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语文七年级上册陈太丘与友期教案配套课件ppt
展开自学指导一、朗读课文两遍
陈太丘与友/期行,期/日中。过中/不至,太丘/舍去,去后/乃至。 元方/时年七岁,门外/戏。客/问元方:“尊君/在不?”答曰:“待君久/不至,已去。”友人/便怒曰:“非人哉!与人/期行,相委/而去。”元方/曰:“君与家君/期日中,日中/不至,则是/无信;对子骂父,则是/无礼。” 友人/惭,下车/引之。元方/入门不顾。
结合注释自读自译课文,圈画出不能解决的文言字词。
陈太丘与友期行,期日中,过中( )不至,太丘舍去,去后( )乃至。元方时年七岁,( )门外戏。客问元方:“尊君在不?”( )答曰:“( )待君久( )不至,( )已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委( )而去。”元方曰:“君与家君期日中。( )日中不至,则是无信;( )对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,
去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:
陈太丘跟一位朋友约好同行,约好正午,过了正午朋友还没有到,陈太丘不再等候离开了,
陈太丘走后那人才到。元方当时七岁,在门外玩耍,客人问元方:
“尊 君在 不?”答曰:“待君久不至,已去。”
友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”
“你父亲在吗?”元方答道:“等了你很久你不来,他已经离开了。”
那人便生气地说:“(你父亲)真不是人啊!和别人约好一起走,却把人丢下自己走了。”
元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;
对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,
元方说; “你跟我父亲约好正午。你正午不到, 就是不讲信用。”
对着人家的儿子骂他,就是没有礼貌。”朋友感到惭愧,便下车想拉元方,
元方头也不回地走进自己家的大门。
2、古今异义: 陈太丘与友期 太丘舍去 下车引之 元方入门不顾
古:离开 今:前去,前往
古:回头看 今:照顾
当堂训练(8—10分钟)
1、陈太丘的朋友是个怎样的人?从文中哪些地方可以看出来?
无信------- 暴躁易怒---- -- 粗鲁------------ 无礼------------ 知错能改------
2、元方的性格特点如何?元方是从哪些方面反驳父亲友人的?
1、无信 “期日中,日中不至,则是无信” 2、无礼 “对子骂父,则是无礼”
明白事理(懂礼识仪),性格直率,聪敏。
期日中,过中不至 友人便怒 非人哉 对子骂父 友人惭,下车引之
3、作者写此文的意图是什么(主 旨)?
(1)借元方责客之语,赞扬元方的聪敏,懂礼识仪。 (2)更说明“信”和“礼”的重要性,做人应当诚信、有礼。
6、讨论: 在友人“惭”“下车引之”时,元方却“入门不顾”是否失礼?
参考答案: 认为元方确实有失礼仪的理由是: 人非圣贤,孰能无过?知错能改仍不失为有识之人。既然客人已经认错,元方就应该原谅他,而他居然“入门不顾”,让客人很尴尬,无地自容,确实有失礼仪。
认为元方并非无礼的理由: 元方年仅七岁,我们不应对其求全责备;况且客人失信于人,不知自责且当子骂父,其品行的低劣可见一斑,对这样的人就应该断然拒之千里之外。
1、留:专有名词,国号,年号,人 名,地名,物名,职称等, 可照录不翻译。
例:元方 陈太丘(人名)
2、补:在翻译文言文时应补出省 略成分。
例:去后乃至 去后(友)乃至 待君久不至,已去 (家君)待君久不至,已去
3、选:选用恰当的词义翻译,文言文 中一词多义的情况很常见,因 此选择恰当的词义进行翻译。
例:去后乃至 A、才 B、竟然 C、就是
4、译:译出实词、虚词、活用的词和 通假字。
例:文言实词: 元方时年七岁 那年 日中不至,则是无信 信用
王戎识李 王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝,诸小儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之信然。(选自《世说新语·雅量第六》)
翻译: 王戎七岁的时候,曾经(有一次)和多个小孩子游玩,看见路边的李子树有好多果实,枝断了,许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他(为什么),(他)回答说:“(李)树长在路边却有许多果实,这必定是(一棵)苦味李子。”摘取果实(品尝)确实是这样的。
孔文举年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为司隶校尉。诣门者,皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。”既通,前坐。元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至,人以其语语之,韪曰:“小时了了,大未必佳。”文举曰:“想君小时必当了了。”韪大踧踖。
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