人教版九年级全册第2节 内能课文内容ppt课件

这是一份人教版九年级全册第2节 内能课文内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了改变内能的方式，分子热运动的动能，分子无规则运动越剧烈，这个物体的内能增大，分子动能越大，温度越高，谁的内能大，内能与温度有关，分子势能，乒乓球等内容，欢迎下载使用。

玩具回力汽车运动，其动能是从弹性势能转化而来的，而真正的汽车开动时它的动能从何而来？
构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和叫作物体的内能。
组成这个物体的所有分子的动能总和增加
北极的冰山也有内能吗？
一切物体，不论温度高低，都具有内能。
请回答下列问题：（1）慢慢压缩针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化？（2）加热针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化？（3）金属块在受热膨胀时，金属块内能中哪些部分发生变化？
（1）慢慢压缩针筒里的气体，分子间的距离变小，气体内能中分子势能变化；（2）加热针筒里的气体，分子运动加剧，分子动能发生变化，所以气体内能中分子动能变大；（3）金属块在受热膨胀时，分子间的距离变大、分子运动加剧，金属块内能中分子动能和分子势能都变化．
11.如右图所示，在厚玻璃瓶内装入少量的水，然后在向密闭的瓶内打气，当塞子跳起时，瓶内会出现雾，这是因为瓶内的空气推动塞子 做功 时，内能 减少 ，温度降低，使水蒸气 液化 成小水珠.
活动1：让学生相互搓手，说一下感觉。活动2：如图所示，让一生来回弯折铁丝，感觉一下弯折处的温度变化。总结：对物体做功，物体的内能增加。活动3：演示，大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气，给瓶内打气，当瓶塞跳出时，瓶内出现“白雾”。活动4：让一学生吹气球，吹大了的气球没握住，它叫啸着飞跑了！捡起时气球会发现它的嘴部温度变低。总结：物体对外做功，物体的内能变小。
如右图所示，在气缸A中密封有压缩空气,B是一种被销钉K锁住的活塞，C是一个温度计．若活塞与气缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，将看到的现象：（1）活塞将向 右运动；（2）温度计的示数将 减少 ，因为 物体对外做功，内能减少
如图所示，给试管里的水加热，水沸腾后，水蒸气推动活塞迅速冲出管口，水蒸气在这个过程中（C）A.内能增加，温度升高，在试管口变成白色的热空气 B.内能减少，温度降低，在试管口变成白色的热空气C.内能减少，温度降低，在试管口液化成小水滴 D.内能增加，温度不变，在试管口液化成小水滴
在如右图所示事例中，不属于做功改变内能的是（ C ） A.甲图：冷天搓手取暖 B.乙图：空气被压缩时内能增大 C.丙图：烧水时水温升高 D.丁图：下滑时臀部发热
条件：存在温度差最终结果：直到温度相同。在热传递过程中，传递能量的多少，叫做热量。其单位是焦耳，符号是J。
下列物理现象中，属于通过做功途径改变物体内能的是（ ）A．冬天晒太阳人会感到暖和 B．饮料放入冰箱冷藏室会变凉C．锯木头时锯条会变热 D．烧红的铁块放入水中会变凉
相同点：改变内能不同点：做功来改变内能的主要方式是压缩体积、摩擦、敲打、弯折等；而热传递改变内能的方式主要是温度引起的内能的转移。
两种暖手方式有什么不同的？
归纳总结：哈气取暖是通过热传递使手的内能增大温度升高；搓手是通过摩擦做功的方式使手的内能增加温度升高．
温度、热量、内能的区别与联系
关于温度、热量和内能，说法正确的是( B)A.0 ℃的冰内能为零 B.两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递C.物体温度越高，所含热量越多 D.50 ℃水的内能一定比10 ℃水的内能多