化学九年级上册本单元综合和测试单元测试课后复习题

这是一份化学九年级上册本单元综合和测试单元测试课后复习题，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，问答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

第二单元 我们周围的空气


单元测试卷


一、选择题 (每小题2分，共40分)


1．空气是一种成分复杂的混合物，其中约占空气体积21%的气体是( )


A．N2 B．CO2


C．稀有气体 D．O2


2．目前，我市正在努力创建全国文明卫生城市。下列做法不符合这一主题的是( )


A．城市道路定时洒水降尘


B．公共场所禁止吸烟


C．建筑工地加强扬尘控制


D．垃圾露天焚烧处理


3．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )


A．净化后的空气、五氧化二磷


B．生锈的铁钉、海水


C．冰水混合物、澄清石灰水


D．二氧化碳、液态氧气


4．下列反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是( )


A．氧化钙＋水→氢氧化钙


B．红磷＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))五氧化二磷


C．氧化汞eq \(――→,\s\up7(加热))汞＋氧气


D．石蜡＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))水＋二氧化碳


5. 下列可供人呼吸的气体是( )


A．氧气 B．氢气 C．氮气 D．二氧化碳


6．下列有关实验现象的描述正确的是( )


A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟


B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰


C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳


D．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体


7．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是( )


A．二氧化锰是催化剂


B．与高锰酸钾制取氧气的装置相同


C．可用向下排空气法收集


D．可用带火星的木条检验氧气


8．实验室用双氧水制取氧气并进行性质实验，下列操作错误的是( )


A．甲：加双氧水 B．乙：产生O2


C．丙：收集O2 D．丁：铁丝燃烧





9．实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是( )


A．红磷 B．硫磺


C．木炭 D．蜡烛


10．在有关催化剂的探究过程中某同学得出下列结论，其中正确的是( )


A．催化剂在反应中一定能加快反应速率


B．二氧化锰是一切反应的催化剂


C．催化剂能增加生成物的质量


D．催化剂的种类不同，催化效果不同


11．下列叙述中错误的是( )


A．工业上分离液态空气制取氧气、氮气属于化学变化


B．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，导管连续均匀放出气泡时开始收集


C．用过氧化氢制氧气时，应先检查装置的气密性，再装药品


D．用5%的过氧化氢溶液制氧气，为加快该反应的速率常加少量二氧化锰作催化剂


12.用如下图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是( )


A．红磷用量的多少，会影响实验结果


B．实验结束后冷却到室温才能读数


C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应


D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的1/5





13. 下列空气成分中能供给呼吸的是( )


A．氮气 B．氧气


C．二氧化碳 D．稀有气体


14．关于木炭、磷、铁丝在氧气中燃烧的反应，下列说法不正确的是( )


A．反应条件都是点燃


B．都是化合反应


C．都会放出热量


D．生成物都是气体


15．下列关于空气成分的说法错误的是( )


A．空气的成分按体积计算，氧气约占21%


B．干冰可作制冷剂


C．食品包装中充入氮气防腐


D．将带火星的木条伸入氧气集气瓶中，木条复燃，证明氧气已收集满


16．实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是( )





A．①④ B．②③


C．①⑤ D．②⑤


17. 空气中含量较多且能用于食品包装的气体是( )


A．氮气 B．氧气


C．稀有气体 D．二氧化碳


18. 下列过程中利用了氧气物理性质的是( )


A．推进火箭的过程中使用液态氧


B．炼钢的过程中使用纯氧


C．用排水集气法收集氧气


D．急救病人时输氧气


19．下列对实验现象的描述错误的是( )


A．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳


B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体


C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体


D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体


20．下列反应中，既不是化合反应也不是分解反应的是( )


A．镁＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))氧化镁


B．酒精＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))水＋二氧化碳


C．高锰酸钾eq \(――→,\s\up7(加热))锰酸钾＋二氧化锰＋氧气


二、填空题(每空1分，共18分)


21. 氧气的中文名称是清朝徐寿命名的。他将氧气命名为“养气”，即“养气之质”，后来为了统一就用“氧”代替了“养”字，便叫做“氧气”，根据你对氧气的认识，回答下列问题：


(1)在标准状况下，氧气的密度比空气的密度______________(填“略大”或“略小”)。


(2)炼钢、气割、气焊等都要用到氧气，这主要利用了氧气_______________的性质；家庭养鱼的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，通过观察分析，这套装置的作用是_______________，说明氧气有______________的用途。


22. 张倩同学对学过的化学反应进行归纳，主要有：


①石蜡＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))水＋二氧化碳；


②碳酸钠＋盐酸―→氯化钠＋水＋二氧化碳；


③硫酸铜＋氢氧化钠―→硫酸钠＋氢氧化铜；


④汞＋氧气eq \(――→,\s\up7(加热))氧化汞；


⑤磷＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))五氧化二磷；


⑥碳＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))二氧化碳；


⑦过氧化氢eq \(――→,\s\up7(二氧化锰))水＋氧气；


⑧高锰酸钾eq \(――→,\s\up7(加热))锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；


⑨铁＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))四氧化三铁。


其中属于化合反应的是________________；属于分解反应的是____________；属于氧化反应的是_____________________；既属于化合反应，又属于氧化反应的是____________________。


23. 根据实验现象，补充结论


（1）该反应的文字表达式是_____________________________。


（2）写出下列反应的文字表达式：


①一种暗红色粉末在空气中燃烧，并放出大量白烟：________________________________


②一种淡黄色粉末在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰：_______________________________


③一种光亮的金属丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体：_______________________


24. 不同的物质在氧气中燃烧现象不同：①碳；②铁；③石蜡，在氧气里燃烧的实验中，火星四射的是______；放出热量的是________。以上事实说明，氧气是一种化学性质_______的气体，能够跟许多物质发生_____________反应。


三、问答题(每空1分，共12分)


25. 学习要善于归纳、总结。


(1)在进行“硫在氧气中燃烧”的实验时，要预先在集气瓶底部放一些水的作用是_______________________________________________________________________________


(2)在进行铁在氧气中燃烧实验时，要预先在集气瓶底部放一些水的作用是________________________________________________________________________________


(3)某学生用细铁丝做燃烧实验，结果没有出现火星四射的现象。找出引起实验失败的两点原因：①________________________________________________________________________；


②___________________________________________________________________________。


26. 实验室用高锰酸钾制氧气，并用排水法收集氧气，试回答下列问题：


(1)制取氧气前要检查装置的气密性，目的是防止装置________________________________。


(2)伸入盛高锰酸钾的试管里的导管不宜过长，原因是__________________________________。


(3)在试管口处放一团棉花，其目的是________________________________________________


(4)加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是__________________________________。


(5)用排水法收集时，当_____________________时再开始收集。


(6)集满氧气的集气瓶应在水下盖好玻璃片，取出____________(填“正”或“倒”)放在桌面上。


(7)实验完毕，应先导管从水槽中移出来，再____________，其目的是______________________。


四、实验探究题(每空2分，共30分)


27. 如图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，请回答下列问题：





(1)取用木炭的仪器叫_______________。


(2)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是_____________。


(3)木炭在氧气中燃烧的现象是___________，待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到___________________________。


28. 实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：


药品：①过氧化氢溶液；②氯酸钾；③二氧化锰。


装置：





(1)装置中仪器a的名称为_________。


(2)若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为_______(填序号)；若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到_______________，观察木条是否复燃。


(3)某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从____(填“b”或“c”)端进入。


29. 如图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题：





(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是__ __ (在A～E中选择，下同)，收集装置是__ __，该反应的文字表达式为__ _。


(2)若用装置D收集氧气，验满方法是__ _。


(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C装置作发生装置，请说明与B装置相比，C装置的优点是__ 。在此反应中二氧化锰的作用是__ __。


(4)若用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，正放桌面，再将气体从__ __(填“a”或“b”)端通入。















































参考答案


一、选择题


1-5DDCDA 6-10 ACDAD 11-15 ADBDD 16-20 CACAB


二、填空题


21. (1)略大


(2)氧化性 增加氧气的含量 供给呼吸


22. ④⑤⑥⑨ ⑦⑧ ①④⑤⑥⑨ ④⑤⑥⑨


23.(1) 没有氧气放出 有氧气放 出过氧化氢eq \(――→,\s\up7(粉笔粉末))水＋氧气、


(2)①磷＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))五氧化二磷


②硫＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))二氧化硫


③铁＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))四氧化三铁


24. ② ①②③ 活泼 氧化(化学)


三、问答题


25. （1）吸收二氧化硫，防止污染空气


（2）防止生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底


（3）①氧气不纯 ②铁丝没有除锈（合理均可）


26. (1)漏气而收集不到气体


(2)防止气体不易排出


(3)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管


(4)使试管均匀受热


(5)气泡连续均匀放出


(6)正


(7)熄灭酒精灯 防止水倒吸引起试管炸裂


四、实验探究题


27. (1)坩埚钳


(2)木炭可与氧气充分接触，持续反应


(3)发出白光，放出热量 澄清的石灰水变浑浊


28. (1)试管


(2)②③ 集气瓶口


(3)b


29. (1)A D 高锰酸钾eq \(――→,\s\up7(加热))锰酸钾＋二氧化锰＋氧气


(2)把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已经收集满


(3)_能控制反应的速率 作催化剂


(4)b试管内药品
带火星的木条复燃情况
结论(是否有氧气放出)
A：5 mL 5%的过氧化氢溶液
木条不复燃
_______________
B：5 mL 5%的过氧化氢溶液＋少量粉笔粉末
木条复燃
________________