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初中化学人教版九年级上册本单元综合和测试单元测试测试题
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这是一份初中化学人教版九年级上册本单元综合和测试单元测试测试题，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，解答题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
姓名： 班级： 座号：
一、单选题（共10题；共20分）
1.下列连线前后关系正确的是（ ）
A. 含氧化合物﹣﹣氧化物 B. 生成盐和水的反应﹣﹣中和反应
C. 焦炭用于冶金﹣﹣还原性 D. 氧气支持燃烧﹣﹣可燃性
2.下列说法或作法错误的是（ ）
A. 提倡学生每天饮用奶制品，防止缺钙 B. 氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性
C. 实行垃圾分类回收再利用 D. 稀有气体化学性质稳定，可用作保护气
3.下列化学反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是（ ）
A. 硫+氧气 QUOTE 二氧化硫 B. 蜡烛+氧气 QUOTE 二氧化碳+水
C. 碳酸氢铵 QUOTE 氨气+二氧化碳+水 D. 二氧化碳+水﹣﹣→碳酸
4.下列有关实验现象的描述不正确的是（ ）
A. 镁在空气中燃烧生成氧化镁 B. 锌与稀盐酸混合有气泡生成
C. 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合有蓝色沉淀生成 D. 蜡烛燃烧放出了热量
5.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。下列说法正确的是( )
A. “人造空气”中的氮气比空气中的氮气含量高 B. 燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C. 可以利用铜粉测定“人造空气”中O2的含量 D. “人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸
6.下列有关化学与生活的说法中，正确的是（ ）
A. 合成纤维、合成橡胶和合金等都是有机合成材料
B. 为了使养分还田而将植物秸秆焚烧处理
C. 随意丢弃不可降解的废旧塑料袋，会造成“白色污染”
D. 对于人体的必需元素，摄入量越多，越有利于人体健康
7.下列对实验现象的描述，错误的是（ ）
A. 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光
B. 硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体
C. 向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液．溶液变成红色
D. 向氯化钙溶液中通入二氧化碳，出现大量白色沉淀
8.2019年3月5日召开的十三届全国人大二次会议中，李克强总理在《2019年政府工作报告》中指出“加强污染防治和生态建设，大力推动绿色发展”。下列做法有利于绿色发展的是（ ）
A. 大量使用农药和化肥，以增加棉花产量 B. 增加工厂烟囱高度，防治废气污染
C. 加快轻轨建设，减少机动车尾气排放 D. 为了增加节日气氛，大量燃放烟花爆竹
9.在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持仪器已略去），引起同学们的兴趣．如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（ ）
A. B.
C. D.
10.推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ）。
A. 溶液一定是均一稳定的，但均一稳定的物质不一定是溶液
B. 红磷燃烧可测定空气中氧气的含量，也可用氢气来测定空气中氧气的含量
C. 二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率，则二氧化锰可以做任何化学反应的催化剂
D. 原子核是有质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内部含有质子和中子
二、填空题（共7分）
1.有关空气成分的填空（填名称或化学符号）：
①小白鼠在有空气的密闭容器中能存活一段时间，说明空气中含有________；
②酥脆的饼干在空气中敞口放置一段时间后会受潮，说明空气中含有________；
③澄清的石灰水在空气中敞口放置一段时间后表面会形成一层白膜，说明空气中含有________．
2.化学扑克是用卡片类扑克为载体，按照一定规则进行游戏的一种学习方式，请你和大家起来玩化学扑克吧!
（1）单补规则：甲出一张牌作为反应物，乙必须跟出一张能与其反应的牌，当反应物凑齐后，后面的玩家才能跟出该反应的生成物。若甲出的牌为“红磷”，乙有如下4张牌：“氧气”、“木炭”、“石蜡”、“铁丝”，则乙应跟出的牌为________。丙有如下4张牌：“二氧化碳”、“四氧化三铁”、“五氧化二磷”、“水”，丙需要跟出的牌为________。
（2）串出规则：甲出一个化学反应的文字表达式，其他玩家也必须跟进一个基本反应类型相同的化学反应文字表达式。若甲出“碳+氧气 QUOTE 二氧化碳”，则乙不应出_____（填序号）。
A.磷+氧气 QUOTE 五氧化二磷
B.水 QUOTE 氧气+氢气
C.氧化钙+水→氢氧化钙
D.氨气+水+二氧化碳→碳酸氢铵
三、解答题（共2题；共12分）
1.有O2和CO2两瓶无色气体，怎样区别它们，简述操作、现象和结论。
2.小明先往盛有氧气的集气瓶中加少量的水，然后滴入几滴石蕊溶液，溶液颜色没有改变．接着他把燃着的硫放入集气瓶，过一会，溶液变为红色，集气瓶温度升高．请回答：
（1）图中硫燃烧时还会产生什么现象？
（2）为了证明二氧化硫能否与水反应，应补做什么实验？（实验材料自选）
四、综合题（共36分）
1.物质的性质与变化、组成与结构、用途与制法是化学主要学习内容．
（1）自然界中存在“氧循环”与“碳循环”，在氧循环过程中氧元素会由单质变为化合物，则上述变化是________（填：物理变化或化学变化）．
（2）金刚石、氯化钠、水，在这三种物质中由离子构成的是________，其所含阳离子符号为________．
（3）现有①铜；②氮气；③干冰；④氧气．四种物质，请选相应物质的序号填空（每种物质只用一次）：
I．可用于人工降雨的是________；II．可作电线的是________； III．可用作粮食保护气的是________；
IV．可用作火箭助燃剂的是________．
2.根据表中信息，请回答下列问题．
（1）填写表中内容：①________；②________．
（2）物质类按照一定规律发生转化，请按要求各写出一个对应的化学方程式．
①置换反应________；②复分解反应________．
（3）（NH4）3SO4是农业上常用的铵态氮肥，在实验室检验其为铵态氮肥的实验操作是________（写出一种即可）
（4）2H2S+SO2═2S+2H2O，反应前后碘元素化合价发生的变化是________
（5）在实验室中，可用热的碱液除去试管内壁上附着的硫，请完成该反应的化学方程式：
________S+________NaOH═________Na2SO4+________+________H2O．
五、实验探究题（共25分）
1.根据如图，回答下列问题。
（1）图中标有序号①的仪器名称是________。
（2）实验空中高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式是________，应选择的发生装置是________ （填序号）。
（3）若用D装置收集氢气，则气体应从________填“a”或“b”）端进入。
2.碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
（1）【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色．结论：_______________．
（2）【探究实验2】能与酸反应．
【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．
现象：_______________．反应的化学方程式为：_______________．
（3）【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．
现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳、水和白色固体生成．
请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3 ， 而不是NaOH．（在没有酸的前提下选择试剂）步骤：_______________；现象：_______________．有关反应的化学方程式：____________________________________________________________．
（4）【拓展应用】请说出碳酸氢钠的一种用途：__________________________________________________________________________________________．
（5）在200g稀盐酸中加入16.8g碳酸氢钠恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数？（写出计算过程）
答案
一、
1. C 2. B 3. A 4. A 5. C 6. C 7. D 8. C 9. D 10. A
二、
1. 氧气；水；二氧化碳 2. （1）氧气；五氧化二磷（2）B
三、
1. 可以用燃着的木条检验，木条熄灭的是二氧化碳，木条燃烧更旺的是氧气。（合理即可）
2. （1）发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出大量的热
（2）取出少量该无色溶液在试管中，并滴加几滴紫色石蕊，发现紫色石蕊变红色．在用玻璃棒取出少量集气瓶中的水溶液，滴在pH试纸上，发现pH＜7，证明二氧化硫能和水反应生成亚硫酸．
四、
1. （1）化学变化（2）氯化钠；Na+（3）③；①；②；④
2. （1）氧化物；+4（2）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
（3）把少量硫酸铵放在试管内，加入3mL氢氧化钠溶液，在酒精灯上微热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，观察试纸颜色的变化
（4）﹣2→0，+4→0
（5）3；6；1；2Na2S；3
五、
1.（1）集气瓶
（2）2KMnO4 QUOTE K2MnO4+MnO2+O2↑；A
（3）b
2. （1）碳酸氢钠溶液呈碱性
（2）产生气泡；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
（3）取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水；澄清石灰水溶液变浑浊；
2NaHCO3 QUOTE Na2CO3+H2O+CO2↑；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（4）治疗胃酸的药物
（5）设生成二氧化碳的质量为x，生成氯化钠的质量为y
QUOTE 8416.8g 8416.8g = QUOTE 44x 44x = QUOTE 58.5y 58.5y
x=8.8g，y=11.7g
所得溶液中溶质的质量分数为 QUOTE 11.7g200g+16.8g-8.8g 11.7g200g+16.8g-8.8g =5.625%测试类别
S化合价
氢化物
单质
①
酸
盐
+6
﹣
﹣
SO3
H2SO4
Na2SO4、Cu2SO4、FeSO4、（NH4）2SO4
②
﹣
﹣
SO2
H2SO3
Na2SO3
0
﹣
﹣
﹣
﹣2
H2S
﹣
﹣
H2S
Na2S
NaHCO3+HCl=
NaCl+H2O+
CO2↑
84
58.5
44
16.8g
y
x
姓名： 班级： 座号：
一、单选题（共10题；共20分）
1.下列连线前后关系正确的是（ ）
A. 含氧化合物﹣﹣氧化物 B. 生成盐和水的反应﹣﹣中和反应
C. 焦炭用于冶金﹣﹣还原性 D. 氧气支持燃烧﹣﹣可燃性
2.下列说法或作法错误的是（ ）
A. 提倡学生每天饮用奶制品，防止缺钙 B. 氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性
C. 实行垃圾分类回收再利用 D. 稀有气体化学性质稳定，可用作保护气
3.下列化学反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是（ ）
A. 硫+氧气 QUOTE 二氧化硫 B. 蜡烛+氧气 QUOTE 二氧化碳+水
C. 碳酸氢铵 QUOTE 氨气+二氧化碳+水 D. 二氧化碳+水﹣﹣→碳酸
4.下列有关实验现象的描述不正确的是（ ）
A. 镁在空气中燃烧生成氧化镁 B. 锌与稀盐酸混合有气泡生成
C. 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合有蓝色沉淀生成 D. 蜡烛燃烧放出了热量
5.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。下列说法正确的是( )
A. “人造空气”中的氮气比空气中的氮气含量高 B. 燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C. 可以利用铜粉测定“人造空气”中O2的含量 D. “人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸
6.下列有关化学与生活的说法中，正确的是（ ）
A. 合成纤维、合成橡胶和合金等都是有机合成材料
B. 为了使养分还田而将植物秸秆焚烧处理
C. 随意丢弃不可降解的废旧塑料袋，会造成“白色污染”
D. 对于人体的必需元素，摄入量越多，越有利于人体健康
7.下列对实验现象的描述，错误的是（ ）
A. 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光
B. 硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体
C. 向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液．溶液变成红色
D. 向氯化钙溶液中通入二氧化碳，出现大量白色沉淀
8.2019年3月5日召开的十三届全国人大二次会议中，李克强总理在《2019年政府工作报告》中指出“加强污染防治和生态建设，大力推动绿色发展”。下列做法有利于绿色发展的是（ ）
A. 大量使用农药和化肥，以增加棉花产量 B. 增加工厂烟囱高度，防治废气污染
C. 加快轻轨建设，减少机动车尾气排放 D. 为了增加节日气氛，大量燃放烟花爆竹
9.在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持仪器已略去），引起同学们的兴趣．如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（ ）
A. B.
C. D.
10.推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ）。
A. 溶液一定是均一稳定的，但均一稳定的物质不一定是溶液
B. 红磷燃烧可测定空气中氧气的含量，也可用氢气来测定空气中氧气的含量
C. 二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率，则二氧化锰可以做任何化学反应的催化剂
D. 原子核是有质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内部含有质子和中子
二、填空题（共7分）
1.有关空气成分的填空（填名称或化学符号）：
①小白鼠在有空气的密闭容器中能存活一段时间，说明空气中含有________；
②酥脆的饼干在空气中敞口放置一段时间后会受潮，说明空气中含有________；
③澄清的石灰水在空气中敞口放置一段时间后表面会形成一层白膜，说明空气中含有________．
2.化学扑克是用卡片类扑克为载体，按照一定规则进行游戏的一种学习方式，请你和大家起来玩化学扑克吧!
（1）单补规则：甲出一张牌作为反应物，乙必须跟出一张能与其反应的牌，当反应物凑齐后，后面的玩家才能跟出该反应的生成物。若甲出的牌为“红磷”，乙有如下4张牌：“氧气”、“木炭”、“石蜡”、“铁丝”，则乙应跟出的牌为________。丙有如下4张牌：“二氧化碳”、“四氧化三铁”、“五氧化二磷”、“水”，丙需要跟出的牌为________。
（2）串出规则：甲出一个化学反应的文字表达式，其他玩家也必须跟进一个基本反应类型相同的化学反应文字表达式。若甲出“碳+氧气 QUOTE 二氧化碳”，则乙不应出_____（填序号）。
A.磷+氧气 QUOTE 五氧化二磷
B.水 QUOTE 氧气+氢气
C.氧化钙+水→氢氧化钙
D.氨气+水+二氧化碳→碳酸氢铵
三、解答题（共2题；共12分）
1.有O2和CO2两瓶无色气体，怎样区别它们，简述操作、现象和结论。
2.小明先往盛有氧气的集气瓶中加少量的水，然后滴入几滴石蕊溶液，溶液颜色没有改变．接着他把燃着的硫放入集气瓶，过一会，溶液变为红色，集气瓶温度升高．请回答：
（1）图中硫燃烧时还会产生什么现象？
（2）为了证明二氧化硫能否与水反应，应补做什么实验？（实验材料自选）
四、综合题（共36分）
1.物质的性质与变化、组成与结构、用途与制法是化学主要学习内容．
（1）自然界中存在“氧循环”与“碳循环”，在氧循环过程中氧元素会由单质变为化合物，则上述变化是________（填：物理变化或化学变化）．
（2）金刚石、氯化钠、水，在这三种物质中由离子构成的是________，其所含阳离子符号为________．
（3）现有①铜；②氮气；③干冰；④氧气．四种物质，请选相应物质的序号填空（每种物质只用一次）：
I．可用于人工降雨的是________；II．可作电线的是________； III．可用作粮食保护气的是________；
IV．可用作火箭助燃剂的是________．
2.根据表中信息，请回答下列问题．
（1）填写表中内容：①________；②________．
（2）物质类按照一定规律发生转化，请按要求各写出一个对应的化学方程式．
①置换反应________；②复分解反应________．
（3）（NH4）3SO4是农业上常用的铵态氮肥，在实验室检验其为铵态氮肥的实验操作是________（写出一种即可）
（4）2H2S+SO2═2S+2H2O，反应前后碘元素化合价发生的变化是________
（5）在实验室中，可用热的碱液除去试管内壁上附着的硫，请完成该反应的化学方程式：
________S+________NaOH═________Na2SO4+________+________H2O．
五、实验探究题（共25分）
1.根据如图，回答下列问题。
（1）图中标有序号①的仪器名称是________。
（2）实验空中高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式是________，应选择的发生装置是________ （填序号）。
（3）若用D装置收集氢气，则气体应从________填“a”或“b”）端进入。
2.碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
（1）【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色．结论：_______________．
（2）【探究实验2】能与酸反应．
【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．
现象：_______________．反应的化学方程式为：_______________．
（3）【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．
现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳、水和白色固体生成．
请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3 ， 而不是NaOH．（在没有酸的前提下选择试剂）步骤：_______________；现象：_______________．有关反应的化学方程式：____________________________________________________________．
（4）【拓展应用】请说出碳酸氢钠的一种用途：__________________________________________________________________________________________．
（5）在200g稀盐酸中加入16.8g碳酸氢钠恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数？（写出计算过程）
答案
一、
1. C 2. B 3. A 4. A 5. C 6. C 7. D 8. C 9. D 10. A
二、
1. 氧气；水；二氧化碳 2. （1）氧气；五氧化二磷（2）B
三、
1. 可以用燃着的木条检验，木条熄灭的是二氧化碳，木条燃烧更旺的是氧气。（合理即可）
2. （1）发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出大量的热
（2）取出少量该无色溶液在试管中，并滴加几滴紫色石蕊，发现紫色石蕊变红色．在用玻璃棒取出少量集气瓶中的水溶液，滴在pH试纸上，发现pH＜7，证明二氧化硫能和水反应生成亚硫酸．
四、
1. （1）化学变化（2）氯化钠；Na+（3）③；①；②；④
2. （1）氧化物；+4（2）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
（3）把少量硫酸铵放在试管内，加入3mL氢氧化钠溶液，在酒精灯上微热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，观察试纸颜色的变化
（4）﹣2→0，+4→0
（5）3；6；1；2Na2S；3
五、
1.（1）集气瓶
（2）2KMnO4 QUOTE K2MnO4+MnO2+O2↑；A
（3）b
2. （1）碳酸氢钠溶液呈碱性
（2）产生气泡；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
（3）取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水；澄清石灰水溶液变浑浊；
2NaHCO3 QUOTE Na2CO3+H2O+CO2↑；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（4）治疗胃酸的药物
（5）设生成二氧化碳的质量为x，生成氯化钠的质量为y
QUOTE 8416.8g 8416.8g = QUOTE 44x 44x = QUOTE 58.5y 58.5y
x=8.8g，y=11.7g
所得溶液中溶质的质量分数为 QUOTE 11.7g200g+16.8g-8.8g 11.7g200g+16.8g-8.8g =5.625%测试类别
S化合价
氢化物
单质
①
酸
盐
+6
﹣
﹣
SO3
H2SO4
Na2SO4、Cu2SO4、FeSO4、（NH4）2SO4
②
﹣
﹣
SO2
H2SO3
Na2SO3
0
﹣
﹣
﹣
﹣2
H2S
﹣
﹣
H2S
Na2S
NaHCO3+HCl=
NaCl+H2O+
CO2↑
84
58.5
44
16.8g
y
x
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