![2.1 两、三位数除以两位数 教学反思01](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/5686466/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
数学四年级上册二 两、三位数除以两位数教学设计
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两、三位数除以两位数 第一课时
1.学生对于除数是整十数的除法口算掌握得还好,基本上都能很快地、正确地得出答案。但是一些学生对于被除数不是整十数或整百数的计算有一些问题,特别是碰到有余数的除法,就会犯一些错误。需要加强训练,特别是竖式计算。
2.本节课的主要问题在于一部分学生商的位置不能写正确,也有商乘除数有误的。这充分说明教学只关心学生的自主探索、主动思考而忽视对学生基础知识的巩固是不行的,对于学生的一些基础知识教师必须要抓牢抓实,有计划地对学生进行一些口算训练成为必然,并且这种口算题的设置要有层次,从简到繁,围绕学生本学期所学知识逐步深入。
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苏教版二 两、三位数除以两位数教学设计: 这是一份苏教版二 两、三位数除以两位数教学设计,共1页。
小学数学二 两、三位数除以两位数教案: 这是一份小学数学二 两、三位数除以两位数教案,共1页。
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