|学案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    2019届二轮复习构造函数法解不等式问题学案(全国通用)
    立即下载
    加入资料篮
    2019届二轮复习构造函数法解不等式问题学案(全国通用)01
    2019届二轮复习构造函数法解不等式问题学案(全国通用)02
    2019届二轮复习构造函数法解不等式问题学案(全国通用)03
    还剩6页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2019届二轮复习构造函数法解不等式问题学案(全国通用)

    展开

    专题2.3  构造函数法解不等式问题(小题)

    在函数中解决抽象函数问题首要的前提是对函数四种基本性质的熟练掌握,导数是函数单调性的延伸,如果把题目中直接给出的增减性换成一个,则单调性就变的相当隐晦了,另外在导数中的抽象函数不等式问题中,我们要研究的往往不是本身的单调性,而是包含的一个新函数的单调性,因此构造函数变的相当重要,另外题目中若给出的是的形式,则我们要构造的则是一个包含的新函数,因为只有这个新函数求导之后才会出现,因此解决导数抽象函数不等式的重中之重是构造函数。

    例如:,则我们知道原函数是单调递增的,若,我们知道这个函数是单调递增的,因此构造函数的过程有点类似于积分求原函数的过程,只不过构造出的新函数要通过题目中给出的条件能判断出单调性才可。

    既然是找原函数,那么就可能遇上找不到式子的原函数的时候,但是我们判断单调性只需要判断导函数的正负即可,例如的原函数是不能准确的找到的,但是如果我们知道一个式子的导函数里面包含,则也能大致将那个函数看成是原函数,例如,或者的导函数中包含一个能判断符号的式子和相乘或相除的形式,我们也可以将大致看成的原函数。

    构造函数模型总结:

    关系式为型:

    1  构造

    2 构造

    3构造

    (注意对的符号进行讨论)

    关系式为

    1  构造

    2 构造

    3构造

    (注意对的符号进行讨论)

    1.上的可导函数,分别是的导函数,且满足

    ,则当时,有(   

                 

                

    解析因为不等式左边的原函数为,因此需要构造新函数,令

    ,可知,则函数是单调递减函数,因此当,有

    答案选C

    变式:设上的可导函数,,求不等式

    的解集。

    解析同上题的原函数为,构造新函数可知

    单调递减,又因为,所以的解集是

    2.已知定义为的奇函数的导函数为,当时,,若

    ,则下列关于的大小关系正确的是( 

                           

    3.已知函数为定义在上的可导函数,且对于任意恒成立,为自然对数的

    底数,则(   

       

       

    解析,构造函数,求导得

    函数在定义域内单调递增,所以

    4.设函数上的导函数为,且,下面的不等式在内恒成立的是

     

                                 

    解析,试着找出不等式左边部分的原函数,若设

    ,则无法判断的正负,因此构造函数有误,构

    造的原则是构造的新函数的导函数的正负是可以判断的,因此设,则

    ,当时,;当时,,则为左减右增的

    函数,且,即,即

    5.已知函数的定义域为,且,则不等式的解集为

     

                                    

    解析

     

    所以上的单调减函数,又因为,故不等式的解集为

    6.是奇函数的导函数,,当时,,则使得成立的的取值范围是( 

               

    解析

    时,

    因为上的奇函数且,所以

    所以当时,

    时,          

    又因为,故为偶函数,所以

    时,

    综上,的解集为

    7.函数的定义域为,对任意,则的解集为( 

               

    解析

    所以的单调递增函数,又因为

    所以不等式的解集为

    8.已知定义域为的导函数,且满足,则不等式的解集是( 

                           

    解析

    单调递减

    9.的导函数,且,为自然对数的底数),则不等式的解集为(  _ 

    解析,令

    上的递增函数,

    ,令,则不等式可化为,即

    不等式可化为:

    解得

    高考真题举例解析:

    1.函数满足,当时,的极值状态是

    解析因为,关键因为等式右边函数的原函数不容易找出,因此把等式左边函

    数的原函数找出来,设,则,且,因为,则

    ,判断的极值状态就是判断的正负,设,则

    这里涉及二阶导,处取得最小值0,因此

    ,则,故没有极大值也没有极小值。(有难度,但不失为好题目)

    2.定义在上的函数满足,则不等式的解集为___________.

    3.定义在上的函数满足,对任意的,则不等式

    的解集是

    解析,令,则,设,则    . 

    ,所以,即函数单调递减,又因为为偶函数,所以

    4. 是定义在上的非负可导函数,且,对任意正数

    则必有( 

               

    解析,则应设,在上,函数

    单调递减,因此,即

    到此为止常规的抽象函数与导数结合的不等式问题已经讲完了,但是不知道同们注意了没有,上面所有的题目中涉及均为不等式,因此我们需要构造原函数用不等关系来证明单调关系,但是如果涉及式子为等式呢?又该如何?

    特例1.设函数上的可导函数,对任意的实数,且当时,,则不等式的解集为__________.

    解析因为,则可设,当时,不符合题意,则可修改,所以

    解得

    特例2.设函数上存在导函数,对于任意的实数,都有,当时,,若,则实数的取值范围是__________.

    特例3.若函数上存在导函数,对任意,有,且时,,若,则实数的取值范围是

    解析因为满足,所以可设

    时,不满足,所以原函数表达式错误,重新修改表达式,设此时符合题意,  + + .      . 

    解得:

    以上三个特例得知,若含有的式子为等式时,可试着将的表达式写出来,再根据题目中的条件对表达式进行修订,直到符合题意为止,没必要再构造函数利用单调性来求解不等式,这类问题值得特别留意。

     

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map