初中化学第一单元 走进化学世界综合与测试巩固练习

这是一份初中化学第一单元 走进化学世界综合与测试巩固练习，共10页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题


1. 化学研究的核心内容是( )


A. 物体的运动规律和光电现象


B. 物质的组成、结构、性质和变化规律


C. 生命有机体的形成及功能


D. 矿产资源、地域分布和自然环境


2. 2017年5月14日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京召开，“一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是（ ）


A．粮食酿酒 B．纺纱织布


C．在甲骨上刻文字 D．用石块修筑长城


3. 用小刀切下一小块蜡烛，放入盛有水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌后，发现小块蜡烛并未减少，并浮在水面上，由此不能说明蜡烛具有的性质是( )


A．受热易熔化 B．密度比水小 C．较软，硬度不大 D．不溶于水


4. 下列描述中，属于物质的化学性质的是（ ）


A．盐酸易挥发 B．金属具有导电性


C．酒精易溶于水 D．常温下，氮气很稳定


5. 小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体,妈妈说可能是白醋,也可能是白酒,为了确认,小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体,小明的做法属于科学探究的哪个环节( )


A. 提出问题B. 制定计划C. 进行试验D. 得出结论


6. 化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是（ ）


A．少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖


B．用镊子小心的将块状固体放入垂直的试管中


C．用100mL量简量取9.5mLNaCl溶液


D．用托盘天平称量某固体样品的质量为5.00克


7. 下列实验操作正确的是( )





8. 亚硝酸钠（NaNO2）是一种工业用盐，人若误食会中毒，下列选项中给出了亚硝酸钠的性质，则有关亚硝酸钠性质归类的判断错误的是（ ）


A．NaNO2有咸味﹣﹣物理性质


B．NaNO2的水溶液呈碱性﹣﹣物理性质


C．NaNO2为白色固体﹣﹣物理性质


D．NaNO2有毒﹣﹣化学性质


9. 通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的结论正确的是( )①火焰温度最高处是外焰；②蜡烛燃烧能生成二氧化碳；


③燃烧能发光、发热；④燃烧发生了化学变化。


A．①②③ B．②③④ C．④ D．①②③④


10. “伐薪烧炭南山中”是白居易所写的诗句。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是( )


A．前者是物理变化，后者是化学变化 B．前者是化学变化，后者是物理变化


C．两者都是物理变化 D．两者都是化学变化


11. 图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是( )





12. 下列用途中，只与物质的物理性质有关的是（ ）


A．氧气作供氧剂 B．碳酸钙作补钙剂


C．活性炭作吸附剂 D．小苏打作发酵剂


13. 下列有关酒精灯的操作，正确的是（ ）


A．B．C．D．


14. 小明用如图所示装置进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸入的空气中CO2含量多”的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示，那么小明得出的结论正确的是( )


A．空气中不含二氧化碳


B．人体只呼出二氧化碳


C．人体呼出的气体中不含有氧气


D．人体呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多


15. 某同学用量筒量取液体，他将量筒摆放平稳，面对刻度线，首先俯视凹液面量取79 mL液体，倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为70 mL，则该同学倒出的液体体积( )


A．大于9 mL B．小于9 mL C．等于9 mL D．不能确定


二、非选择题


16. 下列是对物质的一些性质和变化的描述：


①铜在空气中加热能跟氧气反应；②碱式碳酸铜是绿色的固体；③镁条在空气中燃烧，产生耀眼的白光，放出大量的热，生成白色的固体；④铁矿石被粉碎；⑤胆矾是蓝色的固体。其中，描述物理性质的是 ，描述物理变化的是 ，描述化学变化的是 ，描述化学性质的是 （用序号填写）。


17. 学化学要经常做实验。请根据下对实验要求填空：


（1）要实际量取7.5mL的水，需要两种合适的仪器，分别是 ， ；读数时视线要与 相平。


（2）用试管夹夹持试管时，应由 套上、取下。


（3）连接玻璃管和胶皮管，应先把 ，然后稍稍用力即可把玻瑱管插入胶皮管内。


（4）镁条燃烧时，夹持镁条用的仪器是 。


18. 下面是某学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。


（1）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的____________环节；


（2）“呼出的气体中一定含有二氧化碳”属于科学探究中的____________环节；


（3）“呼出的气体中可能含有二氧化碳”属于科学探究中的____________环节；


（4）“将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊”，属于科学探究中的____________环节；


（5）“可以用澄清石灰水检验二氧化碳”，属于科学探究中的____________环节；


（6）“这个实验既简单，现象又明显”，这句话属于科学探究中的“_________”环节。


上述各环节的正确顺序是________(填上述序号)。


19. 拖盘天平和量筒都属于计量仪器，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，请回答下列问题。


（1）托盘天平只能用与粗略的称量物体的质量，一般能称准到 。


（2）要准确称取18g氢氧化钠，调节天平平衡时，若指针向左偏就开始称量，其它操作都正确，则称得的氢氧化钠的质量会 （填“偏大”或“偏小”或“无影响”）。


（3）小明按如图操作的称量18g氢氧化钠，他出现的错误是 、 （答两点）。





（4）量取15mL的水，选用20mL的量筒，而不选择50mL的量筒．这样做的目的是 ，量液时，该同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误），则所量水的体积 （填“偏大”或“偏小”或“无影响”）。


20. 阅读材料，回答问题：


材料1 臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极上空出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。


材料2 复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。


材料3 臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。


(1)请总结臭氧的有关知识：


①物理性质：________________________________；


②化学性质：________________________________；


③用途：____________________________________。


(2)由氧气转化为臭氧发生的是________(填“物理”或“化学”)变化。


(3)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题：





（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要 ，细口瓶的瓶塞要 在桌面上。


（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好．对其原因的叙述不正确的一项是 （填序号）。


A．平衡气压，方便取下灯帽 B．挥发水分，利于点燃酒精灯 C．减少挥发，利于节约酒精


（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：


①试管里的液体不应超过试管容积的 。


②先对试管进行 ，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热．


（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉 ，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干．


22. 化学是一门以实验为基础的科学。请根据实验要求填空：


(1)量取4.5 mL溶液，需要一种合适的玻璃仪器是____________________。


(2)玻璃仪器洗涤干净的标志是__________________________________________。


(3)读取量筒内液体体积时视线应________________________________________。


(4)给2 mL的液体加热时所需要的仪器有_________________________________。


(5)酒精灯不小心被碰倒，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应_______________________________。


23. 许多物质燃烧都伴随发光放热的现象．王刚同学认为有发光放热现象的变化都是化学变化，王刚小组的同学对此展开了探究：


【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗？


【猜想与假设】一、都是化学变化；二： 。


【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：


（1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：


a 烧杯内壁出现 ；b手摸烧杯壁有 感觉；c蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。


（2）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到 。


分析：蜡烛燃烧产生的新物质是 ，蜡烛燃烧为 变化。


（3）观察白炽灯（灯丝为钨丝）：


分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于 变化。


【获得结论】猜想 （填“一”或“二”）正确。


24. 很多同学都喜欢既别致又实用的叶脉书签，其制作方法如下：首先选取大小适当、稍老一些的树叶(如桂树叶)放在烧杯中，加入100 g 12%的氢氧化钠溶液，加热煮沸10～15 min(不搅拌)，取出，冲洗，将叶片压平，最后系上各色丝带，漂亮的叶脉书签便做好了。


(1)在制作过程中，需称取12 g氢氧化钠固体。由于氢氧化钠易潮解，称取时，要将其放在______中，称量时若发现天平指针向左偏转，则应_____(填序号)。


A．增加砝码 B．移动游码


C．取出一些氢氧化钠固体 D．再加一些氢氧化钠固体


(2)量取88 mL的蒸馏水，量取时最好选用________(填“10 mL”“100 mL”或“500 mL”)量筒，读数时视线应__________________________________________。


(3)小明将称好的氢氧化钠固体放入盛有88 mL水的量筒中，边加边用玻璃棒搅拌，完全溶解后得到了100 g 12%的氢氧化钠溶液。小明的操作是否正确？为什么？__________________________________________________。


(4)小芳用如图所示的装置制作叶脉书签，请指出图中两处错误：


①__________________________________________________________；


②__________________________________________________________。


25. 探究液化气燃烧的变化


小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象，他认为液化气燃烧应属于化学变化。小刚在妈妈的帮助下对此展开了探究。请你参与他的探究过程并回答有关问题。


【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗？


【查阅资料】液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。


【猜想与假设】假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论，其表述方式为：如果…．那么…．。


（1）对于液化气燃烧是否为化学变化，你做出的假设是 。


【收集证据】小刚设计了下列实验来验证自己的猜想：


（2）打开液化气，并将其调至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，观察到：


①玻璃杯内壁出现 ；②手摸玻璃杯壁有 感觉。


③将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到 。


（3）分析：液化气燃烧产生的新物质是 。


【获得结论】


（4）液化气燃烧为 变化。


【反思与交流】


（5）液化气燃烧过程伴随发光放热的现象，小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。你认为小刚的观点是否正确 ，试举一例说明 。









































一、1. B 2. A 3. A 4. D 5. C 6. A 7. D 8. B 9. D 10. A 11. C 12. C 13. B 14. D 15. B


二、16. ②⑤ ④ ③ ①


17. （1）10mL量筒、胶头滴管；量筒内液体的凹液面的最低处 （2）试管底部 （3）玻璃管一端湿润 （4）坩埚钳


18. （1）提出问题 （2）得出结论 （3）猜想与假设 （4）收集证据(或进行实验) （5）设计实验 （6）反思与评价 ①③⑤④②⑥


19. （1）0.1g （2）偏小 （3）砝码和药品位置颠倒 氢氧化钠放在纸上称量 （4）误差小，更准确 偏小


20. (1)①臭氧是淡蓝色气体 ②有强氧化性 ③可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌消毒 (2)化学 (3)空气中的二氧化碳有利于植物的光合作用，但过多也会导致温室效应加剧(合理即可)


21. （1）向着手心 倒放 （2）C （3）① ②预热 （4）洗涤


22. (1)10 mL量筒 (2)玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 (3)与液体凹液面最低处保持水平 (4)试管、酒精灯、试管夹 (5)立即用湿抹布盖灭


23. 不一定都是化学变化 （1）水雾 发烫 （2）澄清的石灰水变浑浊 水和二氧化碳 化学 （3）物理 【获得结论】二


24. (1)小烧杯 C (2)100 mL 与量筒内凹液面的最低处保持水平 (3)不正确，量筒不能用来配制溶液 (4)①烧杯底部没有垫石棉网 ②酒精灯内酒精太多


25. （1）如果液化气燃烧时有新物质生成，那么液化气燃烧是化学变化 （2）①水雾；②发烫；③澄清的石灰水变浑浊 （3）水和二氧化碳 （4）化学变化 （5）正确 电灯通电时发光放热是物理变化









































通电前
通电中
通电后
灯丝为银白色固体
发出白光，手摸灯泡感觉
灯丝为银白色固体