小学人教部编版第三单元单元综合与测试课堂检测

这是一份小学人教部编版第三单元单元综合与测试课堂检测，共7页。试卷主要包含了看拼音,写词语，充满特色的联欢晚会，选词填空，按要求写句子，小练笔，口语交际，阅读古诗,完成练习，课外阅读我能行等内容，欢迎下载使用。
第三单元


考试时间：90分钟 满分：100分


一、看拼音,写词语。(8分)





二、把词语补充完整,再选择恰当的词语填入句子中。(11分)


前( )尽( )威风( )( ) ( )( )风云


别出( )( )弄( )成( )大步( )( )


( )( )有味忘乎( )( )


1.三国时代,出现了一位( )的人物,他就是曹操。


2.老师发满分试卷,读到我的名字,我( )地走向讲台。


3.这是一场( )、充满特色的联欢晚会。


三、选词填空。(6分)


猜测 推测 揣测


1.专家们( )出来的结论,很多还是可信的。


2.有智慧的人不凭空( ),不完全肯定,不拘泥固执,不自以为是。


3.科学的结论最开始的时候都是建立在大胆的( )之上。


四、按要求写句子。(6分)


1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为肯定句)


2.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空存在着生命。(用恰当的关联词合成一句话)


3.偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。(仿写人做事情入迷时的样子)


五、小练笔。(5分)


如果你要参加班级的体育委员竞选,你会准备什么样的演讲内容呢?请用简明、精练的语言写出来。


六、口语交际。(5分)


在日常生活中,你最看不惯的社会现象是什么?为什么?围绕中心,把想说的话有条理地写下来。


七、阅读古诗,完成练习。(11分)


春 日


[宋]朱熹


胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。


等闲识得东风面,万紫千红总是春。


1.在加点字的正确读音下画“?”。(1分)


朱熹(xī xǐ) 泗水滨(bīng bīn)


2.解释下列词语在诗句中的意思。(2分)


(1)胜日: (2)光景:


(3)等闲: (4)东风:


3.诗的第一句交代了 和 。这首诗中有一个成语,是 ,意思是 。(4分)


4.用自己的话说说诗的大意。(4分)


八、课外阅读我能行。(18分)


神奇的“鱼医”


在浩瀚的海洋世界里,鱼类也有自己的医生。这里所说的鱼医不是我们人类,而是一种小鱼。


鱼医体态小巧,行动轻盈,它给鱼治病,不是用药,而是用它那尖尖的嘴巴,为病鱼清除细菌、寄生虫和坏死的组织。实际上,鱼医是把病鱼身上的寄生虫和坏死的组织当佳肴(yá)美餐的。


说来颇为有趣,病鱼与鱼医的关系相当融洽。前来接受治疗的病鱼,如果是喉咙生病,就得乖乖地张大嘴巴,让鱼医钻进嘴里去,吃掉其坏死的组织。也许有人会问,病鱼会不会把鱼医吃掉。据海洋学家考察,这种事情是不会发生的。即使是遇上敌害,病鱼也不会匆匆将鱼医吞掉,而是立即将鱼医带到安全的地方。总之,病鱼决不让鱼医受到伤害。由此可见,在鱼类中,鱼医是( )的,因为鱼医能让病鱼得到及时救治。


鱼医的诊所总是生意兴隆,门庭若市,病鱼过多时,甚至会出现排队候诊的现象。一遇到这种情况,鱼医也会( ),想撒手不干,躲到清净的地方去。而此时,病鱼常常会把它拦住,( )之际,鱼医又不得不重新开始治病工作。


说到这里,或许有人会怀疑鱼医存在的真实性。其实,海洋学家们也颇感疑惑。为了证实病鱼真的是由鱼医治好的,他们在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走,结果前来求医的病鱼大大减少。更令人惊讶的是,鱼医失踪10天后,该水域的很多鱼都染上了疾病,一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。这是因为鱼类无时无刻不在受到细菌、寄生虫等的侵害,随时可能患病,而且鱼之间也常发生争斗,受伤在所难免,如果没有鱼医,伤病就得不到及时救治。


在鱼类中约有50种鱼是鱼医,它们夜以继日地从事“救死扶伤”的工作。“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁,海草茂盛的地方或沉船残骸(hái)边。鱼医治病的速度快得令人难以置信。研究人员曾连续6小时在水中观察鱼医治病,经统计,一条鱼医6小时内竟医治了300条病鱼。


1.根据下面的意思,从文中找出对应的词语。(3分)


(1)门口和庭院里热闹得像市场一样,形容交际来往的人很多。( )


(2)日夜不停。( )


(3)令人难以相信。( )


2.将下面的成语填入文中的括号内。(3分)


烦躁不安 无可奈何 不可或缺


3.画线句中引号的作用是 。(2分)


4.如果海洋中没有鱼医,会发生什么事情?(4分)


5.鱼医的神奇表现在哪些方面?(6分)


九、习作天地。(30分)


爱无处不在,请讲述一件体现人间真爱的事。要求:①把事情发生的过程写具体;②要对人物的语言、动作、神态、心理活动等进行描写;③要表达出真情实感;④题目自拟;⑤不少于400字。





第三单元综合练习


一、疙瘩 沮丧 抽屉 干燥 揭开 斑点 磁场 抵御


二、功 弃 凛凛 叱咤 心裁 巧 拙 流星 津津 所以 1.叱咤风云 2.大步流星 3.别出心裁


三、1.推测 2.揣测 3.猜测


四、1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。


2.人们虽然至今尚未在地球以外的太空中找到生命,但仍然相信遥远的太空存在着生命。


3.示例:他一看起书来,就对周围的事毫无反应,再大的声音也不会惊扰他。


五、示例:大家都知道,体育委员要负责管理班里和体育有关的事务,如做操、上体育课、比赛等,因此,体育委员要在体育方面起模范、表率作用。基于上述考虑,我觉得担任体育委员的同学必须具备以下条件:一、要具备良好的身体素质,取得过优秀的体育成绩;二、要有强烈的责任感,积极为班集体做贡献,乐于帮助老师和同学;三、声音要响亮。


我觉得自己就具备上述要求,是一个合格的体育委员人选。希望大家为我投上宝贵的一票。


六、略


七、1. xī bīn


2.(1)好日子 (2)风光景物 (3)寻常,随便 (4)春风


3.时间 地点 万紫千红 形容百花齐放,颜色艳丽


4.我们在风和日丽的春天里,到泗水边游赏,一望无际的风光焕然一新。随处都能看到春的面目,万紫千红的百花都是春的姿态。


八、1.(1)门庭若市 (2)夜以继日 (3)难以置信


2.不可或缺 烦躁不安 无可奈何


3.表示特殊含义


4.许多鱼儿会因为患病得不到及时救治而死亡。


5.(1)给鱼治病,不是通过用药,而是用它那尖尖的嘴巴,为病鱼清除细菌、寄生虫和坏死的组织;(2)病鱼与鱼医的关系相当融洽;(3)鱼医治病的速度快得令人难以置信。


九、略


题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分