物理八年级上册第1节 光的直线传播课堂教学课件ppt

这是一份物理八年级上册第1节 光的直线传播课堂教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了新课导入，彩虹是怎样形成的，学习目标，讲授新知，自然光源，人造光源两类，光源的分类，光的传播，光是如何传播的，归纳总结等内容，欢迎下载使用。

知道光源的概念和分类；知道光直线传播的条件了解以光直线传播为原理的生活现象；知道光的传播速度。
定义：能够发光的物体叫光源。
讨论：月亮是不是光源？
月亮本身不能发光，所以不是光源。我们看到月亮是因为月亮反射了太阳光。
现象一：我们在地球上可以接收到太阳发出的光
生活现象说明光的传播不需要介质
现象二：光在空气中是如何传播的？
生活现象说明光在空气中是沿直线传播的。
实验三：光在水中是如何传播的？在水中加入少量牛奶，搅拌均匀后用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径。
实验现象说明光在水中是沿直线传播的。
实验四：光在透明固体中是如何传播的？用激光笔在透明的玻璃里射出一束光，观察光在玻璃里传播的路径。
实验现象说明光在透明固体中是沿直线传播的。
光的传播不需要介质；光在同种均匀介质中沿直线传播。
2．描述光的传播（模型法）
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。
三、与光直线传播相关的现象
光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了影子
思考：人走过路灯过程中他的影子是如何变化的
思考：日食和月食的形成原因
太阳、地球和月亮位于同一条直线上
思考：像与物体间的正反关系
上下、左右都颠倒像与物的运动方向也是相反的
思考：像能否被光屏接收到
光屏可以接收到小孔成像成的是倒立的实像
小孔成像与小孔的形状、大小都无关
思考：像与小孔的形状大小有关吗
思考：像的大小与光距、像距分别有什么关系
像距越大，物距越小，所成的像越大
四、光的直线传播的应用
1．打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总是先看见闪电后听到雷声？
光的传播速度大于声的传播速度，光在真空中的传播速度C= 3×108m/s光在水中的传播速度是真空中的四分之三在玻璃中的传播速度是真空中的三分之二
条件：在同种均匀介质中 光的直线传播 现象：影子的形成、小孔 成像、日食月食等 应用：激光准直、排队、 打枪等 光在真空中传播的速度：3×108m/s