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语文三年级上册13 *胡萝卜先生的长胡子课堂教学ppt课件
展开13 胡萝卜先生的长胡子
王一梅 童话作家。代表作品:《木偶的森林》《米粒与糖巫婆》等
加一加:
艹(形旁)+罗(声旁)=萝
氵(形旁)+占(声旁)=沾
字谜识字:
发愁:为烦恼或焦虑的事例所折磨,因为没有主意或办法而愁闷。
这位同学正为一道难题发愁。
胡萝卜先生的胡子怎么了?
他的胡子有什么特别的?
课文主要讲了胡萝卜先生的几件事?
读课题,说一说:你从课题中产生了什么疑问?
从这里,你能预测出什么呢?你有什么依据呢?
故事的主人公可能是胡萝卜先生!
我的依据是一般童话里先出现的都是主人公。
故事可能围绕胡萝卜先生的胡子展开。
因为如果不是围绕胡子发生故事,作者就不会写胡萝卜先生的胡子必须每天都刮了。
胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。
胡萝卜先生常常为长胡子发愁。那么,接下来故事里可能会发生什么呢?请你一边读,一边大胆预测。
这里和你的预测一样吗?
不一样。我只想到是胡子,没有想到是一根胡子!
我猜下面这根胡子要长长了。
因为这里说,果酱对胡子来说是营养品。生活中的营养品,对我们的成长有好处。
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读了这一段,你对下面发生的事情还有什么预测?你有什么依据?
有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边,胡萝卜先生吃果酱面包的时候,胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊!
胡萝卜先生的胡子沾到了果酱,你预测胡子会怎样呢?与文中内容一致吗?
于是,胡萝卜先生一步一步走的时候,这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 胡萝卜先生还在继续走,长胡子被风吹到了身体后面,他完全不知道。
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从这句话里,你还能知道什么呢?
要是胡萝卜先生一直走,那么胡子会一直长下去吧
胡萝卜先生一步一步走的时候,这根胡子就在一点儿一点儿地变长。
有一天,胡萝卜先生匆忙刮了胡子,吃着果酱面包上街去了。他漏刮了一根胡子,胡子蘸到了甜甜的果酱,一点一点地变长。
试着概括这一部分的主要内容
在很远的街口,有一个男孩正在放风筝。线实在太短了,他的风筝只能飞过屋顶。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
我几乎能猜到这个男孩要干什么了!
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“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子,他确定足够牢固,就剪了一段用来放风筝。
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他可能要打胡子的主意了。
“线实在太短了,他的风筝只能飞过屋顶。”用发愁的语气读。“小男孩说完就扯了扯胡子,他确定足够牢固,就剪了一段用来放风筝。” 用快乐的语气读。
在很远的街口,有一个男孩放风筝的线太短了。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着,小男孩剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走,当他走过鸟太太家的树底下,鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
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想一想鸟太太可能会怎么做呢?
肯定是剪一段胡须当绳子啦!
想一想鸟太太可能会怎么做呢?
鸟太太也会像男孩一样剪下胡萝卜先生的胡子。
鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布,胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
课文里清楚地表明,鸟太太非常需要绳子,从插图中也能感受到鸟太太见到长胡子时的那种惊喜。
鸟太太得到了长胡子。她像男孩一样偷偷地剪了一段胡子,拿来晾晒尿布。
鸟太太没有得到长胡子。因为胡萝卜先生不同意。
一般人不会同意让一个不相识的人拿走自己身上的东西。
猴子姑娘得到了一根用来荡秋千的绳子。
猴子喜欢在树枝间跳跃,文中也提到,胡萝卜先生的胡子是在不断长长的,他有可能为这些有困难的人提供帮助。
胡萝卜先生的长胡子帮助了自己。
总是帮助别人解决困难,故事,就少了新鲜感,有变化的故事,读起来才有味道。
你认为后来还会发生什么事情?你为什么这样想?
听老师把故事讲完,看看自己的与预测和故事有那些相同和不同。
于是,鸟太太剪了长长的一段胡子,系在两根树枝的中间,“这下好了,我总算找到一根够长的绳子了。” 胡萝卜先生就这样一直走,他的胡子一直长,当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候,他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多用处,已经不是那么长了,就挂在他的肩膀上,胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。
眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩,她一边给胡萝卜先生戴上眼镜,一边说:“ 如果你怕不小心把眼镜摔了,那么就在眼镜框上系一根绳子,然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候,用那根胡子系住了眼镜。
当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候,他的胡子系住了眼镜。胡萝卜先生说:“我的胡子真是太棒了。” 是的,胡萝卜先生的胡子确实是太棒了,大家都这么说。
你的预测和课文中所描述的一样吗?有什么不一样的地方?
与猜测内容与原文不一致时应该怎么办呢?
我在故事的很多地方做了预测,当读到胡子,粘上了营养丰富的果酱时,我就猜到胡子会越长越长。
故事讲到了长胡子的各种用处,我依据这个内容和生活常识做了一些预测。
我预测的内容没有原文丰富,有的还与原文不一致,但是我的预测也是有依据的。
当发现自己的预测和故事的实际内容不同时,我会及时修正自己的想法,接着猜测后面可能会发生什么。
阅读下列文章或书的题目,预测一下里面可能讲了什么。
我认为这个故事的主人公应该是一个很擅长隐藏自己所在位置的人。
我认为这是一个科学幻想类的故事。
我认为夏洛应该是主人公,故事是围绕他的网展开的。
这是跟阳光有关的,可能还是一个美好的故事。
我觉得故事是和家人有关的。
美丽的月亮河畔,住着鼹鼠米加一家。爸爸希望米加日后能跟自己一样,成为优秀的挖掘专家。但是,米加不喜欢挖掘。于是,他便怀揣好伙伴尼里送给他的月亮石,心怀为尼里发明一个洗衣机的梦想离开了家乡。在陌生的地方,米加结识了一些好朋友。在和他们相处的日子里,米加渐渐长大。在帮助这些好朋友战胜敌人的过程中,米加也找到了自信,最终实现了自己的梦想。
胡萝卜先生刮胡子漏了一根
这篇课文讲述了胡萝卜先生常常为自己的 发愁,有一天他刮胡子时剩了一根,结果这根长长的胡子帮助了放风筝的男孩、晾尿布的鸟太太。这个故事告诉我们要 ,也告诉我们自己苦恼的事可能也有它的 。
一、给红色的字选择正确的读音,画“√”。 萝卜(luò luó) 发愁(chóu cóu) 沾湿(zhān zān) 晾尿布(liànɡ liàn)
二、小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了什么呢? ( ) A.风筝线 B.晾衣绳 C.风筝
三、下面的这些事物之间会发生什么故事呢?写一写吧。
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