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    新人教A版必修第一册教学讲义:3-3幂函数(含答案)

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    高中数学人教A版 (2019)必修 第一册3.3 幂函数精品教学设计及反思

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册3.3 幂函数精品教学设计及反思,共17页。






    1.理解幂函数的概念.


    2.掌握y=xα(α=-1,eq \f(1,2),1,2,3)的图象与性质.


    3.理解和掌握幂函数在第一象限的分类特征,能运用数形结合的方法处理幂函数的有关问题.





    1.幂函数的概念


    一般地,函数y=xα叫做幂函数,其中x是自变量,α是常数.


    2.常见幂函数的图象与性质








    温馨提示:幂函数在区间(0,+∞)上,当a>0时,y=xα是增函数;当α0时,y=xα是增函数.( )


    [答案] (1)√ (2)× (3)× (4)×








    题型一 幂函数的概念


    【典例1】 (1)在函数①y=eq \f(1,x),②y=x2,③y=2x,④y=1,⑤y=2x2,⑥y=x eq \s\up15(-eq \f (1,2)) 中,是幂函数的是( )


    A.①②④⑤B.③④⑥


    C.①②⑥D.①②④⑤⑥


    (2)已知幂函数y=(m2-m-1)xm2-2m-3,求此幂函数的解析式,并指出其定义域.


    [思路导引] 紧扣幂函数的定义求解.


    [解析] (1)幂函数是形如y=xα(α为常数)的函数,①是α=-1的情形,②是α=2的情形,⑥是α=-eq \f(1,2)的情形,所以①②⑥都是幂函数;③是指数函数,不是幂函数;⑤中x2的系数是2,所以不是幂函数;④是常函数,不是幂函数.所以只有①②⑥是幂函数.故选C.


    (2)∵y=(m2-m-1)x m2-2m-3为幂函数,


    ∴m2-m-1=1,解得m=2或m=-1.


    当m=2时,m2-2m-3=-3,则y=x-3,且有x≠0;


    当m=-1时,m2-2m-3=0,则y=x0,且有x≠0.


    故所求幂函数的解析式为y=x-3或y=x0,它们的定义域都是{x|x≠0}.


    [答案] (1)C (2)见解析





    判断一个函数是否为幂函数的方法


    判断一个函数是否为幂函数的依据是该函数是否为y=xα(α为常数)的形式,即函数的解析式为一个幂的形式,且需满足:(1)指数为常数;(2)底数为自变量;(3)系数为1.


    [针对训练]


    1.下列函数中不是幂函数的是( )


    A.y=eq \r(x)B.y=x eq \s\up15(eq \r(3))


    C.y=22xD.y=x-1


    [解析] 函数y=22x=4x不是幂函数,故选C.


    [答案] C


    2.若幂函数f(x)满足f(9)=3,则f(100)=________.


    [解析] 设f(x)=xα,由f(9)=3,得9α=3,


    ∴α=eq \f(1,2),∴f(x)=x eq \s\up15( eq \f (1,2)) ,


    ∴f(100)=100 eq \s\up15( eq \f (1,2)) =10.


    [答案] 10


    题型二 幂函数的图象与性质


    【典例2】 已知幂函数f(x)=xα的图象过点Peq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(2,\f(1,4))),试画出f(x)的图象并指出该函数的定义域与单调区间.


    [思路导引] 求出α,结合图象确定定义域和值域.


    [解] 由f(2)=eq \f(1,4),得2α=eq \f(1,4),





    解得α=-2,所以f(x)=x-2.


    f(x)的图象如图所示,定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),单调减区间为(0,+∞),单调增区间为(-∞,0).


    [变式] (1)本例条件不变,试判断f(x)的奇偶性.


    (2)本例中点P变为eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(8,\f(1,2))),判断函数f(x)的奇偶性与单调性.


    [解] (1)由f(-x)=(-x)-2=x-2=f(x),


    得f(x)是偶函数.


    (2)由f(8)=eq \f(1,2),得8α=eq \f(1,2),解得α=-eq \f(1,3),所以f(x)=x eq \s\up15(-eq \f(1,3)) ,其定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),是奇函数,在(-∞,0)和(0,+∞)上都是减函数.





    解决幂函数图象问题应把握的2个原则


    (1)依据图象高低判断幂指数大小,相关结论为:在(0,1)上,指数越大,幂函数图象越靠近x轴(简记为指大图低);在(1,+∞)上,指数越大,幂函数图象越远离x轴(简记为指大图高).


    (2)依据图象确定幂指数α与0,1的大小关系,即根据幂函数在第一象限内的图象(类似于y=x-1或y=x eq \s\up15( eq \f (1,2)) 或y=x3)来判断.


    [针对训练]


    3.如图,图中曲线是幂函数y=xα在第一象限的大致图象,已知α取-2,-eq \f(1,2),eq \f(1,2),2四个值,则相应于曲线C1,C2,C3,C4的α的值依次为( )





    A.-2,-eq \f(1,2),eq \f(1,2),2


    B.2,eq \f(1,2),-eq \f(1,2),-2


    C.-eq \f(1,2),-2,2,eq \f(1,2)


    D.2,eq \f(1,2),-2,-eq \f(1,2)


    [解析] 令x=2,则22>2 eq \s\up15( eq \f (1,2)) >2 eq \s\up15(-eq \f (1,2)) >2-2,故相应于曲线C1,C2,C3,C4的α值依次为2,eq \f(1,2),-eq \f(1,2),-2.故选B.


    [答案] B


    4.如图是幂函数y=xm与y=xn在第一象限内的图象,则( )





    A.-1

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