![第三章 函数的概念与性质 3.1.1 教学讲义(含答案)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/5689030/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![第三章 函数的概念与性质 3.1.1 教学讲义(含答案)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/5689030/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![第三章 函数的概念与性质 3.1.1 教学讲义(含答案)第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/5689030/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
人教A版 (2019)必修 第一册3.1 函数的概念及其表示教案及反思
展开
这是一份人教A版 (2019)必修 第一册3.1 函数的概念及其表示教案及反思,共14页。
最新课程标准:在初中用变量之间的依赖关系描述函数的基础上,用集合语言和对应关系刻画函数,建立完整的函数概念,体会集合语言和对应关系在刻画函数概念中的作用。了解构成函数的要素,能求简单函数的定义域.
知识点一 函数的概念
1.函数的概念
一般地,设A,B是非空的实数集,如果对于集合A中的任意一个数x,按照某种确定的对应关系f,在集合B中都有唯一确定的数y和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数(functin),记作y=f(x),x∈A.
2.函数的定义域和值域
函数y=f(x)中x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域(dmain);与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域(range).
显然,值域是集合B的子集.
eq \x(状元随笔) 对函数概念的3点说明
(1)当A , B为非空实数集时,符号“ f :A→B ”表示A到B的一个函数.
(2)集合A中的数具有任意性,集合B中的数具有唯一性.
(3)符号“f ”表示对应关系,在不同的函数中f的具体含义不一样.
知识点二 区间的概念
1.区间的几何表示
2.实数集R的区间表示
实数集R可以用区间表示为(-∞,+∞),“∞”读作“无穷大”;“-∞”读作“负无穷大”;“+∞”读作“正无穷大”.
3.无穷大的几何表示
eq \x(状元随笔) 关于无穷大的2点说明
(1)“∞”是一个符号,而不是一个数.
(2)以“-∞”或“+∞”为端点时,区间这一端必须是小括号.
知识点三 同一函数
如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,即相同的自变量对应的函数值也相同,那么这两个函数是同一个函数.
[教材解难]
1.教材P60思考
根据问题1的条件,我们不能判断列车以350 km/h运行半小时后的情况,所以上述说法不正确.显然,其原因是没有关注到t的变化范围.
2.教材P63思考
反比例函数y=eq \f(k,x)(k≠0)的定义域为{x|x≠0},对应关系为“倒数的k倍”,值域为{y|y≠0}.反比例函数用函数定义叙述为:对于非空数集A={x|x≠0}中的任意一个x值,按照对应关系f“倒数的k(k≠0)倍”,在集合B={y|y≠0}中都有唯一确定的数eq \f(k,x)和它对应,那么此时f:A→B就是集合A到集合B的一个函数,记作f(x)=eq \f(k,x)(k≠0),x∈A.
3.教材P66思考
初中所学习的函数传统定义与高中的近代定义之间的异同点如下:
不同点:传统定义从变量变化的角度,刻画两个变量之间的对应关系;而近代定义,则从集合间的对应关系来刻画两个非空数集间的对应关系.
相同点:两种对应关系满足的条件是相同的,“变量x的每一个值”以及“集合A中的每一个数”,都有唯一一个“y值”与之对应.
[基础自测]
1.下列从集合A到集合B的对应关系f是函数的是( )
A.A={-1,0,1},B={0,1},f:A中的数平方
B.A={0,1},B={-1,0,1},f:A中的数开方
C.A=Z,B=Q,f:A中的数取倒数
D.A={平行四边形},B=R,f:求A中平行四边形的面积
解析:对B,集合A中的元素1对应集合B中的元素±1,不符合函数的定义;对C,集合A中的元素0取倒数没有意义,在集合B中没有元素与之对应,不符合函数的定义;对D,A集合不是数集,故不符合函数的定义.综上,选A.
答案:A
2.函数f(x)=eq \f(\r(x-1),x-2)的定义域为( )
A.(1,+∞) B.[1,+∞)
C.[1,2) D.[1,2)∪(2,+∞)
解析:使函数f(x)=eq \f(\r(x-1),x-2)有意义,
则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(x-1≥0,,x-2≠0,))即x≥1,且x≠2.
所以函数的定义域为{x|x≥1且x≠2}.故选D.
答案:D
3.下列各组函数表示同一函数的是( )
A.y=eq \f(x2-9,x-3)与y=x+3
B.y=eq \r(x2)-1与y=x-1
C.y=x0(x≠0)与y=1(x≠0)
D.y=x+1,x∈Z与y=x-1,x∈Z
解析:A中两函数定义域不同;B中两函数值域不同;D中两函数对应法则不同.
答案:C
4.用区间表示下列集合:
(1)eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\c1(x\b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\c1(-\f(1,2)≤x
相关教案
这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册第三章 函数概念与性质3.1 函数的概念及其表示第2课时教案及反思,共6页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教A版 (2019)必修 第一册3.2 函数的基本性质教学设计及反思,共12页。
这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册第三章 函数概念与性质3.2 函数的基本性质教学设计,共9页。