江苏省2019-2020学年高一下学期期末语文试卷精选汇编：古诗词鉴赏专题(等4份资料)
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无锡市
（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成16-17题。
送杜秀才东游
马 戴
羁游年复长，去日值秋残。
草出函关白，云藏野渡寒。
鸿多霜雪重，山广道途难。
心事何人识，斗牛①应数看。
[注］①斗牛：二十八宿中的斗宿和牛宿。
16.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.标题既交代了人物事件，也点明了诗歌的题材。
B.首联点明了季节，也写出了杜秀才漂泊岁月之久。
C.颔联选取了“草”“云”等意象，俯仰、视听结合。
D.全诗寓情于景，含蓄委婉地表达了分别时的哀愁。
17.联系全诗，概括杜秀才“心事”的具体内容。
16.（3分）C
17.（6分）①羁旅漂泊；②思乡之苦；③怀才不遇；④路途艰难；⑤离别之悲。（每点2分，答出三点即可得6分）
苏州
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题）
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
旅游伤春
李昌符
酒醒乡关远，迢迢听漏终。
曙分林影外，春尽雨声中。
鸟倦江村路，花残野岸风。
十年成底事①，羸马倦西东。
［注］①底事：何事。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联紧扣“旅游”写羁旅愁怀，诗人借酒浇愁，可酒醒之后，家乡依然遥远，愁思难遣，一夜无眠。
B.“曙分林影外”句紧承首联，写漏终夜尽，诗人透过树林看到天色放白，这抹亮色冲淡了感伤情绪。
C.“春尽雨声中”明点“伤春”，以声传情，与李煜《浪淘沙》“帘外雨潺潺，春意阑珊”句意思相近。
D.颈联描写途中所见之景，江村路上倦鸟思归野外岸边风吹花残，诗人借景寓情，伤春之意更见浓郁。
15.简要赏析尾联的表达效果。
14.B（长夜难眠的诗人终于熬到了天亮，更显其百无聊赖的心绪）
15.诗人直抒胸臆，感慨十年来一事无成，抒发了时不我与的伤感；继而以倦马喻人，表达了对长期漂泊的厌倦以及对故乡的思念；点明了伤春的根本原因。
常州
三、古代诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗，完成11-12题。
夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州
白居易
夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。
歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇颜如雪。
独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪如真珠，双双堕明月。
借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低头终不说。
11.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A.开头两句，交代了时间、地点，描绘了一幅清澈澄明的“秋江月下泊舟图”，刻画了诗人的陶然心境，与下文“发调堪愁绝”的歌女形成反衬。
B.作者由“愁绝”的歌声写起，继而写到哭泣哽咽声，最后才“寻声见其人”，诗人对女子的怜爱之情从笔端汩汩流出。
C.诗中写泪的两句极为精妙，上句“如真珠”写出了歌女泪珠晶莹欲滴状，下句“堕明月”则以夜明珠的滚落比喻歌女泪珠下滴之态。
D.本诗不仅表达了作者对歌女的深切同情，也大有同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，寄寓了作者仕途潦倒、被贬蛮荒的失意与苦闷。
12.有评论者认为，本诗与白居易的《琵琶行》颇为相似，但较后者更为简练、含蓄。请分析这首诗的“简练、含蓄”之处。
三、古代诗歌鉴赏
1.A（3分）结合诗题及诗歌下文，可知诗人此时心境是凄凉哀伤的。
12.（1）本诗对歌者的歌声和哭泣之声的描写数笔，层次鲜明。（2）本诗写歌女“低头终不说”，对其身世遭遇只字不提，给人以丰富的想象空间。（3）诗人对自己的迁谪之情不着一字，但通过对歌女的描写含蓄传达了自伤沉沦的情感（每点2分，共6分）
镇江
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋词，完成15~16题。
蝶恋花·先发看红梅 王安中
青玉一枝红类吐。粉颊愁寒，浓与胭脂傅。辨杏猜桃君莫误。天姿不到风尘处。
云破月来花下住。要伴佳人，弄影参差舞。只有暗香穿绣户。昭华【注】一曲惊吹去。
[注]昭华，古代管乐器名。
15.下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)
A.第一句中，“青玉”比喻美丽的梅枝，“红类”借代红梅花朵，“吐”字描写梅苞的怒放。
B.“粉颊……，浓与……”俩句运用了比喻、通感等修辞手法，描写梅花的色彩和神态。
C.“辨杏……，天姿……”两句告诫人们不要只看到杏花、桃花的天姿，梅花比它们朴素。
D.“只有……，昭华……”两句，正面描写和侧面描写相结合，淋漓尽致写出梅花清香袭人。
16.“云破月来花下住，要伴佳人，弄影参差舞”三句描写云散月出时的梅花，请从情景交融的角度简要分析。(6分)
15.C(“辨.....天.....”两句把梅花与杏花、桃花做比较，赞美梅花天姿国色，以及具有不同于世俗的品格)
16.运用拟人手法，不说月光照耀梅枝，却说月亮这位嫦娥仙子要下来与梅花这位美人住在一起，一起婆娑起舞。(3分)借描写月光，从侧面衬托出梅花、梅影的美丽迷人，蕴含着诗人对月下梅花的喜爱和赞美之情。(3分)
连云港、、
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋词，完成14-15题。
桂枝香•金陵怀古
王安石
登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟、芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.“正故国晚秋，天气初肃”点明了地点和季节，“晚秋”与“初肃”对应，瑟瑟秋风，万物凋零，呈现出一种“悲秋”的氛围。
B.“千里澄江似练，翠峰如簇”，承首句“登临送目”，对眼前千里之景作大全景扫描，景象开阔高远。
C.“征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗”实际上是由景到人，写自己在瑟瑟的西风里，乘着孤舟，行进在秋日夕阳里，渴望借酒消愁，画面充满凄凉之感。
D.该首词景物有实有虚，色彩有浓有淡，远近交错，虚实结合，浓淡相宜，构成幅奇伟壮丽的秋日金陵风景图。
15.这首词下阙怀古，作者借古讽今表达了什么样的思想情感?
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
14.C （所写之景仍是登临所见，画面开阔、壮丽，不是写自己，也并不凄凉，渴望解酒消愁也无依据。）
15.①悲叹六朝统治集团奢侈荒淫的生活导致覆亡的历史；②批评当今人们忘记六朝亡国的教训；③流露出词人对北宋王朝不能励精图治的不满情绪。（每点2分）
徐州
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14〜15题
官定后戏赠
杜甫
不作河西尉，凄凉为折腰。
老夫怕趋走，率府①且逍遥。
耽酒须微禄，狂歌圣朝。
故山归兴尽，回首向风飙②。
注释：①天宝十四载（755年）杜甫被任河西县尉，他不肯作，改任右卫率府的胄曹参军，这是一个看守兵甲器仗的差使。②飙：暴风，疾风。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．首联借陶渊明“不为五斗米折腰”的典故，表明自己不愿奔走趋奉，体现了傲岸的人格和归隐的愿望。
B．“耽酒须微禄”一句表达了诗人为了饮酒的嗜好，不得不指望这份微薄的俸禄，反映了诗人生活的潦倒。
C．前三联紧扣一“戏”字，看似洒脱、旷达，实则暗含了诗人身居闲职的自嘲和志不得伸的无奈。
D．“托圣朝”是为自己的“狂歌”找一个借口，是自身纵酒狂放，无所顾忌的托词，暗藏了久困不遇的牢骚。
15．尾联是如何抒发思想情感的？请结合诗句简要分析。（6分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
14.（3分）A（“归隐的愿望”无中生有。）
15.（6分）①直抒胸臆。“归兴尽”表明作者打消回乡念头，屈就赴职的意愿。②借景抒情。借眼前的狂风烘托仕途坎坷的失意、凄凉。
评分建议：第二点手法答成以景结情亦可。每点3分，手法1分，思想情感2分。
宿迁
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首古诗，完成14~15题。
九日登芦台怀于鳞元美兄弟明卿诸君子二首（其二）
徐中行
孤城摇落气悲哉，斥卤黄花也自开。
万里乡心随去雁，九河秋色起登台。
自怜蓬鬓风尘老，犹忆萸囊汉署来。
此日衔杯谁不念，飘零天地转堪哀。
14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A.首联的“悲”字奠定了全诗的感情基调，“黄花”扣合题中表明的节令。
B.颔联的“秋色”承接上联而来，“登台”二字照应诗题中的“登芦台”。
C.颈联着眼现实，生动形象地描画出诗人此时佩戴萸囊登高远眺的情景。
D.尾联总结全诗，直抒胸臆，并且再次回扣诗歌题目中的“九日”二字。
15. 全诗表达了诗人哪些复杂的情感?请简要概括。（6分）
14.C（颈联虚实结合，上句为实，着眼现实，下句为虚，回忆过去。）
15.对朋友的怀念，对家乡的思念，年华老去的悲哀，漂泊天涯的愁苦。（6分，每点2分，答出三点即可。）
启东
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题）
阅读下面的文字，完成15~16题。
雨霖铃
［宋］柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！
15.下列对于这首词的赏析，不正确的一项是
A.起首三句铺叙景物，交代时令和地点，渲染悲凉氛围，奠定全词感伤的情感基调。
B.“沉沉”言暮霭浓密深沉，“阔”则言楚天广阔辽远，前途迷茫，道尽离愁之深。
C.“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”为眼前实景，“杨柳岸、晓风残月”是想象的虚景。
D.全词上片摹话别之景，景中含情；下片抒别后之思，思中见景；双线并行，互为映衬。
16.这是一首离愁别恨之作，作者是如何抒发这种“离情”的？请简要分析。
15.（3分）C
16.（6分）①直抒胸臆。“多情自古伤离别”直接抒发离别之伤。②借景抒情。全词描写临别时的实景以及想象分别后的虚景，抒发离别之伤。
评分建议：每点3分，意思对即可。
通州区
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题）
阅读下面的这首宋词，完成15~16题。
望海潮·东南形胜
柳永
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
15.下列对这首词的赏析，不正确的一项是
A.“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”点出杭州位置优越，历史悠久，城市繁华。语言简洁，境界阔大，气势非凡。
B.词人细致描绘了杭州之形胜与繁华。既有街巷河桥的美丽雅致，也有建筑住宅的鳞次栉比，表现出整个都市的繁庶。
C.词中写到钱塘江，“绕”字写出长堤的迤逦曲折；“怒”字写江水的澎湃浩荡；“天涯”二字，写出了钱塘江的辽远。
D.“列”“盈”“竞”写出了珠宝遍市，绫罗盈柜，衣饰豪华，竞相斗艳，表达了柳永对奢靡之风的不满与批评。
16.请简要赏析下片的表达效果。
15．（3分）D（“对奢靡浪费之风的批评”错。）
16．（6分）运用夸张（使用数词）、互文等手法，视听结合，正侧结合（虚实结合），描写和烘托了西湖之美，表达了作者对杭州自然和人文景观的赞美与留恋。
评分建议：手法各1分，分析各1分，意思对即可。
如东县
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首词,完成15-16题
添字采桑子•芭蕉
李清照
窗前谁种蕉树?阴满中庭。阴满中庭,叶叶心心,舒卷有余情
伤心枕上三更雨,点滴霖霪①。点滴霖霪,愁损（2）北人（3）,不惯起来听
【注】①霖霪,指雨点绵绵不新,滴滴嗒塔不停。②愁损:因发愁面损伤身体和精神。③北人:北宋灭亡 人被迫从北方流落到江南,故自称“北人”。
15.下列对本词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.“窗前谁种芭蕉树”的意思:在这个国破家亡的时候,不知是谁栽种了芭蕉?此句将读者视线引向了南方特有的芭蕉庭院。
B.词的上片写芭蕉树的“形”与“情”,下片写夜听雨打芭蕉声,由听觉形象转化为视觉形象,进一步将愁引向深处。
C.这首词借吟咏芭蕉抒发了怀恋故国、故土的幽情。上片咏物,情景相生,借芭蕉展心,反衬自己愁怀难遣,郁结于心。
D.这首词将笆蕉和雨联系在一起,就多了几分悲凉凄清。静寂的雨夜,词人辗转难眠,听窗外苦雨,愁情随着雨打芭蕉声,变得更重更深。
B(应是“由视觉形象转化为听觉形象”。)
16.有人评论:“下片结句用‘愁损北人,不惯起来听’煞住,看似平淡,实极深刻,”试结合李清照的人生经历,作简要分析。(6分)
①这里的“北人”,实际上应解作“流离(沦落)之人”,因此,“不惯”就不只是因为水土气候上的难以适应,更是因为飘零沦落异乡之感。②词人三更时分起坐听雨,从苦雨声中听到些什么又想到些什么,尾句给读者留下了无尽的想象空间,收到“言已尽而意无穷”之效。(每点3分,意思对即可。)
淮阴中学
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题）
阅读下面这首宋词，完成9-10题。
水调歌头·焦山
[南宋］吴潜
铁瓮古形势，相对立金焦。长江万里东注，晓吹卷惊涛。天际孤云来去，水际孤帆上下，天共水相邀。远岫忽明晦，好景画难描。
混隋陈，分宋魏，战孙曹。回头千载陈迹，痴绝倚亭皋。惟有汀边欧鹭，不管人间兴废，一抹度青霄。安得身飞去，举手谢尘嚣。
注释：此词为嘉熙二、三年间（1238-1239）吴潜任镇江知府时所作。
11.下列对这首诗的内容和表现手法的赏析，不正确的一项是
A.“铁瓮”，指镇江古城，是三国孙权所建，十分坚固，当时号称铁瓮城。“金焦”，金山、焦山，二山均屹立大江中，西东相对，十分雄伟。
B.“长江万里东注，晓吹卷惊涛”二句中“注”“惊”二字力度很大，江水灌注，晨风卷起浪涛，声势壮烈。此处写江又加强了砥柱中流的金焦形象。
C.上片写景从形势写起，江，天，山，由远而近，层次分明。览景时，人们往往可以超越时空的局限。如果说上片是“视通万里”，那么下片就是“思接千载”
D.这首词由写景、怀古、抒情三者组成，层层生发，一气呵成。作者用明净、圆熟的语言，创造了一个高远、清新的意境，读来爽口惬心，发人意兴。
12.请简要概括全词表达了作者哪些思想情感？
11.C.“由远而近”应为“由近及远”
12.①对雄伟壮阔的江山美景的赞美；②遥想古英雄，对建功立业的英雄的赞美，表达自己建功立业的渴望；③官小权轻，无用武之地的无奈；④向往自由，远离世俗去归隐的自我解脱。（每点2分，任答三点得6分。）
