小学数学青岛版 (六三制)四年级上册二 繁忙的工地----线和角学案设计

项目

内　　容

1.一个直角的度数是(　　)。

2.我们学过的角有(　　　　　　　　)。

3.认识平角和周角。(写出下面各个图形的名称)

4.锐角、直角、钝角、平角和周角之间的关系。

(1)(　　)角小于90°,(　　)角大于90°而小于180°。

(2)直角=(　　)　平角=(　　)　周角=(　　)

1周角=(　　)平角=(　　)直角

1平角=(　　)直角

5.通过预习,我知道了锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系:锐角<(　　)<(　　)<平角<周角。

6.1周角=(　　)平角=(　　)直角

7.判断题。(对的在括号里画“?”,错的画“✕”)

(1)直角总是90°,锐角都小于90°。 (　　)

(2)大于90°的角叫作钝角。 (　　)

(3)平角是一条直线。 (　　)

8.分一分,填一填。

15°　　105°　　20°　　90°　　150°　　179°

91°　　45°　　 180°　　39°　　89°　　 360°

锐角　直角　钝角　平角　周角

温馨

提示

知识准备:角的相关知识。

学具准备:量角器、直尺、扇子。