小学语文人教部编版六年级上册第一单元单元综合与测试单元测试课后作业题

这是一份小学语文人教部编版六年级上册第一单元单元综合与测试单元测试课后作业题，共24页。试卷主要包含了填空题，判断题，单选题，诗歌鉴赏，现代文阅读，语言表达，作文等内容，欢迎下载使用。

考试时间：90分钟 满分：100分
一、填空题(15分)
1．(10分)看拼音，写词语。
bèn zhuō dān bó zhà yà fú àn
chóu yuàn huǎng rán mó hu hún zhuó
2．(5分)把词语补充完整，然后选择恰当的词语填一填。
高（ ）一（ ） 一（ ）千（ ） （ ）立四望
（ ）色欲（ ） 襟（ ）带（ ） （ ）古长青
上述词语中， 是描写绿的状态的， 是描写绿的生命的， 是描写绿的范围的。
二、判断题(3分)
3．(3分)判断下列句子是否是夸张句，是的打“√”，不是的打“×”。
(1)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）
(2)蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。（ ）
(3)可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（ ）
(4)他被关在院子里，只能看见巴掌大的一片天。（ ）
(5)天上的星星眨着眼睛。（ ）
(6)石油工人一声吼，地球也要抖三抖。（ ）
三、单选题(6分)
4．(2分)下列句子中，画线字的字音和字形完全正确的一项是（ ）
5．(2分)“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话的意思是（ ）
6．(2分)下列对《宿建德江》一诗理解不正确的一项是（ ）
四、诗歌鉴赏(14分)
7．(6分)按课文《花之歌》回答问题。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
(1)作者将“花”比作什么？
(2)将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象?
8．(8分)诗歌赏析。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
(1)这首诗是 代 写的。
(2)诗题中“书”的意思是 。这首诗写了 情境。
(3)诗中“白雨跳珠”采用了 修辞手法，写出了雨的 特点。
(4)“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这句诗的意思是__________________________________________。
五、现代文阅读(22分)
9．(10分)阅读理解。
①今年的丁香似乎开得格外（ ），城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片（ ），顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，（ ）的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下（ ）的潇洒，（ ）的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
(1)根据课文内容，将短文补充完整。
(2)第①②节分别从什么角度描写了丁香花？（ ）
(3)你从这句中，能知道什么？在晚间能辨出是丁香花的原因是什么？
10．(12分)阅读文段，回答问题。
那一份浓浓的乡情
我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。
小村的春天是可爱的，活跃的，当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化的在大自然的力的感觉，是在城里永远体会不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切温柔的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。
“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户陆续打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着慈爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！
上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。
(1)联系上下文，理解词语。
遗落：
吃苦耐劳：
(2)请抄下一句表现家乡春天美景的句子。
(3)请抄下一句表现难忘家乡情的句子。
(4)短文主要从 、 、 、 四个方面来描写我对家乡的美回忆，抒发了作者对家乡 。
(5)你喜欢你的家乡吗？请列举两三个理由说说为什么？
六、语言表达(10分)
11．(10分)用下列句中加横线的词语造句。
(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
(2)花开了，就像睡醒了似的。
(3)不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。
(4)不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
(5)如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。
七、作文(30分)
12．(30分)习作。
理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。你的理智、理想是什么，请你动笔以演讲稿的形式写一写自己的理想。
试卷答案
一、填空题
1．笨拙 单薄 照耀 伏案 愁怨 恍然 模糊 浑浊
2．歌 曲 碧 里 久 翠 流 飘 舞 万 翠色欲流 万古长青 一碧千里
二、判断题
3．(1)√
(2)×
(3)×
(4)√
(5)×
(6)√
三、单选题
4．A
5．B
6．D
四、诗歌鉴赏
7．(1)大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
(2)花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。
8．(1)唐 苏轼
(2)书写 夏天突降大雨
(3)比喻 大、急
(4)乌云翻滚像泼翻的墨汁，尚未遮住青山，白色的雨点好似蹦跳的珍珠，已经打入游船。
五、现代文阅读
9．(1)茂盛 雪白 星星般 白 紫
(2)A
(3)丁香花的颜色、气味。 丁香花独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。
10．(1)被人们忘记的物品或者是事情。 能过困苦的生活，也经得起劳累。
(2)小村的春天是可爱的，活跃的，当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。
(3)上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。
(4)故乡的美丽 乡亲的勤劳 奶奶的疼爱 乡邻的友好 思乡之情
(5)言之有理即可。
六、语言表达
11．(1)动物园的猴子一会儿爬上，一会儿跳下，一会儿又跑到洞里，没一刻消停。
(2)她长的很漂亮，就像一朵花似的。
(3)我们要是输了这场比赛的话，就无缘决赛了。
(4)不管天气多么恶劣，老师总能按时到校。
(5)如果明天下雨的话，我们就得取消外出活动的计划。
七、作文
12．略。
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
A.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩（wǔ）媚。
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，
紫的蒙眬（lóng）。
在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，俯（fǔ）案时抬头便
见檐前积雪。
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（chā）的绿，
然后才见到那两扇红窗。
A.蒙族和汉族兄弟在要落山的太阳照射下，说着告别的话。
蒙族和汉族兄弟之间的情谊很深，不忍心马上分别，他们在夕阳照射下，望着一碧
千里的大草原，倾诉着惜别、思念之情。
A.此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。
B.第一句点题，也为下面写景抒情做了准备；第二句“日暮”是“客愁新”的原因。
最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人
和月的关系，写得恰当逼真。
D.此诗前两句借景抒情，后两句为触景抒情。
A.第①②节分别从色彩、香味描写了丁香花。
B.第①②节分别香味、色彩描写了丁香花。
C.第①②节分别从触觉、味觉描写了丁香花。
D.第①②节分别从味觉、触觉描写了丁香花。