小学语文人教部编版一年级上册8 小书包教案

这是一份小学语文人教部编版一年级上册8 小书包教案，共2页。教案主要包含了猜谜引题，初读课文，学习生字，指导书写，拓展练习，整理书包等内容，欢迎下载使用。



教学目标
1.会认“书、包”等11个生字，会写“早、书”等5个生字。认识“勹、亻、”3个偏旁。


2.能正确、流利地朗读儿歌。


3.认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用。
重点难点
1.掌握本课生字，认清字形，并能正确、美观书写。


2.了解学习用品的用途，学会正确使用。
教学准备
多媒体课件、字卡、与本课生字相关的图片。
教学课时
1课时
教学步骤
教学内容
一、猜谜引题
1.师引导学生猜谜：带子长长身体方，书本文具里面装。它是我们的好朋友，天天伴我把学上。


2.学生猜谜，师引导揭示谜底——书包。


3.板书课题：小书包。（认读“书”为翘舌音，读shū，“包”韵母为ɑ。）
二、初读课文，学习生字
1.师：别看我的书包小，里面可住着许多小朋友呢，猜猜它们是谁！


2.学生自由发言，师相机出示词语（配图）：


橡xiànɡ皮pí 尺chǐ子zi 作zuò业yè本běn 笔bǐ袋dài 铅qiān笔bǐ 转zhuàn笔bǐ刀dā


（1）教师领读，学生跟读。


（2）学生自由读，同桌互读，纠正读音。


（3）指名读，开火车读，看谁读得又快又好。


3.小朋友们读得真是太棒了，那么“我”的小书包里到底有哪些宝贝呢？它们又是怎样陪“我”去学校的？读读下面的儿歌你就知道了。


（1）课件出示课文儿歌，学生自由朗读，注意读准字音，读通顺课文。


（2）“我”的书包里有什么？（板书：课本、作业本、铅笔、转笔刀）


（3）识记生字，认清字形。


比较记忆：“笔”和“毛”“刀”和“力”“本”和“木”“作”和“昨”。


（4）师：这些学习用品上课静悄悄，下课不乱跑，可乖了。
三、指导书写
1.出示会写生字“早、书、刀、尺、本”，指名读，开火车读。


2.课件演示生字书写笔顺，学生练习书空。


3.教师指导生字每一笔在田字格中的位置，学生认真观察。


4.自由练写，师巡视指导。范写难写的字。


5.展评书写，奖励大红花。
四、拓展练习，整理书包
1.怎么样才能将书包里的“朋友”放整齐？让学生各自整理自己的小书包。


2.请学生介绍：你是怎么放的？为什么这么放？你有没有更好的办法？


3.小结：书包里的“朋友”有很多，所以我们以后去上学的时候，要每天整理好我们的小书包，看看要带的东西是不是带全了，还要爱护书包里的这些文具。