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人教部编版六年级上册第三单元单元综合与测试单元测试习题
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这是一份人教部编版六年级上册第三单元单元综合与测试单元测试习题，共5页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，阅读与理解，习作等内容，欢迎下载使用。
第三单元
考试时间：90分钟 满分：100分
积累与运用
一、基础知识积累与运用。(49分)
1．结合语境，根据拼音写词语。(16分)
(1)弟弟和妹妹比赛谁能将bīnɡ ɡùn( )的木棒立起来，虽然每次木棒都tuí rán( )倒下，可是弟弟丝毫不感到jǔ sànɡ( )，仍然不知pí juàn( )地尝试。最后还是弟弟jì ɡā yī chóu( )，取得了胜利。
(2)chánɡ’é( )为什么偷吃灵药，这是一个mí( )，至今都没有jiē( )开。
2．选择题。(10分)
(1)下面加点字中的读音全对的一项是( )。(2分)
A．中轴线(zhǒu) 弄巧成拙(zhuó) B．金箍棒(kū) 风靡全班(mí)
C．严丝合缝(fònɡ) 叱咤风云(zhà) D．沧海一粟(lì) 咋咋呼呼(zuó)
(2)下列词语中书写全都正确的一项是( )。(2分)
A．嵌入 疙瘩 大步留星 B．冰棍 领悟 别出心栽
C．雕刻 跺脚 心满意足 D．趴下 蹲着 忘乎所已
(3)依次填入下面句子中横线上的词语，最恰当的一项是( )。(2分)
通过近距离________还发现，以前________到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯萎造成的，而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。火星上到底有没有生命物质，还需继续________。
A．观测 观察 考察 B．观察 观测 考察
C．观测 观察 考试 D．考察 观测 观察
(4)下面句子中没有语病的一项是( )(2分)
A．老师耐心地纠正并指出了我这次作文中存在的问题。
B．《竹节人》的作者是范锡林写的。
C．从理想上说，宇宙是无限的。
D．于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足。
(5)下面句子中运用的说明方法不属于“列数字”的一项是( )(2分)
A．水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。
B．1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道。
C．火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少。
D．宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
3．指出下面句子中引号的作用，请选一选。(10分)
A．表示引用； B．用于需要着重论述的对象； C．表示特殊含义；
D．表示特定称谓； E．表示讽刺或否定。
(1)老师伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。( )
(2)古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。( )
(3)这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。( )
(4)1987年，故宫被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。( )
(5)班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”( )
4．仿照示例，按要求将词语补充完整。(6分)
(1)例：虎视眈眈(填写叠音词) 怒气________ 威风________
(2)例：井然有序(填含“然”字的词) ________大悟 ________开朗
(3)例：弄巧成拙(填写加点字的反义词) 化____为夷 扬长避____
5．先将古诗补充完整，再完成练习。(7分)
春 日
[宋]朱 熹
胜日寻芳泗水滨，____________________。
等闲识得东风面，____________________。
(1)“胜日”的意思是：________________________。(2分)
(2)下面诗句中“等闲”与本诗中“等闲”意思一样的是( )。(2分)
A．万水千山只等闲 B．今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
C．莫等闲，白了少年头。
(3)简要说一说最后一句诗的意思。(3分)
________________________________________________________________________
阅读与欣赏
二、阅读与理解。(21分)
(一)非连续性文本阅读。(7分)
“十一”期间，王亮同学报名参加“黄山三日游”，请你仔细阅读下面表格，并回答问题。
泉州,10月1日 晴
25℃～30℃,10月2日 晴
23℃～29℃,10月3日 晴
24℃～30℃黄山,10月1日 多云
有阵雨
10℃～15℃,10月2日 阴
短时有降雨
9℃～13℃,10月3日
多云转晴
10℃～13℃1.表格主要提供了“黄山三日游”哪两方面的信息？( )(1分)
A．气温与日期 B．天气与日期 C．气温与天气 D．日期与温差
2．从表格中，我们可以了解到“泉州”与“黄山”两地不同的天气状况，请简要写两点。(4分)
(1)________
(2)________
3．请你根据这份表格，以导游的身份向游客提出简短温馨的出行提醒。(2分)
(二)现代文阅读。(14分)
牛背短笛惹春风
①清晨的小山村，天际鱼白，重重的木门响过，那头水牛就在“哞哞”的叫声中，走进薄雾的田野。
②那时，还是大集体式的生产队。队里的耕牛是分配给那些使牛的老把式放养的。我缠住母亲，要放牛。母亲拗不过了，就去找了无数回生产队长，才有了放牛的机会。
③我非常珍惜放牛的机会。天刚蒙蒙亮，不需母亲喊，我就从床上爬起来，睡眼惺忪地走进牛圈。田野里浮动着薄薄的雾气，一切都朦朦胧胧的，安静极了，只有几只鸟在树丫上叫着。
④放牛的时候无事，就随手折取一根鲜嫩的柳树枝，将粗的一端用手把表皮剥成环形，反向用力拧柳枝上的表皮，表皮与里面的枝干就脱开了。在柳条细的一端，用割草的刀削成椭圆形，把表皮拧松，将枝干从表皮“筒”中抽出，一支柳笛就成了。
⑤那青葱的童趣，就握在手里，轻轻地吹，就吹出了蝴蝶和鸟的翅膀。吹着，甚至一口吹几个，粗细不同，长短不一。哨音时而清脆，时而沉郁。它当然比不过笛子，但它纯真，吹奏着心中的奏鸣曲。
⑥笛声穿越千年。唐时，诗人陆龟蒙的《放牛》，写尽暮色中的放牛情趣。“江草秋穷似秋半，十角吴牛放江岸。邻肩抵尾乍依隈，横去斜奔忽分散。荒陂断堑无端入，背上时时孤鸟立。日暮相将带雨归，田家烟火微茫湿。”群牛聚而分散，时有孤鸟立牛背，呈现出一幅日暮带雨归的幽静画面。
⑦还有，“牧童遥指杏花村”，烟雨乡村，放牛娃笛声悠扬，回荡在静谧的田野。或许吹的也是柳笛，高低和鸣，穿透山谷。
⑧儿时的我，放学后去放牛，是每天必做的事。我和小伙伴把牛赶到山谷的草地上，任牛自己去啃草，我们则跑到小河里捉鱼摸虾，在草地上翻跟头，在小河边打水漂。玩累了，就坐在树荫下，折柳枝，做柳笛，尽情地吹。那个时候，没有课外作业，没有补习班，也不用考虑上大学的问题。就只关心牛还在不在，有没有跑去偷吃田里的庄稼。
⑨黄昏时分，牛也就不怎么吃草了。它昂起头，等待着我把它牵回家。我便骑上宽宽的牛背，慢悠悠地走在田间的小路上。一个孩童，口里吹着柳笛。一头牛，慢腾腾地走着。远处还有袅袅升起的炊烟，镶刻成一幅山村水墨画。
⑩柳笛吹着春，吹着风，吹着云，也吹远了岁月，偶尔想起，或浓或淡的乡愁便涌上心田。
1．张晓明同学想了解柳笛的制作方法，他应该仔细阅读短文的第______自然段；刘丽丽同学想积累描写牧童的诗，她可以到短文的第________自然段里面去找。(2分)
2．“一个孩童，口里吹着柳笛。一头牛，慢腾腾地走着。远处还有袅袅升起的炊烟，镶刻成一幅山村水墨画。”这样的描写多有画面感啊！如果真的有这样的一幅图画，你会将这幅画命名为《____________________》。(2分)
3．“牧童遥指杏花村”这句诗出自唐代诗人________的《________》。(2分)
4．下面选项中哪一项是这篇散文的主要内容？( )(2分)
A．“我”小时候很喜欢折柳枝，做柳笛，吹柳笛。
B．放牛是“我”小时候每天必做的事，“我们”把牛赶到草地上，尽情玩耍。
C．“我”回忆自己的故乡，也回忆自己童年时的各种趣事。
D．回忆童年时牛背上吹笛的情景与乐趣。
5．短文中的哪句话最能体现文章的主旨？请用“____”画出来。(2分)
6．捉鱼摸虾、翻跟头、打水漂……乡野田间，孩子们的生活多么有趣啊！请你选择其中的一个镜头，发挥想象，把它写出来。(40字以上，4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
写作与表达
三、习作。(30分)
题目：1.______给我带来了快乐 2.________让生活更美好
任选一题写一篇不少于450字的作文。
要求：1.先将题目补充完整；2.重点突出，内容具体。
参考答案
一、1.(1)冰棍 颓然 沮丧 疲倦 技高一筹 (2)嫦娥 谜 揭
2．(1)A (2)C (3)A (4)D (5)B 3.(1)C (2)B (3)E (4)D
(5)A 4.(1)冲冲 凛凛 (2)恍然 豁然 (3)险 短 5.无边光景一时新 万紫千红总是春 (1)天气晴朗的好日子 (2)B
(3)到处百花齐放，万紫千红，一片春天的景象。
二、(一)1.B 2.(1)泉州国庆节第一天到第三天都是晴好天气，黄山国庆节第一天和第二天阴天有阵雨。(2)泉州气温较高，是夏季气候，黄山气温较低，是秋季气候。 3.示例：各位游客，黄山气温在9℃～15℃之间，1号和2号有阵雨，请大家带好外套等衣物和雨具。
(二)1.④ ⑥⑦ 2.示例：牛背柳笛惹春风 3.杜牧 清明 4.D
5．柳笛吹着春，吹着风，吹着云，也吹远了岁月，偶尔想起，或浓或淡的乡愁便涌上心田。 6.示例：小伙伴们各自选好称心的瓦片，打水漂的比赛就开始了。“瞧我的！”小伙伴们一边欢呼，一边将自己手中的瓦片掷向水面，于是，水面便漾起一圈圈波纹……
题号
一
二
三
总分
得分
第三单元
考试时间：90分钟 满分：100分
积累与运用
一、基础知识积累与运用。(49分)
1．结合语境，根据拼音写词语。(16分)
(1)弟弟和妹妹比赛谁能将bīnɡ ɡùn( )的木棒立起来，虽然每次木棒都tuí rán( )倒下，可是弟弟丝毫不感到jǔ sànɡ( )，仍然不知pí juàn( )地尝试。最后还是弟弟jì ɡā yī chóu( )，取得了胜利。
(2)chánɡ’é( )为什么偷吃灵药，这是一个mí( )，至今都没有jiē( )开。
2．选择题。(10分)
(1)下面加点字中的读音全对的一项是( )。(2分)
A．中轴线(zhǒu) 弄巧成拙(zhuó) B．金箍棒(kū) 风靡全班(mí)
C．严丝合缝(fònɡ) 叱咤风云(zhà) D．沧海一粟(lì) 咋咋呼呼(zuó)
(2)下列词语中书写全都正确的一项是( )。(2分)
A．嵌入 疙瘩 大步留星 B．冰棍 领悟 别出心栽
C．雕刻 跺脚 心满意足 D．趴下 蹲着 忘乎所已
(3)依次填入下面句子中横线上的词语，最恰当的一项是( )。(2分)
通过近距离________还发现，以前________到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯萎造成的，而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。火星上到底有没有生命物质，还需继续________。
A．观测 观察 考察 B．观察 观测 考察
C．观测 观察 考试 D．考察 观测 观察
(4)下面句子中没有语病的一项是( )(2分)
A．老师耐心地纠正并指出了我这次作文中存在的问题。
B．《竹节人》的作者是范锡林写的。
C．从理想上说，宇宙是无限的。
D．于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足。
(5)下面句子中运用的说明方法不属于“列数字”的一项是( )(2分)
A．水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。
B．1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道。
C．火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少。
D．宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
3．指出下面句子中引号的作用，请选一选。(10分)
A．表示引用； B．用于需要着重论述的对象； C．表示特殊含义；
D．表示特定称谓； E．表示讽刺或否定。
(1)老师伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。( )
(2)古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。( )
(3)这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。( )
(4)1987年，故宫被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。( )
(5)班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”( )
4．仿照示例，按要求将词语补充完整。(6分)
(1)例：虎视眈眈(填写叠音词) 怒气________ 威风________
(2)例：井然有序(填含“然”字的词) ________大悟 ________开朗
(3)例：弄巧成拙(填写加点字的反义词) 化____为夷 扬长避____
5．先将古诗补充完整，再完成练习。(7分)
春 日
[宋]朱 熹
胜日寻芳泗水滨，____________________。
等闲识得东风面，____________________。
(1)“胜日”的意思是：________________________。(2分)
(2)下面诗句中“等闲”与本诗中“等闲”意思一样的是( )。(2分)
A．万水千山只等闲 B．今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
C．莫等闲，白了少年头。
(3)简要说一说最后一句诗的意思。(3分)
________________________________________________________________________
阅读与欣赏
二、阅读与理解。(21分)
(一)非连续性文本阅读。(7分)
“十一”期间，王亮同学报名参加“黄山三日游”，请你仔细阅读下面表格，并回答问题。
泉州,10月1日 晴
25℃～30℃,10月2日 晴
23℃～29℃,10月3日 晴
24℃～30℃黄山,10月1日 多云
有阵雨
10℃～15℃,10月2日 阴
短时有降雨
9℃～13℃,10月3日
多云转晴
10℃～13℃1.表格主要提供了“黄山三日游”哪两方面的信息？( )(1分)
A．气温与日期 B．天气与日期 C．气温与天气 D．日期与温差
2．从表格中，我们可以了解到“泉州”与“黄山”两地不同的天气状况，请简要写两点。(4分)
(1)________
(2)________
3．请你根据这份表格，以导游的身份向游客提出简短温馨的出行提醒。(2分)
(二)现代文阅读。(14分)
牛背短笛惹春风
①清晨的小山村，天际鱼白，重重的木门响过，那头水牛就在“哞哞”的叫声中，走进薄雾的田野。
②那时，还是大集体式的生产队。队里的耕牛是分配给那些使牛的老把式放养的。我缠住母亲，要放牛。母亲拗不过了，就去找了无数回生产队长，才有了放牛的机会。
③我非常珍惜放牛的机会。天刚蒙蒙亮，不需母亲喊，我就从床上爬起来，睡眼惺忪地走进牛圈。田野里浮动着薄薄的雾气，一切都朦朦胧胧的，安静极了，只有几只鸟在树丫上叫着。
④放牛的时候无事，就随手折取一根鲜嫩的柳树枝，将粗的一端用手把表皮剥成环形，反向用力拧柳枝上的表皮，表皮与里面的枝干就脱开了。在柳条细的一端，用割草的刀削成椭圆形，把表皮拧松，将枝干从表皮“筒”中抽出，一支柳笛就成了。
⑤那青葱的童趣，就握在手里，轻轻地吹，就吹出了蝴蝶和鸟的翅膀。吹着，甚至一口吹几个，粗细不同，长短不一。哨音时而清脆，时而沉郁。它当然比不过笛子，但它纯真，吹奏着心中的奏鸣曲。
⑥笛声穿越千年。唐时，诗人陆龟蒙的《放牛》，写尽暮色中的放牛情趣。“江草秋穷似秋半，十角吴牛放江岸。邻肩抵尾乍依隈，横去斜奔忽分散。荒陂断堑无端入，背上时时孤鸟立。日暮相将带雨归，田家烟火微茫湿。”群牛聚而分散，时有孤鸟立牛背，呈现出一幅日暮带雨归的幽静画面。
⑦还有，“牧童遥指杏花村”，烟雨乡村，放牛娃笛声悠扬，回荡在静谧的田野。或许吹的也是柳笛，高低和鸣，穿透山谷。
⑧儿时的我，放学后去放牛，是每天必做的事。我和小伙伴把牛赶到山谷的草地上，任牛自己去啃草，我们则跑到小河里捉鱼摸虾，在草地上翻跟头，在小河边打水漂。玩累了，就坐在树荫下，折柳枝，做柳笛，尽情地吹。那个时候，没有课外作业，没有补习班，也不用考虑上大学的问题。就只关心牛还在不在，有没有跑去偷吃田里的庄稼。
⑨黄昏时分，牛也就不怎么吃草了。它昂起头，等待着我把它牵回家。我便骑上宽宽的牛背，慢悠悠地走在田间的小路上。一个孩童，口里吹着柳笛。一头牛，慢腾腾地走着。远处还有袅袅升起的炊烟，镶刻成一幅山村水墨画。
⑩柳笛吹着春，吹着风，吹着云，也吹远了岁月，偶尔想起，或浓或淡的乡愁便涌上心田。
1．张晓明同学想了解柳笛的制作方法，他应该仔细阅读短文的第______自然段；刘丽丽同学想积累描写牧童的诗，她可以到短文的第________自然段里面去找。(2分)
2．“一个孩童，口里吹着柳笛。一头牛，慢腾腾地走着。远处还有袅袅升起的炊烟，镶刻成一幅山村水墨画。”这样的描写多有画面感啊！如果真的有这样的一幅图画，你会将这幅画命名为《____________________》。(2分)
3．“牧童遥指杏花村”这句诗出自唐代诗人________的《________》。(2分)
4．下面选项中哪一项是这篇散文的主要内容？( )(2分)
A．“我”小时候很喜欢折柳枝，做柳笛，吹柳笛。
B．放牛是“我”小时候每天必做的事，“我们”把牛赶到草地上，尽情玩耍。
C．“我”回忆自己的故乡，也回忆自己童年时的各种趣事。
D．回忆童年时牛背上吹笛的情景与乐趣。
5．短文中的哪句话最能体现文章的主旨？请用“____”画出来。(2分)
6．捉鱼摸虾、翻跟头、打水漂……乡野田间，孩子们的生活多么有趣啊！请你选择其中的一个镜头，发挥想象，把它写出来。(40字以上，4分)
________________________________________________________________________
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写作与表达
三、习作。(30分)
题目：1.______给我带来了快乐 2.________让生活更美好
任选一题写一篇不少于450字的作文。
要求：1.先将题目补充完整；2.重点突出，内容具体。
参考答案
一、1.(1)冰棍 颓然 沮丧 疲倦 技高一筹 (2)嫦娥 谜 揭
2．(1)A (2)C (3)A (4)D (5)B 3.(1)C (2)B (3)E (4)D
(5)A 4.(1)冲冲 凛凛 (2)恍然 豁然 (3)险 短 5.无边光景一时新 万紫千红总是春 (1)天气晴朗的好日子 (2)B
(3)到处百花齐放，万紫千红，一片春天的景象。
二、(一)1.B 2.(1)泉州国庆节第一天到第三天都是晴好天气，黄山国庆节第一天和第二天阴天有阵雨。(2)泉州气温较高，是夏季气候，黄山气温较低，是秋季气候。 3.示例：各位游客，黄山气温在9℃～15℃之间，1号和2号有阵雨，请大家带好外套等衣物和雨具。
(二)1.④ ⑥⑦ 2.示例：牛背柳笛惹春风 3.杜牧 清明 4.D
5．柳笛吹着春，吹着风，吹着云，也吹远了岁月，偶尔想起，或浓或淡的乡愁便涌上心田。 6.示例：小伙伴们各自选好称心的瓦片，打水漂的比赛就开始了。“瞧我的！”小伙伴们一边欢呼，一边将自己手中的瓦片掷向水面，于是，水面便漾起一圈圈波纹……
题号
一
二
三
总分
得分
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