物理八年级上册第4节 测量平均速度导学案

这是一份物理八年级上册第4节 测量平均速度导学案，共2页。

实验目的：


1. 学会使用秒表和刻度尺正确测量时间、距离，并求平均速度；


2. 加深对平均速度的理解。


实验原理：





实验器材：





实验方法与步骤：


（一）．课前热身


1.平均速度反映的是物体在﹙ ﹚运动过程中的运动快慢


2. 在“龟兔赛跑”这个故事中，说乌龟胜了兔子，是指乌龟的( )速度快；而在它们比赛开始时，又说兔子跑得真快，是指兔子的_____速度快。


3.声音的速度是340m/s，人喊话后0.2s能听到回音，人离山多远？


4.物体做变速运动，前10min走了3km，停止5min后，又以240m/min的速度运动了5min


求;前10min的平均速度;(2)整个路程的平均速度








（二）. 自学导读：阅读物理书并查资料


1. 实验原理；





2.测量平均速度需要测量哪些物理量？





3.测量路程需要什么仪器？测量时间需要什么仪器？





4．分析自己跑步（竞走、行走）的三个阶段的平均速度特点，比较哪一段最大？为什么？





5．为测量运动员短跑时的平均速度.在室外测出40m的路程,每隔10m作一记号.选出4位记时员分别站在10m、20m、30m、40m处;让该运动员跑完40m路程即告实验完毕。


(1)实验中所用的主要器材是_______和_______；


(2)实验原理是__________；


(3)设计出实验记录表格。


课堂练习：


1．为测量运动员短跑时的平均速度.在室外测出40m的路程,每隔10m作一记号.选出4位记时员分别站在10m、20m、30m、40m处;让该运动员跑完40m路程即告实验完毕。


(1)实验中所用的主要器材是_______和_______；


(2)实验原理是__________；


(3)设计出实验记录表格。














2．小明在利用图7进行“测平均速度”实验时，他记录的实验表格如下，请根据这些数据把表格填完整。


3．如图9所示，一列长为120 m的火车匀速通过一座3000 m长的大桥，火车完全通过大桥所用的时间是100 s，求火车过桥时的速度是多少？














4．在火车站，通常可看到列车运行时刻表。T13列车由北京开往上海，T14列车由上海开往北京，这两次列车每天各发一列车。自北京到上海铁路线长1462 km，请根据下表提供的信息进行分析：


北京与上海之间往返的T13、T14列车运行时刻表如下：


(1)T13、T14列车运行时间是否相同？这两次车全程运行时间差是多少？





(2)计算列车由北京驶往上海全程行驶（不包括列车在中途站停车的时间）的平均速度多大？（用km/min做单位）





(3)根据列车运行时刻表估算，T13与T14列车相遇地点距北京大约多远（铁路线长）？大约什么时间相遇？








教（学）后记：


实验次数
路程
运动时间
平均速度
1
S1=75 cm
t1=2.6s
V1=28.85 cm/s
2
S2=75 cm
t2=2.5s
V2=_____ cm/s
3
S3=75 cm
t3=2.4s
V3=______ cm/s
v=______ cm/s
北京
天津西
济南
上海
T13
到站时间
……
16:11
20:11
8:04
发车时间
14:40
16:16
20:23
……
T14
到站时间
9:03
7:23
3:14
……
发车时间
……
7:28
3:26
15:45