小学数学青岛版 (五四制)四年级上册四 巧手小巧匠——认识多边形单元测试课堂检测

第四单元测试卷（B）

一、填空。

1. 现有三种长度的小棒:3 cm、6 cm、9 cm,选一根6 cm的小棒和两根(　　　)的小棒可以围成一个等腰三角形。

2. 在括号里填上“可能”“不可能”或“一定”。

三角形中有一个角是锐角,它(　　)是锐角三角形;有一个角是直角,它(　　)是直角三角形;有一个角是钝角,它(　　　)是直角三角形。

3. 一个三角形既是等腰三角形,又是直角三角形,那么它的底角是(　　)。

4. 把两个相同的三角形拼成一个大三角形,这个三角形的内角和是(　　)。

5. 平行四边形有(　　)组对边互相平行;只有一组对边互相平行的图形是(　　)。二、判断。(对的在括号里画“?”,错的画“✕”)

1. 有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。 (　　)

2. 一个等腰三角形,其中一个角是60°,这个三角形就是等边三角形。 (　　)

3. 三角形和平行四边形都具有稳定性。 (　　)

4. 直角三角形和钝角三角形都只有1条高。 (　　)

5. 两个梯形可以拼成一个平行四边形。 (　　)

三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)

1. 一个三角形的一个内角的度数等于另外两个内角的度数和的2倍,这个三角形是(　　)三角形。

A. 锐角　　　　　　　　　　　B. 直角　　　　　　　　　　C. 钝角

2. (　　)中的三条线段可以拼成一个三角形。

A. 3 cm、4 cm、5 cm B. 6 cm、2 cm、9 cm C. 5 cm、7 cm、1 cm

3. 下面的说法错误的是(　　)。

A. 正方形相邻的两条边互相垂直　　B. 两条直线互相平行,这两条直线相等

C. 长方形是特殊的平行四边形

4. 下面的说法错误的是(　　)。

A. 如果把两根小棒都摆成和第三根小棒平行,那么这两根小棒也互相平行

B. 如果把两根小棒都摆成和第三根小棒垂直,那么这两根小棒也互相垂直

C. 平行四边形容易变形

四、操作题。

1. 按要求在每个图形中画一条线段。

(1)分成一个直角三角形和一个直角梯形。　(2)分成一个直角三角形和一个钝角三角形。

2. 画出下列图形的高。

3. 在下面的方格中分别画出一个等腰三角形、一个梯形和一个平行四边形。

五、解决问题。

1. 求未知角的度数。

(1)在三角形中,∠1=42°,∠2=38°,求∠3的度数。

(2)一个直角三角形的一个锐角是56°,另一个锐角是多少度?

2. 把一根24厘米长的铁丝剪成三段(每段都是整厘米数),再把这三段铁丝围成一个等腰三角形,剪成的这三段可能长多少厘米?(列举出所有的情况)

参考答案

一、1. 9 cm

2. 可能　一定　不可能

3. 45°

4. 180°

5. 两　梯形

二、1. ✕

2. ?

3. ✕

4. ✕

5. ✕

三、1. C

2. A

3. B

4. B

四、1. (答案不唯一)

(1)　　　(2)

2. (答案不唯一)

3.

 (答案不唯一)

五、1. (1)∠3=180°-42°-38°=100°

答:∠3的度数是100°。

 (2)90°-56°=34°

答:另一个锐角是34°。

2. 7厘米、7厘米、10厘米　8厘米、8厘米、8厘米

9厘米、9厘米、6厘米　10厘米、10厘米、4厘米

11厘米、11厘米、2厘米