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小学语文6 狼牙山五壮士测试题
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这是一份小学语文6 狼牙山五壮士测试题，共5页。试卷主要包含了日 kòu，紧跟其后，石头像bá去，下课了，同学们走出教室，请给这段文字加上一个小标题等内容，欢迎下载使用。
看拼音，写词语。
1.日 kòu（）大举进犯我jìn chá jì（ ）根据地。在转移过程中，战士们毅然选择 xuán yá jué bì（ ），在班长一声“走”中，战士们热血fèi téng（ ），紧跟其后。
2.石头像bá（ ）子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的chóu（）恨，向敌人头上 zá （ ）去。
二、 选词填空。
陆续 继续 相继
1.到了狼牙山顶峰，五位壮士居高临下，（）向紧跟在身后的敌人射击。
2.马宝玉第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，（）从悬崖往下跳。
3.下课了，同学们（）走出教室。
屹立 矗立 挺立
1.隆冬季节，花儿都枯萎了，只有梅花傲然（）
2.五位壮士（）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
3.一座座山峰拔地而起，（）在江边。
三、先把词语补充完整，再选择恰当的词语替换句子中的画线部分，填在后面的括号里。
气壮（）（） （）钉（）铁 （）天（）地
（）七（）八 （）身（）骨 悬崖（）（）
1.班长态度坚决果断、毫不犹豫地告诉大家，困难再大也要坚决完成任务。（ ）
2.沉寂多年的火山重新爆发了，发出了特别响亮的声音。（ ）
四、给句中加点的字选择恰当的解释，将序号填在括号里。
①弯曲；使弯曲 ②屈服；使屈服③理亏 ④委屈；冤枉 ⑤姓
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（）
2.小猫屈着后腿，竖着尾巴。（）
3.他觉得自己有点理屈，没再说下去。（）
五、按要求完成句子练习。
1.读了《狼牙山五壮士》这篇文章，使我深受感动。
五位壮士向顶峰攀登。五位壮士依托大树和岩石向敌人射击。(用关联词语将两句话合成一句)
六、阅读课文片段，回答问题。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。(幅 副)班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊(抡 抢)一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷(bēng běng)得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1.用“√”选出文中正确的字或读音。
2.在括号里填上合适的词语。
（ ）的山路 （ ）的地形 （ ）地指挥 （ ）地瞄准
3.根据意思，从短文中找出相应的词语。
(1)全部精神高度集中。（ ）
(2)形容纵横杂乱。 （ ）
4.请给这段文字加上一个小标题。
这段文字运用了“点面结合”的写法，既有“面”的描写，如关注了人物群体，又有“点”的描写，如列举了 、 、 、
、 五位战士的表现。请认真品读每一个“点”的描写，抓住关键词、句，写写每个战士的特点，完成下表。
阅读短文，完成练习。
抗日英雄杨靖宇
1937年7月7日，卢沟桥事变爆发，中国进入全面抗战时期。为牵制日本关东军入关，配合、支援全国抗战，杨靖宇率抗联第一路军主动出击。
抗战中，一个姓丁的叛徒领着日本鬼子和伪军，将抗日联军包围了起来。形势严峻，杨靖宇决定将主力转移，命令其突围出去，他自己带一支小部队留下来牵制敌人。大家都不同意，杨靖宇坚决地说：“我是司令，我说了算！”他耐心地解释说：“我是敌人的眼中钉，吸引力最大。”杨靖宇留下来后带领战士们多次击退敌人进攻。到天黑时，主力部队安全转移出去了，留下的战士只剩下五六十人了，还有一部分伤员。没有一点吃的，而且与当地群众也联系不上。杨靖宇命令战士将伤员转移，准备最后的战斗。负责带领伤员转移的干部说：“总司令，让我留下吧，好保护你！”杨靖宇严肃地说：“不行！现在，前有伏兵，后有追兵，在这严峻的时候，领导的责任是带好队伍，保护战士，不把伤员转移出去，我于心不安！”于是伤员被转移走了。经过与敌人的多次交火，杨靖宇身边只剩下两个小战士。连续战斗了三天三夜，又没有吃的，肚子饿得前心贴后背。杨靖宇把两个小战士安顿好，他要到屯子里找点吃的。他勒了勒皮带，一步一步艰难地向屯子走去。他饿得头晕眼花，几次要栽倒在地。杨靖宇就把棉衣里的棉花撕下来就着雪吃，一口一口艰难地咽着……
杨靖宇将军生前和死后都受到日军的极大敬畏。他陷入绝境后，日军派叛徒向他劝降，他说：“老乡，我们中国人都投降了，还有中国吗？”这句话至今在天地间回响。它让人触到了信仰的力量。杨靖宇将军牺牲后，日军解剖了他的尸体，胃里只有草根和棉絮，没有一点粮食，在场的日本人无不受到莫大震撼。日军头目岸谷隆一郎流了眼泪，长时间默默无语。这个屠杀中国人民的刽子手，他在遗嘱中写道：“天皇陛下发动这次侵华战争或许是不合适的。中国拥有杨靖宇这样的铁血军人，一定不会亡。”
1.给加点的字选择正确的读音，用另一个读音组词。
勒皮带(lè lēi) 组词（ ）
2.联系上下文理解词语。
于心不安：
3.用三个小标题概括第2自然段所写的内容。
4.文章的最后一个自然段是围绕哪句话写的，用“ ”画出来。
5.本文主要抓住了对人物的 和 描写，从中我们感受到了杨靖宇 、 的精神。
6.像杨靖宇这样的铁血军人你还知道有谁？
答案：
寇 晋察冀 悬崖绝壁 沸腾 雹子 仇 砸
继续 相继 陆续 挺立 屹立 矗立
三、气壮（山）（河） （斩）钉（截）铁 （惊）天（动）地
（横）七（竖）八 （粉）身（碎）骨 悬崖（绝）（壁）
1.斩钉截铁
2.惊天动地
四、②①③
五、读了《狼牙山五壮士》这篇文章，我深受感动。
一面 一面
六、1.副 抡 běng
险要 崎岖 全神贯注 沉着
全神贯注 横七竖八
痛击敌人
马宝玉 葛振林 宋学义 胡福才 胡德林
七、lēi 勾勒
从心里觉得不能安定
杨靖宇牵制敌人 杨靖宇准备最后战斗 杨靖宇忍饥挨饿
杨靖宇将军生前和死后都受到日军的极大敬畏。
语言 动作 英勇无畏 高度责任感
狼牙山五壮士姓名
关键词、句
人物特点
看拼音，写词语。
1.日 kòu（）大举进犯我jìn chá jì（ ）根据地。在转移过程中，战士们毅然选择 xuán yá jué bì（ ），在班长一声“走”中，战士们热血fèi téng（ ），紧跟其后。
2.石头像bá（ ）子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的chóu（）恨，向敌人头上 zá （ ）去。
二、 选词填空。
陆续 继续 相继
1.到了狼牙山顶峰，五位壮士居高临下，（）向紧跟在身后的敌人射击。
2.马宝玉第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，（）从悬崖往下跳。
3.下课了，同学们（）走出教室。
屹立 矗立 挺立
1.隆冬季节，花儿都枯萎了，只有梅花傲然（）
2.五位壮士（）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
3.一座座山峰拔地而起，（）在江边。
三、先把词语补充完整，再选择恰当的词语替换句子中的画线部分，填在后面的括号里。
气壮（）（） （）钉（）铁 （）天（）地
（）七（）八 （）身（）骨 悬崖（）（）
1.班长态度坚决果断、毫不犹豫地告诉大家，困难再大也要坚决完成任务。（ ）
2.沉寂多年的火山重新爆发了，发出了特别响亮的声音。（ ）
四、给句中加点的字选择恰当的解释，将序号填在括号里。
①弯曲；使弯曲 ②屈服；使屈服③理亏 ④委屈；冤枉 ⑤姓
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（）
2.小猫屈着后腿，竖着尾巴。（）
3.他觉得自己有点理屈，没再说下去。（）
五、按要求完成句子练习。
1.读了《狼牙山五壮士》这篇文章，使我深受感动。
五位壮士向顶峰攀登。五位壮士依托大树和岩石向敌人射击。(用关联词语将两句话合成一句)
六、阅读课文片段，回答问题。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。(幅 副)班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊(抡 抢)一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷(bēng běng)得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1.用“√”选出文中正确的字或读音。
2.在括号里填上合适的词语。
（ ）的山路 （ ）的地形 （ ）地指挥 （ ）地瞄准
3.根据意思，从短文中找出相应的词语。
(1)全部精神高度集中。（ ）
(2)形容纵横杂乱。 （ ）
4.请给这段文字加上一个小标题。
这段文字运用了“点面结合”的写法，既有“面”的描写，如关注了人物群体，又有“点”的描写，如列举了 、 、 、
、 五位战士的表现。请认真品读每一个“点”的描写，抓住关键词、句，写写每个战士的特点，完成下表。
阅读短文，完成练习。
抗日英雄杨靖宇
1937年7月7日，卢沟桥事变爆发，中国进入全面抗战时期。为牵制日本关东军入关，配合、支援全国抗战，杨靖宇率抗联第一路军主动出击。
抗战中，一个姓丁的叛徒领着日本鬼子和伪军，将抗日联军包围了起来。形势严峻，杨靖宇决定将主力转移，命令其突围出去，他自己带一支小部队留下来牵制敌人。大家都不同意，杨靖宇坚决地说：“我是司令，我说了算！”他耐心地解释说：“我是敌人的眼中钉，吸引力最大。”杨靖宇留下来后带领战士们多次击退敌人进攻。到天黑时，主力部队安全转移出去了，留下的战士只剩下五六十人了，还有一部分伤员。没有一点吃的，而且与当地群众也联系不上。杨靖宇命令战士将伤员转移，准备最后的战斗。负责带领伤员转移的干部说：“总司令，让我留下吧，好保护你！”杨靖宇严肃地说：“不行！现在，前有伏兵，后有追兵，在这严峻的时候，领导的责任是带好队伍，保护战士，不把伤员转移出去，我于心不安！”于是伤员被转移走了。经过与敌人的多次交火，杨靖宇身边只剩下两个小战士。连续战斗了三天三夜，又没有吃的，肚子饿得前心贴后背。杨靖宇把两个小战士安顿好，他要到屯子里找点吃的。他勒了勒皮带，一步一步艰难地向屯子走去。他饿得头晕眼花，几次要栽倒在地。杨靖宇就把棉衣里的棉花撕下来就着雪吃，一口一口艰难地咽着……
杨靖宇将军生前和死后都受到日军的极大敬畏。他陷入绝境后，日军派叛徒向他劝降，他说：“老乡，我们中国人都投降了，还有中国吗？”这句话至今在天地间回响。它让人触到了信仰的力量。杨靖宇将军牺牲后，日军解剖了他的尸体，胃里只有草根和棉絮，没有一点粮食，在场的日本人无不受到莫大震撼。日军头目岸谷隆一郎流了眼泪，长时间默默无语。这个屠杀中国人民的刽子手，他在遗嘱中写道：“天皇陛下发动这次侵华战争或许是不合适的。中国拥有杨靖宇这样的铁血军人，一定不会亡。”
1.给加点的字选择正确的读音，用另一个读音组词。
勒皮带(lè lēi) 组词（ ）
2.联系上下文理解词语。
于心不安：
3.用三个小标题概括第2自然段所写的内容。
4.文章的最后一个自然段是围绕哪句话写的，用“ ”画出来。
5.本文主要抓住了对人物的 和 描写，从中我们感受到了杨靖宇 、 的精神。
6.像杨靖宇这样的铁血军人你还知道有谁？
答案：
寇 晋察冀 悬崖绝壁 沸腾 雹子 仇 砸
继续 相继 陆续 挺立 屹立 矗立
三、气壮（山）（河） （斩）钉（截）铁 （惊）天（动）地
（横）七（竖）八 （粉）身（碎）骨 悬崖（绝）（壁）
1.斩钉截铁
2.惊天动地
四、②①③
五、读了《狼牙山五壮士》这篇文章，我深受感动。
一面 一面
六、1.副 抡 běng
险要 崎岖 全神贯注 沉着
全神贯注 横七竖八
痛击敌人
马宝玉 葛振林 宋学义 胡福才 胡德林
七、lēi 勾勒
从心里觉得不能安定
杨靖宇牵制敌人 杨靖宇准备最后战斗 杨靖宇忍饥挨饿
杨靖宇将军生前和死后都受到日军的极大敬畏。
语言 动作 英勇无畏 高度责任感
狼牙山五壮士姓名
关键词、句
人物特点
