数学二年级上册4 表内乘法（一）综合与测试导学案

这是一份数学二年级上册4 表内乘法（一）综合与测试导学案，共2页。










思想方法运用:运用求异思维解决实际问题。


一张长方形餐桌配4把椅子,一张圆形餐桌配6把椅子。某宾馆大厅里摆了3张长方形的餐桌和5张圆形的餐桌,一共需要配多少把椅子?


思路一:由题意可知,一张长方形餐桌配4把椅子,一张圆形餐桌配6把椅子。求3张长方形的餐桌和5张圆形的餐桌一共需要配多少把椅子,可以先分别求出3张长方形的餐桌和5张圆形的餐桌各需要配多少把椅子,再把需要的椅子数相加。


思路二:可以把3张长方形的餐桌和5张圆形的餐桌即8张餐桌都配成4把椅子,列式是8×4,因为5张圆形的餐桌每张要配6把椅子,这样少算了5个2把,要加上。


思路三:把每张餐桌都配成6把椅子,这样3张长方形的餐桌每张都多配了2把椅子,即多配了3个2把,要减去。


方法一:3×4=12(把) 5×6=30(把) 12+30=42(把)


方法二:5+3=8(张) 8×4=32(把) 5×2=10(把) 32+10=42(把)


方法三:5+3=8(张) 8×6=48(把) 3×2=6(把) 48-6=42(把)


口答:一共需要配42把椅子。


解决实际问题时,要学会从不同的角度思考,灵活运用不同的方法解答。方法不唯一时,要选用简便的方法解答。