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人教部编版三年级上册第四单元单元综合与测试精练
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这是一份人教部编版三年级上册第四单元单元综合与测试精练，共4页。试卷主要包含了基础知识，课文回顾，交流平台，阅读天地，习作乐园等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识。
1.用“ ”画出下列词语中加点字的正确读音。
孵蛋(fú fū) 偶尔(óu ǒu) 萝卜(b bó)
发疯(fēng fēn) 讨厌(yàn quǎn) 批评(bǐ pī)
2.读句子,根据拼音写词语。
zhǔn bèi
(1)我们 在校园四周的墙壁上画上“阳光体育”的宣传画。
zhuàng dà zhī zhū
(2)一只苍蝇一头 了 网上。
3.下列加点的多音字读音完全相同的一项是( D )。
A.中毒 中间 中奖 当中 B.担子 担负 重担 负担
C.压力 压根 压强 压缩D.处罚 处分 处理 处置
4.按查字典的要求填空。
5.下面词语中“饱”的意思与“酒足饭饱”的“饱”的意思相同的一项是( B )。
A.一饱眼福 B.暖衣饱食 C.饱学之士 D.饱经风霜
6.巧填数字,把词语补充完整。
( 百 )战( 百 )胜 ( 四 )平( 八 )稳 ( 七 )手( 八 )脚
( 百 )依( 百 )顺 ( 四 )通( 八 )达 ( 七 )嘴( 八 )舌
7.按要求完成句子练习。
(1)胡萝卜先生常常为胡子发愁。 胡萝卜先生长着浓密的胡子,必须每天刮。(运用恰当的关联词语把两句话连成一句话)
(2)给下列句子加上合适的标点符号。
①“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
②“不要紧,”小公鸡说,“第一次能这样就很不错了。”
③ 老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
二、课文回顾。
1.人心齐, 泰山移 。
2. 二人同心 ,其利断金。
3.一个篱笆三个桩, 一个好汉三个帮 。
三、交流平台。
每个人的名字都饱含着家人的希望或嘱咐。你叫什么名字?你的名字有什么含义?赶快介绍给大家吧!
四、阅读天地。
小猫咪穿鞋子
小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去,很羡慕。他想:我怎么没有鞋子呢?小猫咪回到家,东找西找,好不容易找到四只鞋子,就好奇地穿在脚上,来到院子里。
小猫咪问公鸡:“这鞋子好看吗?”“好看!好看!”公鸡说着连连点头。“那你怎么不穿鞋子呀?”“我穿上鞋子,就不能刨土找虫子吃了。”
小猫咪问麻雀:“这鞋子好看吗?”“好看!好看!”麻雀连忙说。 “那你怎么不穿鞋子呀?”“我穿上鞋子,脚趾就抓不住树枝了,会从树上摔下来的。”
小猫咪又问大白鹅:“这鞋子好看吗?”“好看!好看!”大白鹅边说边伸脖子。“那你怎么不穿鞋子呀?”“我穿上鞋子,游泳不方便。”
……
小猫咪高兴了,想:我不用刨土,不用抓树枝,不喜欢游泳,只有我可以穿鞋子。喵!喵!喵!
猫妈妈回来了,看见小猫咪脚上的鞋子,就责备他:“傻孩子,咱们的脚心好像医生的听诊器,能知道地面上有没有动静,穿上鞋就感觉不出来了。”
1.小猫咪为什么不能穿鞋子?用“ ”画出相关语句。
2.判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。
(1)公鸡如果穿上鞋子就不能刨土找虫子吃了。( √ )
(2)“好不容易找到四只鞋子”意思是小猫咪找到鞋子的过程很容易。( ✕ )
3.请你发挥想象,说说小猫咪还可能遇到谁。又会发生什么故事呢?
五、习作乐园。
同学们,你们一定听说过“乌鸦喝水”的故事。请你发挥合理想象,想象一下接下来会发生什么。题目自拟,语句通顺。
第四单元提升练习
一、1.fū ǒu b fēng yàn pī
2.(1)准备 墙壁 (2)撞到 蜘蛛
3.D
4.
5.B
6.百 百 四 八 七 八 百 百 四
八 七 八
7.(1)胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。
(2)①“ , ?” 。 ②“ ,” ,“ 。” ③:“ ! , !”
二、1.泰山移 2.二人同心 3.一个好汉三个帮
三、示例:我的名字叫“梁一飞”。这个名字是爷爷给我起的,爷爷希望我长大后能一飞冲天。
四、1.咱们的脚心好像医生的听诊器,能知道地面上有没有动静,穿上鞋就感觉不出来了。
2.(1)√ (2)✕
3.示例:小猫咪又问大黄狗:“这鞋子好看吗?”“好看!好看!”大黄狗边说边摇尾巴。“那你怎么不穿鞋子呀?”“我是长跑健将,穿鞋子跑得慢。”
五、提示:首先想想“乌鸦喝水”讲了个什么故事,然后根据自己的阅读经验和生活经验发挥合理想象即可。要查的字
音节
部首
除去部首几画
组词
盲
máng
目
3
盲人
基
jī
土
8
基础
要查的字
音节
部首
除去部首几画
组词
盲
máng
目
3
盲人
基
jī
土
8
基础
一、基础知识。
1.用“ ”画出下列词语中加点字的正确读音。
孵蛋(fú fū) 偶尔(óu ǒu) 萝卜(b bó)
发疯(fēng fēn) 讨厌(yàn quǎn) 批评(bǐ pī)
2.读句子,根据拼音写词语。
zhǔn bèi
(1)我们 在校园四周的墙壁上画上“阳光体育”的宣传画。
zhuàng dà zhī zhū
(2)一只苍蝇一头 了 网上。
3.下列加点的多音字读音完全相同的一项是( D )。
A.中毒 中间 中奖 当中 B.担子 担负 重担 负担
C.压力 压根 压强 压缩D.处罚 处分 处理 处置
4.按查字典的要求填空。
5.下面词语中“饱”的意思与“酒足饭饱”的“饱”的意思相同的一项是( B )。
A.一饱眼福 B.暖衣饱食 C.饱学之士 D.饱经风霜
6.巧填数字,把词语补充完整。
( 百 )战( 百 )胜 ( 四 )平( 八 )稳 ( 七 )手( 八 )脚
( 百 )依( 百 )顺 ( 四 )通( 八 )达 ( 七 )嘴( 八 )舌
7.按要求完成句子练习。
(1)胡萝卜先生常常为胡子发愁。 胡萝卜先生长着浓密的胡子,必须每天刮。(运用恰当的关联词语把两句话连成一句话)
(2)给下列句子加上合适的标点符号。
①“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
②“不要紧,”小公鸡说,“第一次能这样就很不错了。”
③ 老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
二、课文回顾。
1.人心齐, 泰山移 。
2. 二人同心 ,其利断金。
3.一个篱笆三个桩, 一个好汉三个帮 。
三、交流平台。
每个人的名字都饱含着家人的希望或嘱咐。你叫什么名字?你的名字有什么含义?赶快介绍给大家吧!
四、阅读天地。
小猫咪穿鞋子
小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去,很羡慕。他想:我怎么没有鞋子呢?小猫咪回到家,东找西找,好不容易找到四只鞋子,就好奇地穿在脚上,来到院子里。
小猫咪问公鸡:“这鞋子好看吗?”“好看!好看!”公鸡说着连连点头。“那你怎么不穿鞋子呀?”“我穿上鞋子,就不能刨土找虫子吃了。”
小猫咪问麻雀:“这鞋子好看吗?”“好看!好看!”麻雀连忙说。 “那你怎么不穿鞋子呀?”“我穿上鞋子,脚趾就抓不住树枝了,会从树上摔下来的。”
小猫咪又问大白鹅:“这鞋子好看吗?”“好看!好看!”大白鹅边说边伸脖子。“那你怎么不穿鞋子呀?”“我穿上鞋子,游泳不方便。”
……
小猫咪高兴了,想:我不用刨土,不用抓树枝,不喜欢游泳,只有我可以穿鞋子。喵!喵!喵!
猫妈妈回来了,看见小猫咪脚上的鞋子,就责备他:“傻孩子,咱们的脚心好像医生的听诊器,能知道地面上有没有动静,穿上鞋就感觉不出来了。”
1.小猫咪为什么不能穿鞋子?用“ ”画出相关语句。
2.判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。
(1)公鸡如果穿上鞋子就不能刨土找虫子吃了。( √ )
(2)“好不容易找到四只鞋子”意思是小猫咪找到鞋子的过程很容易。( ✕ )
3.请你发挥想象,说说小猫咪还可能遇到谁。又会发生什么故事呢?
五、习作乐园。
同学们,你们一定听说过“乌鸦喝水”的故事。请你发挥合理想象,想象一下接下来会发生什么。题目自拟,语句通顺。
第四单元提升练习
一、1.fū ǒu b fēng yàn pī
2.(1)准备 墙壁 (2)撞到 蜘蛛
3.D
4.
5.B
6.百 百 四 八 七 八 百 百 四
八 七 八
7.(1)胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。
(2)①“ , ?” 。 ②“ ,” ,“ 。” ③:“ ! , !”
二、1.泰山移 2.二人同心 3.一个好汉三个帮
三、示例:我的名字叫“梁一飞”。这个名字是爷爷给我起的,爷爷希望我长大后能一飞冲天。
四、1.咱们的脚心好像医生的听诊器,能知道地面上有没有动静,穿上鞋就感觉不出来了。
2.(1)√ (2)✕
3.示例:小猫咪又问大黄狗:“这鞋子好看吗?”“好看!好看!”大黄狗边说边摇尾巴。“那你怎么不穿鞋子呀?”“我是长跑健将,穿鞋子跑得慢。”
五、提示:首先想想“乌鸦喝水”讲了个什么故事,然后根据自己的阅读经验和生活经验发挥合理想象即可。要查的字
音节
部首
除去部首几画
组词
盲
máng
目
3
盲人
基
jī
土
8
基础
要查的字
音节
部首
除去部首几画
组词
盲
máng
目
3
盲人
基
jī
土
8
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