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初一数学上册秋季班培优讲义 第3讲 绝对值 学生版
展开饕餮盛宴题型切片(5个)对应题目 题型目标的化简例1;练习1无条件的绝对值的化简例2;练习2零点分段法例3;练习3用绝对值的几何意义求两点间的距离例4;练习4用绝对值的几何意义求代数式的最值例5,例6;练习5 1.绝对值:在数轴上,一个数a所对应的点与原点的距离称为该数的绝对值,记作.2.绝对值的性质:⑴ 绝对值的非负性,可以用下式表示:,这是绝对值非常重要的性质;⑵ ; ⑶ 若,则;若,则;⑷ 若,则或; ⑸ .⑹当时,;当时,.(主要考察分类讨论) 【例1】 ⑴若均为非零的有理数,求的值.⑵若均为非零的有理数,求的值. 针对例1进行拓展1.已知,且都不等于,求的所有可能值 2.已知是非零整数,且,求的值. 3. 若均为非零的有理数,求的值. 老师可以继续下去,给学生们总结一下到n的规律.【例2】 化简下列各式⑴; ⑵. 【例3】 阅读下列材料并解决相关问题:我们知道,现在我们可以用这一结论来化简含有绝对值的代数式,如化简代数式时,可令和,分别求得(称分别为与的零点值),在有理数范围内,零点值和可将全体有理数分成不重复且不易遗漏的如下三种情况:·⑴当时,原式.⑵当时,原式.⑶当时,原式.综上讨论,原式.通过阅读上面的文字,请你解决下列的问题:.⑴分别求出和的零点值;⑵化简代数式. 针对例3进行拓展1.求的值. 2.化简:. 表示数轴上数与数两点之间的距离. 且.【例4】 ⑴ 的几何意义是数轴上表示的点与表示的点之间的距离.① 的几何意义是数轴上表示 的点与 之间的距离; ② 的几何意义是数轴上表示的点与表示的点之间的距离;则 ;③ 的几何意义是数轴上表示 的点与表示 的点之间的距离,若,则 .④ 的几何意义是数轴上表示 的点与表示 的点之间的距离,若,则 .⑤ 当时,则 .⑵ 如图表示数轴上四个点的位置关系,且它们表示的数分别为,,,.若,,,则 .⑶ 不相等的有理数在数轴上的对应点分别为,,,如果,那么点,,在数轴上的位置关系是( ) A.点在点,之间 B.点在点,之间 C.点在点,之间 D.以上三种情况均有可能 【例5】 利用绝对值的几何意义完成下题:已知,利用绝对值的几何意义可得;若,利用绝对值的几何意义可得或.已知,利用绝对值在数轴上的几何意义得 .利用绝对值的几何意义求的最小值 .的最小值为 .的最小值 .的最小值 .归纳:若,当 时,取得最小值.若,当满足 时,取得最小值. 【例6】 如图所示,在一条笔直的公路上有个村庄,其中、、、、、到城市的距离分别为、、、、、千米,而村庄正好是的中点.现要在某个村庄建一个活动中心,使各村到活动中心的路程之和最短,则活动中心应建在什么位置? 【选讲题】【例7】 有理数、、在数轴上的位置如图所示:若,则 . 【例8】 ①化简:②求的最大值和最小值. 训练1. 若a、b、c为整数,且,试求:的值.(清华附中期中) 训练2. 已知,,都不等于0,则的值为 训练3. 已知,求的最大值与最小值. 训练4. 如图,数轴上两点分别表示有理数2和5,我们用来表示两点之间的距离.(1)直接写出的值 ;(2)若数轴上一点表示有理数m,则的值是______;(3)当代数式∣n +2∣+∣n 5∣的值取最小值时,写出表示n的点所在的位置 ;(4)若点分别以每秒2个单位长度和每秒3个单位长度的速度同时向数轴负方向运动,求经过多少秒后,点到原点的距离是点到原点的距离的2倍?(昌平期末) 的化简【练习1】 若、、都不为,求的值. 无条件的绝对值的化简【练习2】 化简:. 零点分段法【练习3】 化简:. 用绝对值的几何意义求两点间的距离【练习4】 (1)阅读下面材料:点、在数轴上分别表示的数是、,、两点之间的距离表示为,特别地,当、两点中有一点在原点时,不妨设点在原点,如图1,则;当、两点都不在原点时:如图2,点、都在原点的右边,;如图3,点、都在原点的左边,.如图4,点、在原点的两边,。 图1 图2 图3 图4回答下列问题:①数轴上表示和的两点之间的距离是_____,数轴上表示和的两点之间的距离是_____;②数轴上表示数和的两点和之间的距离可表示为_____,如果,那么的值是_____;(2)当代数式取最小值时,相应的的取值范围是_____.用绝对值的几何意义求代数式的最值【练习5】 如图,在一条数轴上有依次排列的台机床在工作,现要设置一个零件供应站,使这台 机床到供应站的距离总和最小,供应站建在哪?最小值为多少? “| |”符号的诞生外尔斯特拉斯(Weierstrass,Karl Theodor Wilhelm) 德国数学家。1815年10月31日生于德国威斯特伐 利亚小村落奥斯滕费尔德,1897年2月19日卒於柏林。曾在波恩大学学习法律和财政,1838年转学数学。 1854年,根据他的学术成就,柯尼斯堡大学授予他名誉博士学位。1856年由库默尔推荐成为柏林大学助理 教授,1865年升为教授。 1841年外尔斯特拉斯首先引用“| |”为绝对值符号(Signs for absolute value),及後为人们所接受,且沿用至今,成为现今通用之绝对值符号。 数字与汉字的美妙结合 (打一成语); 72小时(打一字); (打一成语); 0000(打一成语)解析:七上八下;晶(72小时=3天);百里挑一;万无一失