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小学语文人教部编版六年级上册第三单元单元综合与测试当堂达标检测题
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这是一份小学语文人教部编版六年级上册第三单元单元综合与测试当堂达标检测题，共8页。试卷主要包含了按要求完成词语练习，选择正确答案的序号填写在括号里，根据所学知识完成练习，课内阅读，课外阅读，习作表达等内容，欢迎下载使用。
第三单元
考试时间：90分钟 满分：100分
一、按要求完成词语练习。（17分）
1.看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。（8分）
科学家为了寻找地外生物进行了大量的lǐ lùn（ ）分析和guān cè（ ）研究。人们曾经cāi cè（ ）火星上有生命存在，但在给它pāi shè（ ）了很多照片并进行了进一步kǎ chá（ ）之后，发现火星既不能dǐ yù（ ）紫外线又没有cí chǎng（ ）……这些yīn sù（ ）都表明在火星上生命难以存在。
2.选词填空。（3分）
果然 俨然 既然 居然 虽然
（1）他（ ）记得我的生日，还在当天送了我礼物，真让我又惊又喜！
（2）白绮剑舞得（ ）不错，剑过处，丁香树上的白花瓣纷纷飘落下来。
（3）润泽是我们班的学霸，他说话的口气，（ ）一个大学教授。
3.请分别用一个四字词语替换句中画横线的内容。（6分）
（1）这衣服的设计真是与众不同，很有新意，看得出来设计师一定很用心。
（ ）
（2）老师常说无论学习多苦，都要坚持下去，否则就会让以前经过努力得到的成绩完全白费。 （ ）
（3）去年暑假我和爸爸妈妈回到老家。刚进村口，表哥就跨着大步，很快地向我走过来。 （ ）
二、选择正确答案的序号填写在括号里。（10分）
1.下列词语中加点字读音不正确的是（ ）。
A.着陆（zhuó） B.陨石（lù） C.紫禁城（jìn） D.湛蓝（shèn）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）。
A.观膜 起源 B.斑点 幅射 C.疲倦 神秘 D.列缝 幸然
3.下列词语中的“望”字与“声望”的“望”意思相同的一项是（ ）。
A.厚望 B.德高望重 C.期望 D.望闻问切
4.“一到雾霾天，空气就变得很不新鲜”中“新鲜”的意思是（ ）。
A.没有变质，也没有经过腌制、干制等 B.新奇，稀罕
C.（空气）经常流通，不含杂类气体 D.（事物）出现不久
5.下面说法不正确的一项是（ ）。
A.《竹节人》全文都为我们详细介绍了竹节人的制作和操作方法
B.地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜
C.《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况
D.阅读时要先想想阅读目的，再选择合适的阅读方法
三、根据所学知识完成练习。（16分）
1.写出下列句子分别运用了哪种说明方法。（6分）
（1）火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少。（ ）
（2）这种车的车室部分很像一只大箱子。 （ ）
（3）苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。 （ ）
2.一个人想活下去，就不能不去设法在患难中找缝子。（改为肯定句）（2分）
3.读下面一段话，回答问题。（4分）
①随着网络的迅速普及，网络用语也逐渐发生。②因此，对庸俗暴戾、浮夸恶搞的网络用语应予以抵制。③网络语言轻松幽默的风格，满足了紧张忙碌的现代人放松身心的需要。④但是，我们也不可否认，当今社会也出现了不少庸俗恶劣的网络用语，严重影响了网络交流空间里人们价值观的走向。
（1）①句有一处搭配不当，请用修改符号修改。
（2）②③④句顺序混乱，正确的顺序应是 。
4.“ ，无边光景一时新。等闲识得东风面， ”
出自 代 所写的《春日》。（4分）
四、课内阅读。（9分）
①有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。
②把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
③那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
④教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁（huò huō）开的裂缝
（fèng féng），像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂縫里掉下去了。
⑤而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
⑥仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。
⑦把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉（chā chǎ）腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙（gā gē）瘩肉的小伙子差不多。
⑧将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
1.给文中正确的读音打“√”。（2分）
2.第⑤段的“而”是对前文的转折，虽然课桌破旧，但是 ，体现了“我”心底的 。（2分）
3.第⑥段中“家伙”“准也是”这些口语化词汇，一方面展现了“我”的童心，另一方面流露出对竹节人的发明者能够有如此创意的 之情。（1分）
4.根据选文，补全下面的指南，教小伙伴玩竹节人吧。（4分）
竹节人游戏指南
材料工具：
制作方法：第一步：把毛笔杆锯成寸把长的一截，作为竹节人的脑袋和身躯，再在上面钻一对小眼，供装手臂用；
第二步：
第三步：
操作方法：
五、课外阅读。（18分）
衣服简史
①人类究竟是什么时候开始穿衣服的，历史上已无法考证，只能推测：远古时代的人类在偶然的机会里，发现有些动物的毛皮相当柔软，而且具有保暖的功能，于是在天气寒冷的时候，就把兽皮披在身上。后来，他们又用兽骨做成针，利用兽皮或是动物的筋做线，把一块块的兽皮缝合起来，这就是人类最早的“衣服”了。
②到了夏天，古代的人类就将树叶、野草缠绕在身上，当作“衣服”。但是，树叶和野草容易枯萎，人们便开始寻找替代品。首先是将葛藤类的植物编結成网，“穿”在身上；之后，人们发现这些植物的茎或皮可以撕得更细，于是编了更细密的“衣服”，而且韧度也增加了。其实所谓更细的成分，就是指植物的纤维。纤维泛指一切线状的构造，这种构造正是构成“布”的基本单位。
③人类自从开始畜养一些动物，例如羊、兔等后，发现它们身上的毛较长，不但柔软而且温暖，于是便用来作为毛纺织品的主要原料。最常见的毛是绵羊毛。羊毛剪下来以后，首先分出等级， 之后，就成了一匹匹的毛布。这种利用动物纤维做出来的纺织品，就叫“毛纺织品”。
④除了植物性纤维和动物性纤维之外，还有没有其他的纤维呢？当然有。现代的科学家们已经发现：用石油、煤等物质，经由化学方法可以合成各种人造纤维。例如用石油化学制品所制成的纤维有尼龙、聚酯、亚克力和石蜡。你也许还不知道，由树木或木材工业的废弃物产生的木质纸浆，也可以制造出人造丝和醋酸纤维呢！人造纤维的优点是更强韧，更具有弹性，我们的袜子、衣服以及毛毯等，很多都是由人造纤维制成的；如果再加入特殊材料，还可以制成潜水衣、防弹衣等特殊用途的衣服。
1.根据要求，完成下列题目。（7分）
（1）读第①段，补全下面内容。
人类最早的“衣服”所需的材料：
针——兽骨 线—— “布”——
（2）读第②至④段，可以知道构成“布”的基本单位是 ，它可以分
成 、 和 三种，其中第三种的优点是
。
2.下列选项中，填入第③段横线上最合适的是（ ）。（2分）
A.洗涤、梳理、纺纱 B.梳理、洗涤、纺纱
C.洗涤、纺纱、梳理 D.梳理、纺纱、洗涤
3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（1）人类穿上衣服可能是一件偶然的事。 （ ）
（2）兽皮制成的衣服比植物的茎或皮制成的衣服保暖。 （ ）
（3）“毛纺织品”就是利用绵羊毛做出来的纺织品。 （ ）
（4）石油、煤、树木或木材工业的废弃物产生的木质纸浆等物质，经由化学方法可以合成各种人造纤维。 （ ）
4.说说画“ ”的句子中加点词的作用。（3分）
5.针对各自的阅读任务，下面选择阅读方法不正确的是（ ）。（2分）
A.查找建筑发展资料的李刚看到题目就知道这篇文章与他的目的没关系
B.王悦想了解毛纺织品的制作过程，要细读第③段
C.下周的科普小课堂上，吕峰想介绍一些关于人造纤维的知识，他必须把本文逐字逐句地读明白
D.想了解古代制衣方法的张灵，对第④段大致浏览一下就可以了
六、习作表达。（30分）
我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；我本来可以争取，却因犹豫而错过；我本来可以面对，却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。请以“我本来可以________”为题，写一篇400字以上的文章，注意将事情写完整、清楚，并表达出当时的感受。
参考答案：
一、1，理论 观测 猜测 拍摄 考察 抵御 磁场 因素
2.（1）居然 （2）果然 （3）俨然
3.（1）别出心裁 （2）前功尽弃 （3）大步流星
二、1.D 2.C 3.B 4.C 5.A
三、1.（1）列数字 （2）打比方 （3）举例子
2.示例：一个人想活下去，就要去设法在患难中找缝子。
3.（1）随着网络的迅速普及，网络用语也逐渐发生。
（2）③④② 产生
4.胜日寻芳泗水滨 万紫千红总是春 宋 朱熹
四、1.huō fèng chǎ gē
2.正好为玩竹节人提供了条件 喜悦
3.佩服
4.毛笔杆 纳鞋底的线 锯八截短的，分别当四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起； 把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧。 将鞋线一松紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了。
五、1.（1）兽皮或是动物的筋 兽皮
（2）纤维 动物性纤维 植物性纤维 人造纤维 更强韧，更具有弹性
2.A
3.（1）√ （2）√ （3）× （4）√
4.加点词是表示顺序的，可以使文章叙述衣服发展进程时更清晰、更有条理。
5.C
六、略题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
第三单元
考试时间：90分钟 满分：100分
一、按要求完成词语练习。（17分）
1.看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。（8分）
科学家为了寻找地外生物进行了大量的lǐ lùn（ ）分析和guān cè（ ）研究。人们曾经cāi cè（ ）火星上有生命存在，但在给它pāi shè（ ）了很多照片并进行了进一步kǎ chá（ ）之后，发现火星既不能dǐ yù（ ）紫外线又没有cí chǎng（ ）……这些yīn sù（ ）都表明在火星上生命难以存在。
2.选词填空。（3分）
果然 俨然 既然 居然 虽然
（1）他（ ）记得我的生日，还在当天送了我礼物，真让我又惊又喜！
（2）白绮剑舞得（ ）不错，剑过处，丁香树上的白花瓣纷纷飘落下来。
（3）润泽是我们班的学霸，他说话的口气，（ ）一个大学教授。
3.请分别用一个四字词语替换句中画横线的内容。（6分）
（1）这衣服的设计真是与众不同，很有新意，看得出来设计师一定很用心。
（ ）
（2）老师常说无论学习多苦，都要坚持下去，否则就会让以前经过努力得到的成绩完全白费。 （ ）
（3）去年暑假我和爸爸妈妈回到老家。刚进村口，表哥就跨着大步，很快地向我走过来。 （ ）
二、选择正确答案的序号填写在括号里。（10分）
1.下列词语中加点字读音不正确的是（ ）。
A.着陆（zhuó） B.陨石（lù） C.紫禁城（jìn） D.湛蓝（shèn）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）。
A.观膜 起源 B.斑点 幅射 C.疲倦 神秘 D.列缝 幸然
3.下列词语中的“望”字与“声望”的“望”意思相同的一项是（ ）。
A.厚望 B.德高望重 C.期望 D.望闻问切
4.“一到雾霾天，空气就变得很不新鲜”中“新鲜”的意思是（ ）。
A.没有变质，也没有经过腌制、干制等 B.新奇，稀罕
C.（空气）经常流通，不含杂类气体 D.（事物）出现不久
5.下面说法不正确的一项是（ ）。
A.《竹节人》全文都为我们详细介绍了竹节人的制作和操作方法
B.地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜
C.《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况
D.阅读时要先想想阅读目的，再选择合适的阅读方法
三、根据所学知识完成练习。（16分）
1.写出下列句子分别运用了哪种说明方法。（6分）
（1）火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少。（ ）
（2）这种车的车室部分很像一只大箱子。 （ ）
（3）苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。 （ ）
2.一个人想活下去，就不能不去设法在患难中找缝子。（改为肯定句）（2分）
3.读下面一段话，回答问题。（4分）
①随着网络的迅速普及，网络用语也逐渐发生。②因此，对庸俗暴戾、浮夸恶搞的网络用语应予以抵制。③网络语言轻松幽默的风格，满足了紧张忙碌的现代人放松身心的需要。④但是，我们也不可否认，当今社会也出现了不少庸俗恶劣的网络用语，严重影响了网络交流空间里人们价值观的走向。
（1）①句有一处搭配不当，请用修改符号修改。
（2）②③④句顺序混乱，正确的顺序应是 。
4.“ ，无边光景一时新。等闲识得东风面， ”
出自 代 所写的《春日》。（4分）
四、课内阅读。（9分）
①有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。
②把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
③那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
④教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁（huò huō）开的裂缝
（fèng féng），像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂縫里掉下去了。
⑤而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
⑥仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。
⑦把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉（chā chǎ）腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙（gā gē）瘩肉的小伙子差不多。
⑧将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
1.给文中正确的读音打“√”。（2分）
2.第⑤段的“而”是对前文的转折，虽然课桌破旧，但是 ，体现了“我”心底的 。（2分）
3.第⑥段中“家伙”“准也是”这些口语化词汇，一方面展现了“我”的童心，另一方面流露出对竹节人的发明者能够有如此创意的 之情。（1分）
4.根据选文，补全下面的指南，教小伙伴玩竹节人吧。（4分）
竹节人游戏指南
材料工具：
制作方法：第一步：把毛笔杆锯成寸把长的一截，作为竹节人的脑袋和身躯，再在上面钻一对小眼，供装手臂用；
第二步：
第三步：
操作方法：
五、课外阅读。（18分）
衣服简史
①人类究竟是什么时候开始穿衣服的，历史上已无法考证，只能推测：远古时代的人类在偶然的机会里，发现有些动物的毛皮相当柔软，而且具有保暖的功能，于是在天气寒冷的时候，就把兽皮披在身上。后来，他们又用兽骨做成针，利用兽皮或是动物的筋做线，把一块块的兽皮缝合起来，这就是人类最早的“衣服”了。
②到了夏天，古代的人类就将树叶、野草缠绕在身上，当作“衣服”。但是，树叶和野草容易枯萎，人们便开始寻找替代品。首先是将葛藤类的植物编結成网，“穿”在身上；之后，人们发现这些植物的茎或皮可以撕得更细，于是编了更细密的“衣服”，而且韧度也增加了。其实所谓更细的成分，就是指植物的纤维。纤维泛指一切线状的构造，这种构造正是构成“布”的基本单位。
③人类自从开始畜养一些动物，例如羊、兔等后，发现它们身上的毛较长，不但柔软而且温暖，于是便用来作为毛纺织品的主要原料。最常见的毛是绵羊毛。羊毛剪下来以后，首先分出等级， 之后，就成了一匹匹的毛布。这种利用动物纤维做出来的纺织品，就叫“毛纺织品”。
④除了植物性纤维和动物性纤维之外，还有没有其他的纤维呢？当然有。现代的科学家们已经发现：用石油、煤等物质，经由化学方法可以合成各种人造纤维。例如用石油化学制品所制成的纤维有尼龙、聚酯、亚克力和石蜡。你也许还不知道，由树木或木材工业的废弃物产生的木质纸浆，也可以制造出人造丝和醋酸纤维呢！人造纤维的优点是更强韧，更具有弹性，我们的袜子、衣服以及毛毯等，很多都是由人造纤维制成的；如果再加入特殊材料，还可以制成潜水衣、防弹衣等特殊用途的衣服。
1.根据要求，完成下列题目。（7分）
（1）读第①段，补全下面内容。
人类最早的“衣服”所需的材料：
针——兽骨 线—— “布”——
（2）读第②至④段，可以知道构成“布”的基本单位是 ，它可以分
成 、 和 三种，其中第三种的优点是
。
2.下列选项中，填入第③段横线上最合适的是（ ）。（2分）
A.洗涤、梳理、纺纱 B.梳理、洗涤、纺纱
C.洗涤、纺纱、梳理 D.梳理、纺纱、洗涤
3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（1）人类穿上衣服可能是一件偶然的事。 （ ）
（2）兽皮制成的衣服比植物的茎或皮制成的衣服保暖。 （ ）
（3）“毛纺织品”就是利用绵羊毛做出来的纺织品。 （ ）
（4）石油、煤、树木或木材工业的废弃物产生的木质纸浆等物质，经由化学方法可以合成各种人造纤维。 （ ）
4.说说画“ ”的句子中加点词的作用。（3分）
5.针对各自的阅读任务，下面选择阅读方法不正确的是（ ）。（2分）
A.查找建筑发展资料的李刚看到题目就知道这篇文章与他的目的没关系
B.王悦想了解毛纺织品的制作过程，要细读第③段
C.下周的科普小课堂上，吕峰想介绍一些关于人造纤维的知识，他必须把本文逐字逐句地读明白
D.想了解古代制衣方法的张灵，对第④段大致浏览一下就可以了
六、习作表达。（30分）
我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；我本来可以争取，却因犹豫而错过；我本来可以面对，却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。请以“我本来可以________”为题，写一篇400字以上的文章，注意将事情写完整、清楚，并表达出当时的感受。
参考答案：
一、1，理论 观测 猜测 拍摄 考察 抵御 磁场 因素
2.（1）居然 （2）果然 （3）俨然
3.（1）别出心裁 （2）前功尽弃 （3）大步流星
二、1.D 2.C 3.B 4.C 5.A
三、1.（1）列数字 （2）打比方 （3）举例子
2.示例：一个人想活下去，就要去设法在患难中找缝子。
3.（1）随着网络的迅速普及，网络用语也逐渐发生。
（2）③④② 产生
4.胜日寻芳泗水滨 万紫千红总是春 宋 朱熹
四、1.huō fèng chǎ gē
2.正好为玩竹节人提供了条件 喜悦
3.佩服
4.毛笔杆 纳鞋底的线 锯八截短的，分别当四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起； 把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧。 将鞋线一松紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了。
五、1.（1）兽皮或是动物的筋 兽皮
（2）纤维 动物性纤维 植物性纤维 人造纤维 更强韧，更具有弹性
2.A
3.（1）√ （2）√ （3）× （4）√
4.加点词是表示顺序的，可以使文章叙述衣服发展进程时更清晰、更有条理。
5.C
六、略题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
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