|教案下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2020届二轮复习多变量表达式范围——消元法教案(全国通用)
    立即下载
    加入资料篮
    2020届二轮复习多变量表达式范围——消元法教案(全国通用)01
    2020届二轮复习多变量表达式范围——消元法教案(全国通用)02
    2020届二轮复习多变量表达式范围——消元法教案(全国通用)03
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2020届二轮复习多变量表达式范围——消元法教案(全国通用)

    展开

    微专题46  多变量表达式的范围——消元法

    一、基础知识:

    1、消元的目的:若表达式所含变量个数较多,则表达式的范围不易确定(会受多个变量的取值共同影响),所以如果题目条件能够提供减少变量的方式,则通常利用条件减少变量的个数,从而有利于求表达式的范围(或最值),消元最理想的状态是将多元表达式转为一元表达式,进而可构造函数求得值域

    2、常见消元的方法:

    (1)利用等量关系消元:若题目中出现了变量间的关系(等式),则可利用等式进行消元,在消元的过程中要注意以下几点:

    要确定主元:主元的选取有这样几个要点:一是主元应该有比较明确的范围(即称为函数的定义域);二是构造出的函数能够解得值域(函数结构不复杂)

    若被消去的元带有范围,则这个范围由主元承担。例如选择为主元且有除了满足自身的范围外还要满足即解不等式

    (2)换元:常见的换元有两种:

    整体换元:若多元表达式可通过变形,能够将某一个含多变量的式子视为一个整体,则可通过换元转为一元表达式,常见的如例如在可变形为则将问题转化为求的值域问题

    注:在整体换元过程中要注意视为整体的式子是否存在范围,即要确定新元的范围

    三角换元:已知条件为关于的二次等式时可联想到三角公式从而将的表达式转化为三角函数表达式来求得范围。因为三角函数公式的变形与多项式变形的公式不同,所以在有些题目中可巧妙的解决问题,常见的三角换元有:

    平方和联想到正余弦平方和等于1,从而有:

    推广

    平方差联想到正割 与正切的平方差为1,则有

    推广

    注:若有限定范围时要注意对取值的影响一般地的取值范围仅仅以象限为界则可用对应象限角的取值刻画的范围

    3、消元后一元表达式的范围求法:

    (1)函数的值域——通过常见函数,或者利用导数分析函数的单调性,求得函数值域

    (2)均值不等式:若表达式可构造出具备使用均值不等式()的条件,则可利用均值不等式快速得到最值。

    (3)三角函数:

    形如的形式则可利用公式转化为的形式解得值域或最值

    形如则可通过换元将其转化为传统函数进行求解

    形如:可联想到此式为点和定点连线的斜率,其中为单位圆上的点通过数形结合即可解得分式范围

    二、典型例题:

    例1:设实数满足,则的取值范围是__________

    思路:考虑可用进行表示进而得到关于的函数再利用不等式组中天然成立的大小关系确定的范围再求出函数值域即可

    (*)可得解得

     

    小炼有话说:(*)为均值不等式的变形:

    2:已知函数,对任意的,存在,使得,则的最小值为(     

    A.                B.              C.            D. 

    思路:由已知,可得:,考虑进行代入消元,但所给等式中无论用哪个字母表示另一个字母,形式都比较复杂不利于求出最值。所以可以考虑引入新变量作为桥梁,分别表示,进而将变为关于的表达式再求最值。

    解:令 

    ,设

    可得为增函数

     

    单调递减,在单调递增

    答案:D

     

    例3:设正实数满足,则当取得最值时,的最大值为            

    思路:首先要通过取得最小值,得到之间的关系,然后将所求表达式进行消元,再求最值即可。

    解: 

    等号成立条件为:,代入到可得:

     

    的最大值为2

    4:已知,且,则的最大值为(  

    A.            B.             C.               D. 

    思路:所求表达式为,考虑消元,由已知可得,从而,达到消元效果,所求表达式为,进而将问题转化为求函数的最值。先确定的取值范围,由可得,即,所以,所以当时,

    答案:A

    小炼有话说:(1)本题处理的关键在于选择作为核心变量,这是因为在条件中可得到,从而可用表示,使得消元变得可能

    (2)在处理的最值时,也许会想到均值不等式:,但看一下等号成立条件:并不满足,故等号不成立。所以不能使用均值不等式求出最值。转而使用二次函数求得最值。

    5:已知,则的最大值为________

    解:   

                其中

    可知当

    答案:

    6:若实数满足条件,则的取值范围是_________

    思路:考虑所求式子中可变为,所以原式变形为:,可视为关于的二次函数,设,其几何含义为连线的斜率,则由双曲线性质可知该斜率的绝对值小于渐近线的斜率,即,则

    思路二:本题也可以考虑利用三角换元。设,从而原式转化为:,由可知的范围为

    答案:

    7:已知函数有两个极值点的取值范围是________

    解:

    为方程的两个根

     

                  

    代入 可得

         

      

    单调递减

        

    答案: 

    8:对于,当非零实数满足且使最大时,的最小值是________

    思路:首先要寻找当最大时,之间的关系,以便于求多元表达式的范围

    从方程入手,向靠拢进行变形,在利用取得最大值时的关系对所求进行消元求最值。

    解:由可得:

     

    (等号成立条件:

    最大值是,从而可得:

    解得:

    答案:的最小值为

    9:已知函数其中

    1)若求函数的极值

    2)已知的导函数若存在使得成立的取值范围

    解:(1)由已知可得:

    即解不等式

    解得:

    的单调区间为

    的极大值为    的极小值为

    2)由已知可得:

      

    可得当恒成立

    单调递增

    10:已知函数,其中

    1)求的单调区间

    2)若,且存在实数,使得对任意实数,恒有成立,求的最大值

    解:(1

    时,    单调递增

    时,单调递增,单调递减

    2

    思路:恒成立的不等式为:,即,设,可得:,从而通过讨论的符号确定的单调性,进而求出的最小值(含的表达式),进而将放缩成单变量表达式,求出的最大值

    解:恒成立的不等式为:

       

    由(1)可得:单调递减

     

       上单调递增

      

      上单调递减

    ,而

    时,

    单调递减,在上单调递增

      

    单调递减   

    综上所述:的最大值为

     

     

     

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map