小学数学北师大版二年级上册三 数一数与乘法综合与测试试讲课课件ppt

这是一份小学数学北师大版二年级上册三 数一数与乘法综合与测试试讲课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了同数连加的现实情境，横着数，竖着数，乘法初步认识，有多少人坐小飞机，×28，乘法的直观模型，乘法的应用，求3个3相加是多少，摆一摆填一填等内容，欢迎下载使用。
数方阵中物体数量的方法。
数的方法不同，列出的加法算式也不同，但结果相同。
乘法的意义：乘法是求几个相同加数的和的简便运算。
读乘法算式要从前往后读。
4×2=8读作4乘2等于8。
数方阵中物体的个数可以先从横向、纵向两个角度观察，再用乘法计算。
同一个方阵（方阵行数和列数不同时）可以列出两道乘法算式。
用乘法解决实际生活中的问题，先弄清题中是几个几相加，再列出算式。
每组有3只小鸟,有3组。
相同加数与相同加数的个数相同时只有一个乘法算式。
加法算式：______________
乘法算式：______________
横着看,每列有5个,有5列
5+5+5+5+5=25
把下面加法算式改写成乘法算式。
3+3+3+3+3=15 5+5+5=15 9+9=18
每件有4颗纽扣,有5件。
每组有5只老鼠，有4组。
每一样东西各买了多少？
这节课你们都学会了哪些知识？
数方阵中物体数量的方法：可以先数每行有几个，再数有几行要，有几行就表示有几个几相加。也可以先数出每列有几个，再数有几列，有几列就表示有几个几相加。
加法改成乘法的方法：几个几相加，可以写成几乘几。相同加数×相同加数的个数
在解决实际问题时，应结合具体情境理解乘法算式的意义。