语文人教部编版第二单元单元综合与测试单元测试课后练习题

这是一份语文人教部编版第二单元单元综合与测试单元测试课后练习题，共7页。试卷主要包含了基础训练营，日积月累，句子训练场，诗歌鉴赏，现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。
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一、基础训练营（共6题；共33分）


1.我是拼音小能手


2.给划线的字选择正确的读音，把序号填在横线上。


Ⅰ“行”读音：①háng；②xíng 人行道________ 银行________ 步行________


Ⅱ“处”读音：①chǔ；②chù 处分________ 到处________ 处理________


3.按要求给下列词语分类。(填序号)


①层林尽染 ②寒冷 ③草长莺飞 ④暖和 ⑤白雪皑皑


⑥炎热 ⑦金桂飘香 ⑧凉爽 ⑨骄阳似火 ⑩天寒地冻


描写春天的词语：________ 描写夏天的词语：________


描写秋天的词语：________ 描写冬天的词语：________


4.选词填空。


希望 期望


①小红军看到了未来，看到了________。


②我一定不辜负老师的殷切________。


辽阔 宽广 广阔


③他待人和善，胸怀________。


④________的田野上，到处可见丰收的景象。


⑤走进这________的音乐厅，你好好地去听秋的声音。


5.填写关联词语。


因为……所以…… 虽然……但是…… 不但……而且……


①秋天的雨________有一盒五彩缤纷的颜料，________还藏着非常好闻的气味。


②________冬天就要来了，________杨树的叶子都掉了。


③________秋雨轻轻地来了，________没有一丝凉意。


6.读课文《秋天的雨》，补充句子


①黄黄的叶子像________________________________________________________________________


②红红的枫叶像________________________________________________________________________


③金色的田野像________________________________________________________________________


④飘洒的秋雨像________________________________________________________________________


二、日积月累（共6分）


（1）诗人杜牧坐车从山中经过，忽然停下车来欣赏枫林，这是因为“_________________________________”。


（2）一年中最美好的景色就在秋季！正如苏轼在诗中写的“______________________________________，最是橙黄橘绿时。”


（3）“_______________________________，夜深篱落一灯明。”叶绍翁知道孩子们在逗引蟋蟀，是因为篱笆旁边有一盏灯亮着。


三、句子训练场（共6分）


①每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（用划线字说一句话）





②门前的水泥道很美。（改成感叹句）





四、诗歌鉴赏（共6分）


夜书所见


萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。


知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。


（1）这首诗是____________________朝诗人____________________所写。


（2）“挑”是个多音字，在本诗中读________________，它的另一个读音是________________。


（3）诗中作者用________________________反衬出自己身处他乡的________________________。


五、现代文阅读（共2题；共29分）


（一）阅读课文片段，回答问题。


秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（炎热 火热）。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（清凉 凉爽）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，________的、________的、________的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。


（1）将短文中的空白处填写完整。


菊花仙子得到的颜色就更多了，________的、________的、________的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。


（2）“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”在选段中是________________句，起_________________作用。


（3）用横线画出文中的比喻句；用波浪线画出文中的拟人句。


_____________________


（4）按课文填空。


秋雨把________给了果树，把________给了菊花，把________给了田野。


（5）文中的“……”表达了什么意思？


_____________________


（二）阅读课文片段，完成习题。


水泥道像铺（pū pù）上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……


每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘（zhān nián）在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌（lín líng）乱。然而，这更增（zēn zēng）添了水泥道的美。


我一步一步小心地走着，我一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……


要是不怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。


一夜秋风，一夜秋雨。


当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！


（1）根据课文内容填空。


________地走着 ________地数着 ________地跳着


（2）选择括号内正确的读音。


铺________（pū pù）上 粘________（zhān nián）在


凌________（lín líng）乱 增________（zēn zēng）添


（3）用横线画出文中的比喻句。并填空。


①水泥道像______________________________________________________________________________。


②梧桐树的落叶像_________________________________________________________________________。


③棕红色的小雨靴像_______________________________________________________________________。


（4）根据对语句的理解判断正误。


这多像两只棕红色小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……


这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。（ ）


这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。（ ）


句中的省略号表示列举的省略。（ ）


④ 写水泥道的语句写出了静态的画面，而这句话写出了动态的画面。（ ）


六、写作题（共20分）


同学们，冬天给你留下怎样的印象呢？是光秃秃的树干，还是枯黄的草地？是在雪地里打雪仗的孩子们，还是大街上穿戴得严严实实的人们？请你在头脑里选出一幅冬天的图画写一写。


提示与要求：①题目自拟；②语句通顺，书写工整；③字数在250字以上。


答案


一、


1.赶紧；粮食；菠萝；凉爽；一枚邮票；炎热；梨树；粗粮


2. ②；①；②；①；②；①


3. ③④；⑥⑨；①⑦⑧；②⑤⑩


4. 希望；期望；宽广；辽阔；广阔


5. 不但；而且；因为；所以；虽然；但是


6.一把把扇子；一枚枚邮票；金色的海洋；一根根银针


二、


（1）霜叶红于二月花


（2）一年好景君须记


（3）知有儿童挑促织


三、


① 不管大家怎样劝他,他都像秋风过耳一般,根本不听。


②门前的水泥道真美啊！


四、


（1）宋；叶绍翁


（2）tiǎ；tiā


（3）儿童捉蟋蟀；孤独


五、（一）（1）紫红；蛋黄；雪白


（2）中心句；总领全文


（3）比喻句：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（炎热 火热）。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（清凉 凉爽）。


拟人句：美丽的菊花在秋雨里频频点头。


（4）黄色、红色；紫红、蛋黄、雪白；金黄色


（5）省略了很多颜色。


（二） （1）小心；仔细；愉快


（2）pū；zhān；líng；zēng


（3）一块彩色的地毯；一个金色的小巴掌；一个金色的小巴掌


（4）①错误；②正确；③错误；④正确。


六、略 gǎn jǐn
liáng shi
bō luó
liáng shuǎng
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________
________
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yì méi yóu pià
yán rè
lí shù
cū liáng
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