小学语文人教部编版五年级上册口语交际：讲民间故事教案设计

这是一份小学语文人教部编版五年级上册口语交际：讲民间故事教案设计，共1页。

师：这节课我们要开个民间故事会，要求大家讲民间故事。同学们，我们怎样才能把故事讲得生动呢？


生1：要想把故事讲得生动，我们要在熟知故事的基础上，适当加入自己的想象，如想象一下人物当时的内心活动等。


生2：我们不仅要想象人物的心理活动，还要想象一下人物的衣着，比如，一位美女穿着什么样的衣服，拿着什么样式的扇子。这个要是讲得好，那么你的故事会非常生动。


生3：光这些我觉得还不够，我们还要想象一下人物的动作、表情，并把动作、表情做出来，我觉得这样才是绘声绘色呢！


师：同学们分析得真好。要想把故事讲得精彩，我们要在想象的基础上通过丰富故事的细节，模仿人物的语言、动作等，来使人物形象更加鲜明突出。


师：每个小组都要讲故事，我们要从中评选出最精彩的。请同学们制定一下我们的评选要求。


生1：首先，我们要看讲故事的同学是否声音洪亮，仪态是否大方。


生2：不仅如此，我们还要看他讲的故事是否完整，是否生动。


生3：而且，我们还要看他是否有人物的动作、表情、语言等。


生4：我们还要看对于细节的描述上，是否生动有趣。


师：同学们说得很全面。就让我们依据这个标准，认真听同学们讲故事，并对此做出评判。