《整理与复习》教学反思

这是一份三年级上册本册综合教学设计，共3页。









学期过半之后,学生对所学知识有了一定的认识,引导学生在课堂上进行回忆,有利于学生对所学知识进行梳理,构建知识网络。注意检查学生对混合运算的运算顺序是否都清楚,有效督促学生进行阶段性巩固复习。











































































































1.教学过程中不仅要注重数学知识的教学,更应关注学生数学情感的培养,课堂教学中要抓住时机激发学生学习数学的兴趣。


2.引导学生发现问题,激发孩子的求知欲,才能极大地调动学生学习、探究知识的积极主动性,才能为课堂教学注入生机与活力。学生有了努力的目标才有了学习的动力,我们的课堂学习才会更精彩。