初中历史人教部编版九年级上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国一等奖ppt课件

这是一份初中历史人教部编版九年级上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国一等奖ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了课程目标，西方文明的摇篮，古希腊地理环境特点，航海业和海外贸易发展，城邦林立，希腊城邦，公元前8世纪，雅典奴隶制共和国，小国寡民，城邦居民等内容，欢迎下载使用。

第4课 希腊城邦与亚历山大帝国
知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。
了解希腊城邦与雅典民主政治;了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用
（2）海洋和山峦，把希腊人分割在孤立的山谷和海岛上。
（1）位于巴尔干半岛，东临爱琴海，环海、多山，多岛。
古希腊文明最早产生于约公元前21世纪爱琴海地区，这一文明被称为爱琴文明，集中于克里特岛和迈锡尼。
1.早期文明：爱琴文明
克里特文明——克诺索斯王宫
迈锡尼文明——狮子门
爱琴文明（公元前2000年左右）
荷马时代（公元前11世纪-前9世纪）
城邦文明（公元前8世纪）：雅典+斯巴达
以城市或市镇为中心的小国（通常由一个中心城市和其周围的村镇构成，公民集体参政执政，是希腊奴隶制国家的基本形式。）
斯巴达崇尚武力的贵族制
材料表明，古希腊城邦有什么特点？
最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米，人口约40万 。第二大城邦雅典，面积2500平方千米，人口约30万。……据估计，当时希腊共有300多个城邦，其中90%左右的小邦都是弹丸之地，人口不超过几千，小的城邦公民甚至不过几百人，面积不过几十平方千米或更小。这些‘袖珍’国家的规模还不如今日中国的一个中等乡镇。”
凡祖籍本城邦，拥有一定财产并能自备武装的成年男子
公民和非公民界限分明，非公民转化为公民极为困难
外邦人及妇女（自由人，无政治权利，不能占有土地）；
奴隶（几乎没有任何权利和自由）
公民权利：①参与统治的权利； ②占有一定数量的土地； ③城邦的宗教活动、节庆演出、文体 竞赛都以公民为主体。公民义务：参军打仗是公民的义务。
公元前6世纪末，克里斯提尼
公元前5世纪后半期，伯里克利，被称为古希腊的黄金时期。
公元前6世纪初，梭伦改革
读以下材料，概括雅典民主政治的特点？
“我们的制度是别人的模范……之所以被称为民主制,因为政权是在全体公民手中。 ——伯里克利
所有的公民都有天赋平等的地位，但又不能使所有公民同时成为统治者，于是只好在同一时期，一部分人统治，另一部分人受治。当执政者退任后，便成为被统治者。 —— 亚里士多德
“在民主共和国中参加选举的是全体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。” ——列宁
阅读教材P18“雅典的民主政治”相关内容，完成下列问题：
奴隶主阶级的民主/少数人的民主
代表了古希腊古典文明的最高成就,开世界民主先河，对近代西方民主也产生一定影响。
占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。本质上仍然是奴隶主的民主，是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
亚历山大（前336—前323年在位）
“把世界当做自己的家乡”
建立了地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国
②亚历山大东征的影响：
有力的促进了东西方经济文化的交流。
掠夺了被占领地区的无数财富，给当地人民带来了生命财产的巨大灾难。
2.城邦:雅典、斯巴达
3.亚历山大帝国及影响
人民主权、少数人的民主、奴隶主阶级专政
1.公元前8—前6世纪，希腊人建立起许多奴隶制城邦，其中最著名的城邦有( ) A．斯巴达和特洛伊 B．雅典和斯巴达 C．迈锡尼和雅典 D．赫里斯特和特洛伊
2.希腊城邦的突出特点是（ ） A.人少地多 B.小国寡民 C.地少人多 D.人多地多
3.下列各项中，不属于雅典民主特点的（ ） A．人民主权 B．轮番而治 C．是奴隶主阶级的民主 D．平等而广泛
4.世界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。下列哪一文明的形成与其他三个明显不同（ ） A.古代希腊文明 B.古代埃及文明 C.古代中国文明 D.古代印度文明
5.它是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享有权利，而妇孺、外邦人、奴隶被排除在外。它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。文中的“它”是（ ） A.雅典的民主政治 B.尧舜时期的禅让制 C.斯巴达的贵族政治 D.巴比伦的《汉谟拉比法典》
6.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大的征服（ ） A.促进了东西方文化交流 B.使希腊文明逐渐衰亡 C.促使东方文明走向衰落 D.给被征服地区带来灾难