小学语文人教部编版六年级上册18 只有一个地球课后复习题

这是一份小学语文人教部编版六年级上册18 只有一个地球课后复习题，共4页。试卷主要包含了看拼音，写词语，选词填空，课内阅读，形近字组词等内容，欢迎下载使用。
一、看拼音，写词语。


yá lán bā guǒ jīng yíng


( ) ( ) ( )


gòng xiàn kāng kǎi zī yuán


( ) ( ) ( )


形近字组词。


裹（ ） 慨（ ） 赌（ ）


衷（ ） 溉（ ） 睹（ ）


滥（ ） 矿（ ）


篮（ ） 旷（ ）


三、选词填空。


（ ）可亲 映入（ ） 相互（ ）


（ ）提供 不加（ ）


四、选词填空。


希望 指望 愿望


1.想到月球去居住，（ ）是好的，但是现在不可能。


2.我们（ ）大家都能够重视对环境的保护。


3.这件事没做好，他想受表扬是没（ ）了


五、写出各句使用的说明方法，将序号填在句后的括号里。


A.举例子 B.打比方 C.作比较 D.列数字


1.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（ ）


2.地球是一个半径约为六千四百千米的星球。（ ）


3.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的（ ）


4.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（ ）


六、课内阅读


（一）


据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄（）薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。


但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁（）舟。它只有这么大，不会再长大。


给文中加点的字注音。


地球在宇航员的眼中是这样的: 。


划“ ”的句子用了 、 、 的说明方法，说明了


。


划“ ”的句子用了 、 的修辞手法，将地球比作 、 ，形象生动地说明了 。


看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说：


（二）


地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它（ ）上帝的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭。


人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。


在括号内填上恰当的关联词语。


文中提到的可再生资源有：


“不能再生”的原因是什么？





“生态灾难”是什么意思？请举例说明生态灾难给人类带来的严重威胁。





根据课文内容设计一条保护和节约资源资源的宣传语。





答案:


一、ya lan ba gu jing ying


( 摇篮 ) ( 包裹 ) (晶莹 )


gng xian kang kai zi yuan


( 贡献 ) ( 慷慨 ) ( 资源 )


二、形近字组词。


裹（包裹 ） 慨（慷慨 ） 赌（赌博 ）


衷（ 由衷 ） 溉（灌溉 ） 睹（目睹 ）


滥（ 泛滥 ） 矿（矿山 ）


篮（ 篮球 ） 旷（空旷 ）


三、选词填空。


（和蔼 ）可亲 映入（眼帘 ） 相互（交错 ）


（ 慷慨 ）提供 不加（ 节制 ）


四、愿望 希望 指望


五、打比方 列数字 作比较 举例子


六、（一）


1、bá piān


2、地球在宇航员的眼中是这样的:蓝白相间晶莹的球体。


3、用了作比较、打比方、列数字的说明方法，说明了地球对人类的珍贵(人类的活动范围非常有限)，人类应该珍惜和保护地球。


4、用了比喻、拟人的修辞手法，将地球比作摇篮、母亲，形象生动地说明了地球与人类密不可分的关系。


5、您对我们这么的无私，而我们却对您做出了这么多伤害您的事情，现在的各种自然灾害是我们罪有应得，希望能得到您的原谅。


（二）


不是 而是 不但 还


土地资源、水资源、生物资源等


因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品。


生态系统平衡遭到破坏，而给社会、给人类所带来的灾难。比如：无节制地开垦土地，无节制的乱砍滥伐，使土地沙漠化等。


节约粮食，从我做起，从现在做起。保护一山一水，珍惜一草一木。