- 24.1.3《弧、弦、圆心角》PPT课件 课件 8 次下载
- 24.1.4《圆周角》PPT课件 课件 7 次下载
- 24.2.2《直线和圆的位置关系》PPT课件 课件 11 次下载
- 24.3《正多边形和圆》PPT课件 课件 9 次下载
- 24.4《 弧长和扇形面积》PPT课件 课件 15 次下载
数学人教版24.2.1 点和圆的位置关系精品ppt课件
展开我国射击运动员在奥运会上获金牌,为我国赢得荣誉.如图是射击靶的示意图,它是由许多同心圆(圆心相同,半径不相同)构成的,你知道击中靶上不同位置的成绩是如何计算的吗?
3. 了解三角形的外接圆和三角形外心的概念.
1. 理解并掌握点和圆的三种位置关系.
2. 理解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌握作图方法.
4. 了解反证法的证明思想.
问题1:观察下图中点和圆的位置关系有哪几种?
点与圆的位置关系有三种:点在圆内,点在圆上,点在圆外.
问题2:设点到圆心的距离为d,圆的半径为r,量一量在点和圆三种不同位置关系时,d与r有怎样的数量关系?
点P在⊙O内
点P在⊙O上
点P在⊙O外
反过来,由d与r的数量关系,怎样判定点与圆的位置关系呢?
例1 如图,已知矩形ABCD的边AB=3,AD=4.
(1)以A为圆心,4为半径作⊙A,则点B、C、D与⊙A的位置关系如何?
解:AD=4=r,故D点在⊙A上 AB=3
(2)若以A点为圆心作⊙A,使B、C、D三点中至少有一点在圆内,且至少有一点在圆外,求⊙A的半径r的取值范围?(直接写出答案)
1. ⊙O的半径为10cm,A、B、C三点到圆心的距离分别为8cm、10cm、12cm,则点A、B、C与⊙O的位置关系是:点A在 ;点B在 ;点C在 .
2. 圆心为O的两个同心圆,半径分别为1和2,若OP= ,则点P在( )A.大圆内 B.小圆内 C.小圆外 D.大圆内,小圆外
问题1 如何过一个点A作一个圆?过点A可以作多少个圆?
以不与A点重合的任意一点为圆心,以这个点到A点的距离为半径画圆即可;可作无数个圆.
问题2 如何过两点A、B作一个圆?过两点可以作多少个圆?
作线段AB的垂直平分线,以其上任意一点为圆心,以这点和点A或B的距离为半径画圆即可;可作无数个圆.
问题3:过不在同一直线上的三点能不能确定一个圆?
经过B,C两点的圆的圆心在线段BC的垂直平分线上.
经过A,B,C三点的圆的圆心应该在这两条垂直平分线的交点O的位置.
经过A,B两点的圆的圆心在线段AB的垂直平分线上.
定理: 不在同一直线上的三个点确定一个圆.
例2 已知:不在同一直线上的三点A、B、C. 求作: ⊙O,使它经过点A、B、C.
作法:1. 连结AB,作线段AB的垂直平分线MN;2. 连接AC,作线段AC的垂直平分线EF,交MN于点O;3. 以O为圆心,OB为半径作圆. 所以⊙O就是所求作的圆.
问题4:现在你知道怎样将一个如图所示的破损的圆盘复原了吗?
方法:1. 在圆弧上任取三点A、B、C;2. 作线段AB、BC的垂直平分线,其交点O即为圆心;3. 以点O为圆心,OC长为半径作圆.⊙O即为所求.
3. 如图,CD所在的直线垂直平分线段AB,怎样用这样的工具找到圆形工件的圆心.
∵A、B两点在圆上,所以圆心必与A、B两点的距离相等,
又∵和一条线段的两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上,
∴圆心在CD所在的直线上,因此可以做任意两条直径,它们的交点为圆心.
已知△ABC,用直尺与圆规作出过A、B、C三点的圆.
外接圆 经过三角形三个顶点可以作一个圆,这个圆叫做三角形的外接圆.⊙O叫做△ABC的________, △ABC叫做⊙O的____________.
到三角形三个顶点的距离相等.
外接圆的圆心是三角形三条边垂直平分线的交点,叫做三角形的外心.
三角形三边中垂线的交点.
【练一练】 判断下列说法是否正确.(1)任意的一个三角形一定有一个外接圆.( )(2)任意一个圆有且只有一个内接三角形.( )(3)经过三点一定可以确定一个圆. ( )(4)三角形的外心到三角形各顶点的距离相等.( )
画一画:分别画一个锐角三角形、直角三角形和钝角三角形,再画出它们的外接圆,观察并叙述各三角形与它的外心的位置关系.
锐角三角形的外心位于三角形内,直角三角形的外心位于直角三角形斜边的中点,钝角三角形的外心位于三角形外.
例3 如图,将△AOB置于平面直角坐标系中,O为原点,∠ABO=60°,若△AOB的外接圆与y轴交于点D(0,3).(1)求∠DAO的度数;(2)求点A的坐标和△AOB外接圆的面积.
解:(1)∵∠ADO=∠ABO=60°, ∠DOA=90°, ∴∠DAO=30°;
圆与平面直角坐标系相结合的问题
(2)求点A的坐标和△AOB外接圆的面积.
∵点D的坐标是(0,3),∴OD=3.在Rt△AOD中,∵∠DOA=90° , ∴AD为直径.又∵∠DAO=30°,∴AD=2OD=6, OA= 因此圆的半径为3.∴△AOB外接圆的面积是9π.
解题妙招:图形中求三角形外接圆的面积时,关键是确定外接圆的直径(或半径)长度.
4. 如图,已知直角坐标系中,A(0,4), B(4,4), C(6,2).
(1)写出经过A,B,C三点的圆弧所在圆的圆心M的坐标.(2)判断点D(5,-2)和圆M的位置关系.
解:(1)在方格纸中,线段AB和BC的垂直平分线相交于点(2,0),所以圆心M的坐标为(2,0).(2)圆的半径线段DM ,所以点D在圆M内.
例4 如图,在△ABC中,O是它的外心,BC=24cm,O到BC的距离是5cm,求△ABC的外接圆的半径.
解:连接OB,过点O作OD⊥BC.
即△ABC的外接圆的半径为13cm.
考查三角形的外接圆的有关知识
5. 在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6 cm,BC=8cm,则它的外心与顶点C的距离为( )A.5 cm B.6 cm C.7 cm D.8 cm
思考:经过同一条直线上的三个点能作出一个圆吗?
如图,假设过同一条直线l上三点A、B、C可以作一个圆,设这个圆的圆心为P. 那么点P既在线段AB的垂直平分线l1上,又在线段BC的垂直平分线l2上,即点P为l1与l2的交点. 而l1⊥l,l2⊥l这与我们以前学过的“过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”相矛盾. 所以过同一条直线上的三点不能作圆.
先假设命题的结论不成立,然后由此经过推理得出矛盾(常与公理、定理、定义或已知条件相矛盾),由矛盾判定假设不正确,从而得到原命题成立,这种方法叫做反证法.
假设命题的结论不成立(提出与结论相反的假设);从这个假设出发,经过推理,得出矛盾;由矛盾判定假设不正确,从而肯定命题的结论正确.
例5 求证:在一个三角形中,至少有一个内角小于或等于60°.
已知:△ABC求证:△ABC中至少有一个内角小于或等于60°.
证明:假设 ,则 。因此 这与 矛盾.假设不成立.因此 .
△ABC中没有一个内角小于或等于60°
∠A>60°,∠B>60°,∠C>60°
三角形的内角和为180度
△ABC中至少有一个内角小于或等于60°.
∠A+∠B+∠C>180°
6. 利用反证法证明“在直角三角形中,至少有一个锐角不大于45°”时,应先假设( )A.有一个锐角小于45° B.每一个锐角都小于45°C.有一个锐角大于45° D.每一锐角都大于45°
1.已知△ABC的三边a,b,c,满足a+b2+|c﹣6|+28=4 +10b,则△ABC的外接圆半径= .
2.如图,⊙O是△ABC的外接圆,∠A=45°,BC=4,则⊙O的直径为 .
1. 如图,请找出图中圆的圆心,并写出你找圆心的方法?
2. 正方形ABCD的边长为2cm,以A为圆心2cm为半径作⊙A,则点B在⊙A ;点C在⊙A ;点D在⊙A .
3.⊙O的半径r为5cm,O为原点,点P的坐标为(3,4),则点P与⊙O的位置关系为 ( )A.在⊙O内 B.在⊙O上 C.在⊙O外 D.在⊙O上或⊙O外
4.已知:在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,则它的外接圆半径= .
5.如图,△ABC内接于⊙O,若∠OAB=20°,则∠C的度数是________.
1. 如图,在5×5正方形网格中,一条圆弧经过A,B,C三点,那么这条圆弧所在圆的圆心是( )
A.点P B.点Q C.点R D.点M
2. 画出由所有到已知点的距离大于或等于2cm并且小于或等于3cm的点组成的图形.
某地出土一明代残破圆形瓷盘,如图所示.为复制该瓷盘要确定其圆心和半径,请在图中用直尺和圆规画出瓷盘的圆心.解:(1)在圆形瓷盘的边缘选A、B、C三点;(2)连接AB、BC;(3)分别作出AB、BC的垂直平分线;(4)两垂直平分线的交点就是瓷盘的圆心.
定理:过不在同一直线上的三个点确定一个圆
注意:同一直线上的三个点不能作圆
一个三角形的外接圆是唯一的.
2020-2021学年24.2.1 点和圆的位置关系教学课件ppt: 这是一份2020-2021学年24.2.1 点和圆的位置关系教学课件ppt,共8页。PPT课件主要包含了反证法的定义,反证法的一般步骤等内容,欢迎下载使用。
初中数学人教版九年级上册24.2.1 点和圆的位置关系教课课件ppt: 这是一份初中数学人教版九年级上册24.2.1 点和圆的位置关系教课课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了课堂练习等内容,欢迎下载使用。
数学人教版24.2.1 点和圆的位置关系优质课件ppt: 这是一份数学人教版24.2.1 点和圆的位置关系优质课件ppt,共59页。PPT课件主要包含了教学目标,知识与能力,过程与方法,教学重难点,由位置判断距离,由距离判断位置,点和圆的位置关系,无数个,l1⊥l,l2⊥l等内容,欢迎下载使用。