小学数学西师大版四年级上册加减法的关系学案
展开参 考 答 案
1.(1)3+7=10 7+3=10 10-3=7
10-7=3 (2)4+5=9 5+4=9
9-4=5 9-5=4
2.17+18=35 35-17=18 35-18=17 和 减数 差
3.差 减数 被减数 4.减数
5.429 819 804 244 164 719 验算略
项目
内 容
1.根据每组中的三个数各写出四个算式。
(1)3、7、10
(2)4、5、9
2.例:成年大熊猫有17只,大熊猫宝宝有18只,一共有大熊猫35只。根据这些信息,可以列出哪些算式?
分析与解答:
可以列出加法和减法算式,列式分别为( )(只),( )(只),( )(只)。
发现加法和减法可以互相验算。
加法的验算:用( )减去其中的一个加数,看结果是否等于另一个加数。
减法的运算:用( )加( ),看结果是否等于被减数。
3.通过预习,我知道了:验算减法,用( )加( ),看是否等于( )。
4.预习后我还知道:也可以用被减数减差,看是否等于( )的方法来验算减法。
5.列竖式计算,并验算。
136+293= 328+491= 621+183=
416-172= 438-274= 439+280=
温馨
提示
知识准备:加减法之间的互逆关系、加减运算中的三个量之间的关系。
西师大版四年级上册二 加减法的关系和加法运算律加减法的关系精品学案设计: 这是一份西师大版四年级上册二 加减法的关系和加法运算律加减法的关系精品学案设计,共3页。学案主要包含了学习目标,设问导读,自学检测,巩固练习,拓展练习等内容,欢迎下载使用。
小学数学人教版四年级下册加、减法的意义和各部分间的关系学案: 这是一份小学数学人教版四年级下册加、减法的意义和各部分间的关系学案,共2页。
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