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初中数学北师大版八年级上册7 二次根式优秀课件ppt
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这是一份初中数学北师大版八年级上册7 二次根式优秀课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了三合并,交流归纳等内容,欢迎下载使用。
有八只小白兔,每只身上都标有一个最简二次根式,你能根据被开方数的特征将这些小白兔分到四个不同的栅栏里吗?
2. 熟练掌握二次根式的混合运算的运算法则.
3. 会运用二次根式的混合运算法则进行有关的运算.
1. 类比整式运算法则,掌握二次根式的运算法则.
(3)合并同类二次根式.
二次根式加减法的步骤:
(1)将每个二次根式化为最简二次根式;
(2)找出其中的同类二次根式;
问题1 单项式与多项式、多项式与多项式的乘法法则分别是什么?
问题2 多项式与单项式的除法法则是什么?
m(a+b+c)=ma+mb+mc;
(m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb
(ma+mb+mc)÷m=a+b+c
单×多
前面两个问题的思路是:
思考 若把字母a,b,c,m都用二次根式代替(每个同学任选一组),然后对比归纳,你们发现了什么?
二次根式的加、减、乘、除混合运算与整式运算一样,体现在:运算律、运算顺序、乘法法则仍然适用.
利用二次根式的四则混合运算法则进行计算
解: x2+2xy+y2=(x+y)2
有关代数式的二次根式运算
x3y+xy3=xy(x2+y2)=xy[(x+y)2-2xy]
在前面我们学习二次根式的除法法则时,学会了怎样去掉分母的二次根式的方法,比如:
思考 如果分母不是单个的二次根式,而是含二次根式的式子,如: 等,该怎样去掉分母中的二次根式呢?
提示:分母形如 的式子,分子、分母同乘以 的式子,构成平方差公式,可以使分母不含根号.
解:∵
化简 ,其中a=3,b=2.你是怎么做的?
把a=3,b=2代入代数式中,
解二次根式化简求值问题时,直接代入求值很麻烦,要先化简已知条件,再用乘法公式变形代入即可求得.
1.(2019•常州)下列各数中与 的积是有理数的是( )A. B.2 C. D.
2.(2019•兰州)计算: =( )A. B. C.3 D.
1.下列计算中正确的是( )
已知a,b,c满足 .(1)求a,b,c的值;(2)以a,b,c为三边长能否构成三角形?若能构成三角形,求出其周长;若不能,请说明理由.
解:(1)由题意得 ;
(2*3)-(27*32)===
2.阅读下列材料,然后回答问题:在进行类似于二次根式 的运算时,通常有如下两种方法将其进一步化简:
化简已知条件和所求代数式
有八只小白兔,每只身上都标有一个最简二次根式,你能根据被开方数的特征将这些小白兔分到四个不同的栅栏里吗?
2. 熟练掌握二次根式的混合运算的运算法则.
3. 会运用二次根式的混合运算法则进行有关的运算.
1. 类比整式运算法则,掌握二次根式的运算法则.
(3)合并同类二次根式.
二次根式加减法的步骤:
(1)将每个二次根式化为最简二次根式;
(2)找出其中的同类二次根式;
问题1 单项式与多项式、多项式与多项式的乘法法则分别是什么?
问题2 多项式与单项式的除法法则是什么?
m(a+b+c)=ma+mb+mc;
(m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb
(ma+mb+mc)÷m=a+b+c
单×多
前面两个问题的思路是:
思考 若把字母a,b,c,m都用二次根式代替(每个同学任选一组),然后对比归纳,你们发现了什么?
二次根式的加、减、乘、除混合运算与整式运算一样,体现在:运算律、运算顺序、乘法法则仍然适用.
利用二次根式的四则混合运算法则进行计算
解: x2+2xy+y2=(x+y)2
有关代数式的二次根式运算
x3y+xy3=xy(x2+y2)=xy[(x+y)2-2xy]
在前面我们学习二次根式的除法法则时,学会了怎样去掉分母的二次根式的方法,比如:
思考 如果分母不是单个的二次根式,而是含二次根式的式子,如: 等,该怎样去掉分母中的二次根式呢?
提示:分母形如 的式子,分子、分母同乘以 的式子,构成平方差公式,可以使分母不含根号.
解:∵
化简 ,其中a=3,b=2.你是怎么做的?
把a=3,b=2代入代数式中,
解二次根式化简求值问题时,直接代入求值很麻烦,要先化简已知条件,再用乘法公式变形代入即可求得.
1.(2019•常州)下列各数中与 的积是有理数的是( )A. B.2 C. D.
2.(2019•兰州)计算: =( )A. B. C.3 D.
1.下列计算中正确的是( )
已知a,b,c满足 .(1)求a,b,c的值;(2)以a,b,c为三边长能否构成三角形?若能构成三角形,求出其周长;若不能,请说明理由.
解:(1)由题意得 ;
(2*3)-(27*32)===
2.阅读下列材料,然后回答问题:在进行类似于二次根式 的运算时,通常有如下两种方法将其进一步化简:
化简已知条件和所求代数式