= 300×12= 7×500= 900×2=


810×5=600×5=40×60=700×6=60×20=