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九年级上册本单元综合和测试当堂达标检测题
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这是一份九年级上册本单元综合和测试当堂达标检测题，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是( )
A． B． C． D．
2．属于氧化物的是( )
A．H2CO3B．O2C．KNO3D．Al2O3
3．硒 Se可以用作光敏材料、电解锰行业催化剂、动物体必需的营养元素和植物有益的营养元素等。其在周期表中的信息及原子结构示意图如图所示。下列对于硒的说法错误是( )
A．硒与氢元素形成的化合物化学式为H2Se
B．硒的相对原子质量是79
C．硒在反应中易失电子
D．硒的化学性质与硫相似
4．下列关于分子和原子的说法，不正确的是( )
A．分子在不停的运动
B．原子可以直接构成物质
C．原子是化学变化中的最小粒子
D．分子在化学反应前后种类和数目保持不变
5．地壳中含量前四位的元素由多到少的排列顺序是（ ）
A．H、O、C、NB．O、Si、Al、FeC．N、O、C、HD．Si、O、Fe、Al
6．元素周期表示学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，从图
中获得的信息错误的是（ ）
A．氟的原子序数是9
B．氟原子的中子数为10
C．氟是金属元素
D．氟的相对原子质量是19.00
7．类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是 ( )
①酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸； ② 酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应；③碱性溶液能使无色酚酞试液变红色，所以能使无色酚酞试液变红色的溶液一定显碱性；④单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
8．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理结果正确的是（ ）
A．单质中只含一种元素，所以含一种元素的物质就是单质
B．碳酸盐与盐酸反应会产生气泡，所以与盐酸反应能产生气泡的物质就是碳酸盐
C．溶液是均一的、稳定的，所以均一的、稳定的液体一定是溶液
D．碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝色，所以能使紫色石蕊溶液变蓝色的溶液是碱性的
9．“尾气催化转换器”可减少汽车尾气污染，其中涉及的化学反应微观模型如图所示，据此分析错误的是（ ）
A．参加反应的甲和乙的质量比是15：14
B．生成丙和丁的分子个数比为2：1
C．化学反应的本质是原子重组的过程
D．甲、乙、丙都是氧化物
10．如图是某化学反应的微观示意图，从图中获得的错误信息是（ ）
A．该图表示的是一个化合反应，反应物有一种未反应完
B．该反应中，反应物分别属于单质和化合物
C．化学反应前后，原子种类、数目保持不变
D．化学反应中，反应物、生成物的微粒个数比为2：2：2：1
二、填空题
11．请写出相应的化学符号：
（1）2个铵根离子 （2）引起温室效应的氧化物
（3）+3价的铝元素 （4）有机氮肥尿素
12．图2中的A、B、C、D表示四种物质，在高温条件下，A和B反应生成C和D。
（1）每个A分子是由_________构成的；
（2）反应后，生成D和C两种粒子的个数比为____；
（3）下列结论中，正确的是____。
a.反应前后各元素化合价均发生改变
b.反应前后分子的个数没有改变
c.B和C属于氧化物
d.A物质中氢元素的质量分数为25%
13．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下表是元素周期表中的一部分，请按表中信息填空：
（1）查出钠的相对原子质量________；
（2）表中不同种元素最本质的区别是_____（填序号）；
A.相对原子质量不同 B.质子数不同
C.最外层电子数不同 D.中子数不同
（3）从原子结构角度看，同一周期元素的原子具有相同的_________ 数，硫元素的原子结构示意图为它属于_____(填“金属”或“非金属”)元素，其化学性质比较活泼，在化学反应中易_____（选填“得到”或“失去”） 电子。
14．（3分）通过学习化学，同学们明白了很多道理，请从微观（分子或原子）角度来解决下列化学问题。
⑴一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是
⑵混合物和纯净物的不同之处是
⑶打气筒能将空气压入足球内
15．下图A是两种元素在元素周期表中的信息，图B是氟原子的原子结构示意图。
(1)图A方框横线上填的是_____________，图B方框横线上的数字是______________。
(2)钠元素属于____________(填“金属”或“非金属”)元素。
(3)氟原子在化学反应中容易_________(填“得”或“失”)电子，形成_________(选填“阳”或“阴”)离子。
三、推断题
16．有A、B、C、D四种元素，A是地壳中含量最多的金属元素，B元素原子第三电子层比第二电子层少一个电子，C元素的原子得到2个电子以及D元素原子失去一个电子后形成的离子均与氖原子具有相同的电子层结构。请回答下列问题：
（1）写出上述三种元素的元素符号：A ________、B _______、C _______；
（2）画出D原子的结构示意图_______________________。
17．现有A、B、C、D四种元素，A元素的单质是同条件下最轻的气体，B元素的原子核外有两个电子层，第二层上有6个电子，C元素能形成多种单质，其中一种单质是天然存在的最硬的物质，青少年缺乏D元素会得佝偻病。A元素的单质是 ，它是由 （填“分子”或“原子”）构成的；B、C、D三种元素的名称或符号是：B 、C 、D ；B、D二种元素组成的化合物的化学式是 。
四、实验题
18．请你参与下列探究：
【问题情景】在课外活动中，小斌按照课本实验（见图 1）探究微粒的性质时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图 2 的实验装置，进行同样的实验， 结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论．
图 1 图 2
【实验探究与结论】小斌用图 2装置进行实验．
（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是 ；从微观角度分析，此现象可说明的结论是 ．
（2）“图 2 的实验装置，快速出现实验现象”说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能会 （填“放热”或“吸热”）
（3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点）① ② ．
19．气体分子之间的间距比较大，所以容易被压缩。某同学想：当气体的质量一定时，气体压缩，体积减小的时候，气体压强将会怎样变化呢？
（1）他提出了两个猜想：
猜想A：一定质量的气体，压缩体积，压强减小；
猜想B：一定质量的气体，压缩体积，压强增大。
但经仔细一想，该同学马上否定了自己的猜想A。
你认为该同学否定猜想A的理由是： 。
（2）进一步思考：压强和体积的变化满足什么样的关系呢？
他找来一个注射器和一个气压计，在注射器里边封了30ml空气（不计注射器活塞重力和摩擦，注射器完全密封，大气压强P0＝1.0×105Pa）。
查阅资料得知：气体被压缩的时候，内能增加，温度上升也引起压强的变化。所以在下面的实验过程中要注意控制 相同。
以下是该同学实验时记录的数据：
（3）表格中V＝ ；
（4）分析以上数据，写出一定质量气体的体积和压强定量关系 。
五、计算题
20．已知碳-12原子的质量为1.993×10-26kg，若A原子的质量为9.288×10-26kg，且原子核内中子数比质子数多4个。求
（1）A原子的相对原子质量___________。
（2）A原子的核外电子数___________。
21．碳12原子的质量为1.993X10-26Kg,一种金原子的质量为3.27X10-25Kg,计算该金原子的相对原子质量是多少？（结果保留到整数）
实验次数
1
2
3
4
5
体积（ml）
30
25
20
15
10
压强（×105pa）
1
1.2
1.5
V
3
参考答案
1．B2．D3．C4．D5．B6．C7．A8．D9．A10．D
11．（1）2NH4+ （2）CO2 （3） (4) CO(NH2)2
12．1个碳原子和4个氢原子 3：1 cd
13．22.99 ； B ； 电子层 ， 非金属 ， 得到 。
14．（1） 分子构成不同
（2）混合物是由不同种分子（或原子）构成，纯净物是由同种分子（或原子）构成
（3） 分子之间有间隔
15． Na 7 金属 得 阴
16．Al Cl O
17．（6分）A H2B O C C D Ca ， CaO
18．（1）变红；构成物质的微粒是运动的；（2）放热；（3）图2的装置，该装置可以使反应的药品量大大减小，由于本身装置是密闭的实验装置，所以减小了氨气的污染，再加上氢氧化钠溶于水放出大量的热的作用，温度升高，加快反应速度；故填：节约药品；实验时间短或环保．
19．（1）压缩气体，气体受压力增大 （2）温度 （3） 2 （4）一定质量的气体压强和体积成反比(或VP是一个定值等)
20．56 26
21．197
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是( )
A． B． C． D．
2．属于氧化物的是( )
A．H2CO3B．O2C．KNO3D．Al2O3
3．硒 Se可以用作光敏材料、电解锰行业催化剂、动物体必需的营养元素和植物有益的营养元素等。其在周期表中的信息及原子结构示意图如图所示。下列对于硒的说法错误是( )
A．硒与氢元素形成的化合物化学式为H2Se
B．硒的相对原子质量是79
C．硒在反应中易失电子
D．硒的化学性质与硫相似
4．下列关于分子和原子的说法，不正确的是( )
A．分子在不停的运动
B．原子可以直接构成物质
C．原子是化学变化中的最小粒子
D．分子在化学反应前后种类和数目保持不变
5．地壳中含量前四位的元素由多到少的排列顺序是（ ）
A．H、O、C、NB．O、Si、Al、FeC．N、O、C、HD．Si、O、Fe、Al
6．元素周期表示学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，从图
中获得的信息错误的是（ ）
A．氟的原子序数是9
B．氟原子的中子数为10
C．氟是金属元素
D．氟的相对原子质量是19.00
7．类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是 ( )
①酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸； ② 酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应；③碱性溶液能使无色酚酞试液变红色，所以能使无色酚酞试液变红色的溶液一定显碱性；④单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
8．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理结果正确的是（ ）
A．单质中只含一种元素，所以含一种元素的物质就是单质
B．碳酸盐与盐酸反应会产生气泡，所以与盐酸反应能产生气泡的物质就是碳酸盐
C．溶液是均一的、稳定的，所以均一的、稳定的液体一定是溶液
D．碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝色，所以能使紫色石蕊溶液变蓝色的溶液是碱性的
9．“尾气催化转换器”可减少汽车尾气污染，其中涉及的化学反应微观模型如图所示，据此分析错误的是（ ）
A．参加反应的甲和乙的质量比是15：14
B．生成丙和丁的分子个数比为2：1
C．化学反应的本质是原子重组的过程
D．甲、乙、丙都是氧化物
10．如图是某化学反应的微观示意图，从图中获得的错误信息是（ ）
A．该图表示的是一个化合反应，反应物有一种未反应完
B．该反应中，反应物分别属于单质和化合物
C．化学反应前后，原子种类、数目保持不变
D．化学反应中，反应物、生成物的微粒个数比为2：2：2：1
二、填空题
11．请写出相应的化学符号：
（1）2个铵根离子 （2）引起温室效应的氧化物
（3）+3价的铝元素 （4）有机氮肥尿素
12．图2中的A、B、C、D表示四种物质，在高温条件下，A和B反应生成C和D。
（1）每个A分子是由_________构成的；
（2）反应后，生成D和C两种粒子的个数比为____；
（3）下列结论中，正确的是____。
a.反应前后各元素化合价均发生改变
b.反应前后分子的个数没有改变
c.B和C属于氧化物
d.A物质中氢元素的质量分数为25%
13．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下表是元素周期表中的一部分，请按表中信息填空：
（1）查出钠的相对原子质量________；
（2）表中不同种元素最本质的区别是_____（填序号）；
A.相对原子质量不同 B.质子数不同
C.最外层电子数不同 D.中子数不同
（3）从原子结构角度看，同一周期元素的原子具有相同的_________ 数，硫元素的原子结构示意图为它属于_____(填“金属”或“非金属”)元素，其化学性质比较活泼，在化学反应中易_____（选填“得到”或“失去”） 电子。
14．（3分）通过学习化学，同学们明白了很多道理，请从微观（分子或原子）角度来解决下列化学问题。
⑴一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是
⑵混合物和纯净物的不同之处是
⑶打气筒能将空气压入足球内
15．下图A是两种元素在元素周期表中的信息，图B是氟原子的原子结构示意图。
(1)图A方框横线上填的是_____________，图B方框横线上的数字是______________。
(2)钠元素属于____________(填“金属”或“非金属”)元素。
(3)氟原子在化学反应中容易_________(填“得”或“失”)电子，形成_________(选填“阳”或“阴”)离子。
三、推断题
16．有A、B、C、D四种元素，A是地壳中含量最多的金属元素，B元素原子第三电子层比第二电子层少一个电子，C元素的原子得到2个电子以及D元素原子失去一个电子后形成的离子均与氖原子具有相同的电子层结构。请回答下列问题：
（1）写出上述三种元素的元素符号：A ________、B _______、C _______；
（2）画出D原子的结构示意图_______________________。
17．现有A、B、C、D四种元素，A元素的单质是同条件下最轻的气体，B元素的原子核外有两个电子层，第二层上有6个电子，C元素能形成多种单质，其中一种单质是天然存在的最硬的物质，青少年缺乏D元素会得佝偻病。A元素的单质是 ，它是由 （填“分子”或“原子”）构成的；B、C、D三种元素的名称或符号是：B 、C 、D ；B、D二种元素组成的化合物的化学式是 。
四、实验题
18．请你参与下列探究：
【问题情景】在课外活动中，小斌按照课本实验（见图 1）探究微粒的性质时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图 2 的实验装置，进行同样的实验， 结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论．
图 1 图 2
【实验探究与结论】小斌用图 2装置进行实验．
（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是 ；从微观角度分析，此现象可说明的结论是 ．
（2）“图 2 的实验装置，快速出现实验现象”说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能会 （填“放热”或“吸热”）
（3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点）① ② ．
19．气体分子之间的间距比较大，所以容易被压缩。某同学想：当气体的质量一定时，气体压缩，体积减小的时候，气体压强将会怎样变化呢？
（1）他提出了两个猜想：
猜想A：一定质量的气体，压缩体积，压强减小；
猜想B：一定质量的气体，压缩体积，压强增大。
但经仔细一想，该同学马上否定了自己的猜想A。
你认为该同学否定猜想A的理由是： 。
（2）进一步思考：压强和体积的变化满足什么样的关系呢？
他找来一个注射器和一个气压计，在注射器里边封了30ml空气（不计注射器活塞重力和摩擦，注射器完全密封，大气压强P0＝1.0×105Pa）。
查阅资料得知：气体被压缩的时候，内能增加，温度上升也引起压强的变化。所以在下面的实验过程中要注意控制 相同。
以下是该同学实验时记录的数据：
（3）表格中V＝ ；
（4）分析以上数据，写出一定质量气体的体积和压强定量关系 。
五、计算题
20．已知碳-12原子的质量为1.993×10-26kg，若A原子的质量为9.288×10-26kg，且原子核内中子数比质子数多4个。求
（1）A原子的相对原子质量___________。
（2）A原子的核外电子数___________。
21．碳12原子的质量为1.993X10-26Kg,一种金原子的质量为3.27X10-25Kg,计算该金原子的相对原子质量是多少？（结果保留到整数）
实验次数
1
2
3
4
5
体积（ml）
30
25
20
15
10
压强（×105pa）
1
1.2
1.5
V
3
参考答案
1．B2．D3．C4．D5．B6．C7．A8．D9．A10．D
11．（1）2NH4+ （2）CO2 （3） (4) CO(NH2)2
12．1个碳原子和4个氢原子 3：1 cd
13．22.99 ； B ； 电子层 ， 非金属 ， 得到 。
14．（1） 分子构成不同
（2）混合物是由不同种分子（或原子）构成，纯净物是由同种分子（或原子）构成
（3） 分子之间有间隔
15． Na 7 金属 得 阴
16．Al Cl O
17．（6分）A H2B O C C D Ca ， CaO
18．（1）变红；构成物质的微粒是运动的；（2）放热；（3）图2的装置，该装置可以使反应的药品量大大减小，由于本身装置是密闭的实验装置，所以减小了氨气的污染，再加上氢氧化钠溶于水放出大量的热的作用，温度升高，加快反应速度；故填：节约药品；实验时间短或环保．
19．（1）压缩气体，气体受压力增大 （2）温度 （3） 2 （4）一定质量的气体压强和体积成反比(或VP是一个定值等)
20．56 26
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