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    初一数学上册秋季班培优讲义 第3讲 绝对值 学生版

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    初一数学上册秋季班培优讲义 第3讲 绝对值 学生版

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                       饕餮盛宴题型切片(5个)对应题目    题型目标的化简1;练习1无条件的绝对值的化简2;练习2零点分段法3;练习3用绝对值的几何意义求两点间的距离4;练习4用绝对值的几何意义求代数式的最值5,例6;练习5 1.绝对值:在数轴上,一个数a所对应的点与原点的距离称为该数的绝对值,记作2.绝对值的性质: 绝对值的非负性,可以用下式表示:,这是绝对值非常重要的性质;    ,则;若,则 ,则         .时,时,.(主要考察分类讨论) 【例1         均为非零的有理数,求的值.均为非零的有理数,求的值.   针对例1进行拓展1.已知,且都不等于,求的所有可能值  2.已知是非零整数,且,求的值. 3. 均为非零的有理数,求的值. 老师可以继续下去,给学生们总结一下到n的规律.【例2         化简下列各式;  .   【例3         阅读下列材料并解决相关问题:我们知道,现在我们可以用这一结论来化简含有绝对值的代数式,如化简代数式时,可令,分别求得(称分别为的零点值),在有理数范围内,零点值可将全体有理数分成不重复且不易遗漏的如下三种情况:·时,原式.时,原式.时,原式.综上讨论,原式.通过阅读上面的文字,请你解决下列的问题:.分别求出的零点值化简代数式.   针对例3进行拓展1.的值    2.化简:.    表示数轴上数与数两点之间的距离. .【例4         的几何意义是数轴上表示的点与表示的点之间的距离. 的几何意义是数轴上表示     的点与    之间的距离;    的几何意义是数轴上表示的点与表示的点之间的距离;         的几何意义是数轴上表示     的点与表示     的点之间的距离,若,则       的几何意义是数轴上表示     的点与表示     的点之间的距离,若,则      时,则      如图表示数轴上四个点的位置关系,且它们表示的数分别.若        不相等的有理数在数轴上的对应点分别为,如果,那么点在数轴上的位置关系是(        A.点在点之间                 B.点在点之间         C.点在点之间                 D.以上三种情况均有可能 【例5         利用绝对值的几何意义完成下题:已知,利用绝对值的几何意义可得,利用绝对值的几何意义可得已知,利用绝对值在数轴上的几何意义得         利用绝对值的几何意义求的最小值           的最小值为           的最小值            的最小值            归纳:,当             时,取得最小值.,当满足            时,取得最小值. 【例6         如图所示,在一条笔直的公路上有个村庄,其中到城市的距离分别为千米,而村庄正好是的中点.现要在某个村庄建一个活动中心,使各村到活动中心的路程之和最短,则活动中心应建在什么位置?  【选讲题】【例7         有理数在数轴上的位置如图所示:若       【例8         化简:的最大值和最小值.    训练1.             abc为整数,且,试求:的值.(清华附中期中  训练2.             已知都不等于0,则的值为        训练3.             已知,求最大值与最小值  训练4.             如图,数轴上两分别表示有理数25,我们用来表示两点之间的距离.(1)直接写出的值                 (2)若数轴上一点表示有理数m,则的值是______(3)当代数式n +2+n 5的值取最小值时,写出表示n的点所在的位置         (4)若分别以每秒2单位长度和每秒3单位长度的速度同时向数轴负方向运动,求经过多少秒后,点到原点的距离是点到原点的距离的2倍?(昌平期末)   的化简【练习1   都不为,求的值. 无条件的绝对值的化简【练习2   化简:. 零点分段法【练习3   化简:. 用绝对值的几何意义求两点间的距离【练习4   1)阅读下面材料:点在数轴上分别表示的数是两点之间的距离表示为,特别地,当两点中有一点在原点时,不妨设点在原点,如图1,则两点都不在原点时:如图2,点都在原点的右边,如图3,点都在原点的左边,.如图4,点在原点的两边,        1                    2          3                    4回答下列问题:数轴上表示的两点之间的距离是_____,数轴上表示的两点之间的距离是_____数轴上表示数的两点之间的距离可表示为_____,如果,那么的值是_____2)当代数式取最小值时,相应的的取值范围是_____用绝对值的几何意义求代数式的最值【练习5   如图,在一条数轴上有依次排列的台机床在工作,现要设置一个零件供应站,使这  机床到供应站的距离总和最小,供应站建在哪?最小值为多少?  |  |符号的诞生外尔斯特拉斯(WeierstrassKarl Theodor Wilhelm) 德国数学家。18151031日生于德国威斯特伐 利亚小村落奥斯滕费尔德,1897219日卒於柏林。曾在波恩大学学习法律和财政,1838年转学数学。 1854年,根据他的学术成就,柯尼斯堡大学授予他名誉博士学位。1856年由库默尔推荐成为柏林大学助理 教授,1865年升为教授。  1841年外尔斯特拉斯首先引用|  |为绝对值符号(Signs for absolute value),及後为人们所接受,且沿用至今,成为现今通用之绝对值符号。  数字与汉字的美妙结合 (打一成语); 72小时(打一字); (打一成语); 0000(打一成语)解析:七上八下;晶(72小时=3天);百里挑一;万无一失 

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