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小学人教部编版4 公民的基本权利和义务优秀教案及反思
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这是一份小学人教部编版4 公民的基本权利和义务优秀教案及反思，共7页。教案主要包含了目标解读，合作探究，精讲点拨，当堂训练，归纳总结等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1.知识目标
1.了解公民的基本权利和义务有哪些。
2.知道一些基本法律的内容。
2.能力目标
明白权利不是绝对的，而是有界限的。
3.情感、态度与价值观目标,
通过学习，能在生活中合法使用权利，并自觉履行个人义务。
课前准备：
学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：
第一课时
一、目标解读、预习反馈
1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：
课件出示图片，引出主题----公民的基本权利和义务。
解读目标:这一节课，就让我们一起了解公民的基本权利和义务，认识一些基本法律法规，让我们做一个知法懂法的好孩子。
2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示
“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。
（一）宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。宪法也规定了公民的基本权利和义务。借助课本32.33页的活动园，小组讨论公民有哪些权利。
1.公民的权利
（1）平等权，即公民在法律面前一律平等；
（2）选举权与被选举权，即年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但依法被剥夺政治权利的人除外；
（3）言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；
（4）宗教信仰自由，包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由；
（5）人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯和通信自由；
（6）劳动权、休息权、退休人员生活保障权和公民在年老、疾病或者丧失劳动力时获得物质帮助的权利；
（7）受教育权，进行科研、文艺创作和其他文化活动的自由；
（8）妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有同男子平等的权利，婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护；
（9）保护华侨、归侨和侨眷的合法权益；
（10）国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属；国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他残废的公民的劳动、生活和教育；
（11）对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有申诉、控告或检举的权利；由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依法取得赔偿的权利。
2.公民的义务
在我国，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。宪法规定公民的基本义务有：
（1）维护国家统一和全国各民族团结；
（2）必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；
（3）维护祖国安全、荣誉和利益的行为；
（4）劳动的义务；
（5）受教育的义务；
（6）保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织；
（7）依法纳税；
（8）夫妻双方有义务实行计划生育，父母有义务抚养教育未成年子女，成年子女有义务赡养扶助父母。
（二）议一议只想享受权利，不想履行义务。想多享受权利，少履行义务的认识正确吗？为什么？（课件出示图片）
（三）在生活当中，我们还应履行一些道德方面的义务。
（四）权利和义务的一致性
第一，公民既享受宪法和法律规定的权利，又必须履行宪法和法律规定的义务。《宪法》第33条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务”。
第二，公民的某些宪法权利和义务是相互结合的，如劳动权和受教育权，它们既是公民的权利，又是公民的义务。
第三，权利和义务在整体上是相互促进的。
第四，权利上附有限制条件，《宪法》规定：“公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”（《宪法》第51条）。
三、精讲点拨、学科建模
1.公民的权利
（1）平等权，即公民在法律面前一律平等；
（2）选举权与被选举权，即年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但依法被剥夺政治权利的人除外；
（3）言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；
（4）宗教信仰自由，包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由；
（5）人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯和通信自由；
（6）劳动权、休息权、退休人员生活保障权和公民在年老、疾病或者丧失劳动力时获得物质帮助的权利；
（7）受教育权，进行科研、文艺创作和其他文化活动的自由；
（8）妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有同男子平等的权利，婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护；
（9）保护华侨、归侨和侨眷的合法权益；
（10）国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属；国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他残废的公民的劳动、生活和教育；
（11）对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有申诉、控告或检举的权利；由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依法取得赔偿的权利。
2.公民的义务
在我国，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。宪法规定公民的基本义务有：
（1）维护国家统一和全国各民族团结；
（2）必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；
（3）维护祖国安全、荣誉和利益的行为；
（4）劳动的义务；
（5）受教育的义务；
（6）保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织；
（7）依法纳税；
（8）夫妻双方有义务实行计划生育，父母有义务抚养教育未成年子女，成年子女有义务赡养扶助父母。
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。
[必做题]
一、填空。
1.是国家的根本法，是公民权利的保障书。
2.宪法规定，公民享有广泛的，，经济，，文化等方面的权利。
3.年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。
4.我们应当履行的基本义务，既有对、的义务、也有对家庭的义务。
二、判断。
1..如果我们不履行义务，就要承担相应的法律责任。（ ）
2.权利不是绝对的，而是有界限的。（ ）
3.我们要增强权利观念，义务观念无所谓。。（ ）
4.男性和女性在求职时权利是一样的，单位不得歧视女性。（ ）
三、简答题。
1.列举你所知道的法律名称
2.宪法中规定的公民的权利有哪些？
[选做题]
在生活中，我们怎样履行自己的义务。？
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。
第二课时
教学目标：
1.知识目标
1.知道人权是什么？
2.了解国家为了保障人权做了哪些工作？.
2.能力目标
能够列举身边的人权保护事例。
3.情感、态度与价值观目标,
通过学习，能在生活中合法使用权利，并自觉履行个人义务。
课前准备：
学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：
一、目标解读、预习反馈
1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：
课件出示图片，引出主题----国家尊重和保障人权。
解读目标:这一节课，就让我们一起了解一下，国家为了尊重和保障公民的权利，制定了那些法律法规。
2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示
“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。
1.结合课前预习，小组讨论:什么是“人权”.
2.交流探究
《国家人权行动计划（2016--2020）》目录。
分为几大部分，涉及哪些方面？
3.小组交流“活动园”——人权保护在身边，请同学们列举自己身边的人权保护事例。
三、精讲点拨、学科建模
1.人权是每个人作为人所应当享有的权利。
2.《国家人权行动计划（2016--2020年）》五大目标
（1）全面保障经济，社会和文化权利
（2）依法保障公民权利和政治权利
（3）充分保障各类特定群体权利
（4）深入开展人权教育
（5）积极参与国际人权工作
3.12月10日是世界人权日
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。
[必做题]
1.是每个人作为人所应当享有的权利。
2.2004年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将“”载入宪法。
3.目前，我国已经参加了项国际人权条约，认真履行已参加的国际人权条约义务，开展交流与合作，推动国际人权事业健康发展。
判断:
1.国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。（ ）
2.12月12日是世界人权日。（ ）
3.我们要加快少数民族和民族地区发展，努力消除性别歧视。（ ）
4.人人有权享受社会保障，包括社会保险。（ ）
简答题
1.列举自己身边的人权保护事例。
2.你知道《国家人权行动计划（2016--2020）》目录包含哪些内容吗？
选做题
你知道《儿童权利公约》的来历和主要内容吗？
五、归纳总结、拓展提升
1.课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
2.分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。
板书设计
教学反思
教学目标：
1.知识目标
1.了解公民的基本权利和义务有哪些。
2.知道一些基本法律的内容。
2.能力目标
明白权利不是绝对的，而是有界限的。
3.情感、态度与价值观目标,
通过学习，能在生活中合法使用权利，并自觉履行个人义务。
课前准备：
学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：
第一课时
一、目标解读、预习反馈
1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：
课件出示图片，引出主题----公民的基本权利和义务。
解读目标:这一节课，就让我们一起了解公民的基本权利和义务，认识一些基本法律法规，让我们做一个知法懂法的好孩子。
2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示
“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。
（一）宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。宪法也规定了公民的基本权利和义务。借助课本32.33页的活动园，小组讨论公民有哪些权利。
1.公民的权利
（1）平等权，即公民在法律面前一律平等；
（2）选举权与被选举权，即年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但依法被剥夺政治权利的人除外；
（3）言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；
（4）宗教信仰自由，包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由；
（5）人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯和通信自由；
（6）劳动权、休息权、退休人员生活保障权和公民在年老、疾病或者丧失劳动力时获得物质帮助的权利；
（7）受教育权，进行科研、文艺创作和其他文化活动的自由；
（8）妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有同男子平等的权利，婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护；
（9）保护华侨、归侨和侨眷的合法权益；
（10）国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属；国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他残废的公民的劳动、生活和教育；
（11）对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有申诉、控告或检举的权利；由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依法取得赔偿的权利。
2.公民的义务
在我国，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。宪法规定公民的基本义务有：
（1）维护国家统一和全国各民族团结；
（2）必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；
（3）维护祖国安全、荣誉和利益的行为；
（4）劳动的义务；
（5）受教育的义务；
（6）保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织；
（7）依法纳税；
（8）夫妻双方有义务实行计划生育，父母有义务抚养教育未成年子女，成年子女有义务赡养扶助父母。
（二）议一议只想享受权利，不想履行义务。想多享受权利，少履行义务的认识正确吗？为什么？（课件出示图片）
（三）在生活当中，我们还应履行一些道德方面的义务。
（四）权利和义务的一致性
第一，公民既享受宪法和法律规定的权利，又必须履行宪法和法律规定的义务。《宪法》第33条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务”。
第二，公民的某些宪法权利和义务是相互结合的，如劳动权和受教育权，它们既是公民的权利，又是公民的义务。
第三，权利和义务在整体上是相互促进的。
第四，权利上附有限制条件，《宪法》规定：“公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”（《宪法》第51条）。
三、精讲点拨、学科建模
1.公民的权利
（1）平等权，即公民在法律面前一律平等；
（2）选举权与被选举权，即年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但依法被剥夺政治权利的人除外；
（3）言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；
（4）宗教信仰自由，包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由；
（5）人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯和通信自由；
（6）劳动权、休息权、退休人员生活保障权和公民在年老、疾病或者丧失劳动力时获得物质帮助的权利；
（7）受教育权，进行科研、文艺创作和其他文化活动的自由；
（8）妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有同男子平等的权利，婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护；
（9）保护华侨、归侨和侨眷的合法权益；
（10）国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属；国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他残废的公民的劳动、生活和教育；
（11）对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有申诉、控告或检举的权利；由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依法取得赔偿的权利。
2.公民的义务
在我国，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。宪法规定公民的基本义务有：
（1）维护国家统一和全国各民族团结；
（2）必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；
（3）维护祖国安全、荣誉和利益的行为；
（4）劳动的义务；
（5）受教育的义务；
（6）保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织；
（7）依法纳税；
（8）夫妻双方有义务实行计划生育，父母有义务抚养教育未成年子女，成年子女有义务赡养扶助父母。
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。
[必做题]
一、填空。
1.是国家的根本法，是公民权利的保障书。
2.宪法规定，公民享有广泛的，，经济，，文化等方面的权利。
3.年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。
4.我们应当履行的基本义务，既有对、的义务、也有对家庭的义务。
二、判断。
1..如果我们不履行义务，就要承担相应的法律责任。（ ）
2.权利不是绝对的，而是有界限的。（ ）
3.我们要增强权利观念，义务观念无所谓。。（ ）
4.男性和女性在求职时权利是一样的，单位不得歧视女性。（ ）
三、简答题。
1.列举你所知道的法律名称
2.宪法中规定的公民的权利有哪些？
[选做题]
在生活中，我们怎样履行自己的义务。？
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。
第二课时
教学目标：
1.知识目标
1.知道人权是什么？
2.了解国家为了保障人权做了哪些工作？.
2.能力目标
能够列举身边的人权保护事例。
3.情感、态度与价值观目标,
通过学习，能在生活中合法使用权利，并自觉履行个人义务。
课前准备：
学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：
一、目标解读、预习反馈
1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：
课件出示图片，引出主题----国家尊重和保障人权。
解读目标:这一节课，就让我们一起了解一下，国家为了尊重和保障公民的权利，制定了那些法律法规。
2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示
“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。
1.结合课前预习，小组讨论:什么是“人权”.
2.交流探究
《国家人权行动计划（2016--2020）》目录。
分为几大部分，涉及哪些方面？
3.小组交流“活动园”——人权保护在身边，请同学们列举自己身边的人权保护事例。
三、精讲点拨、学科建模
1.人权是每个人作为人所应当享有的权利。
2.《国家人权行动计划（2016--2020年）》五大目标
（1）全面保障经济，社会和文化权利
（2）依法保障公民权利和政治权利
（3）充分保障各类特定群体权利
（4）深入开展人权教育
（5）积极参与国际人权工作
3.12月10日是世界人权日
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。
[必做题]
1.是每个人作为人所应当享有的权利。
2.2004年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将“”载入宪法。
3.目前，我国已经参加了项国际人权条约，认真履行已参加的国际人权条约义务，开展交流与合作，推动国际人权事业健康发展。
判断:
1.国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。（ ）
2.12月12日是世界人权日。（ ）
3.我们要加快少数民族和民族地区发展，努力消除性别歧视。（ ）
4.人人有权享受社会保障，包括社会保险。（ ）
简答题
1.列举自己身边的人权保护事例。
2.你知道《国家人权行动计划（2016--2020）》目录包含哪些内容吗？
选做题
你知道《儿童权利公约》的来历和主要内容吗？
五、归纳总结、拓展提升
1.课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
2.分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。
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