小学数学北师大版五年级上册5 分数基本性质课堂检测

这是一份小学数学北师大版五年级上册5 分数基本性质课堂检测，共6页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题，综合题，应用题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题


1.把 的分子除以4，要是分数大小不变，则( )


A. 分母除以4 B. 分母乘以4 C. 分母不变 D. 分子除以4


2.把 的分母除以2，要使分数大小不变，则分子（ ）。


A. 乘以2 B. 除以2 C. 不变


3.给 的分子乘3，要使分数大小不变，分母应加上（ ）。


A. 3 B. 27 C. 18


4.把 的分母增加2倍，要使分数的大小不变，分子应该（ ）。


A. 增加2倍 B. 扩大2倍 C. 缩小2倍


二、判断题


5.分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。（ ）


6.判断对错.





7.判断对错.


分数的分子和分母同时乘上或者同时除以一个不等于0的数，分数的大小不变．


三、填空题


8.的分数单位是________，它有________个这样的分数单位。


9.填上适当的数．


（1）


（2）


10. 的分子扩大3倍，要使分数大小不变，分母应加上________ .


11.一个分数的分子和分母的和是45，约分后得 ，这个分数原来是________ ．


12.的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上________．


四、解答题


13.= =


14.找出相等的数


、 、 、 、 、 、 、 、 、











五、综合题


15.右图大正方形中有16个边长1厘米的相同的小正方形。





（1）请你给大正方形的 涂上颜色。


（2）大正方形的周长是________厘米。


（3）涂色部分的面积是________平方厘米。











六、应用题


16.一个分数，分母比分子大15，它与 相等，这个分数是多少？（先填分母，后填分子）


参考答案


一、单选题


1.【答案】 A


【解析】【解答】解：的分子除以4，要使分数大小不变，根据分数的基本性质，分母也除以4.


故答案为：A


【分析】分数的基本性质：分数的分子和分数同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。


2.【答案】 B


【解析】【解答】解：根据分数的基本性质，把 的分母除以2，要使分数大小不变，则分子也要除以2.


故答案为：B


【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.


3.【答案】 C


【解析】【解答】解：9×3-9


=27-9


=18


故答案为：C


【分析】根据分数的基本性质，把分母也乘3，然后减去原来的分母即可求出分母应加上的数.


4.【答案】 A


【解析】解答：把 的分母增加2倍，相当于把分母扩大2倍，要使分数的大小不变，分子也应该扩大2倍，也即分子增加2倍。


故选：A


【分析】把 的分母增加2倍，相当于把分母扩大2倍，根据分数的性质，要使分数的大小不变，分子也应该扩大2倍，也即分子增加2倍。据此判断。


二、判断题


5.【答案】错误


【解析】【解答】解：乘或除以的这个数不能为0，原题说法错误。


故答案为：错误


【分析】分数的性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外)，分数值不变。由此判断即可。


6.【答案】 错误


【解析】【解答】分子乘5，分母乘4，得到的分数与原来的分数是不相等的，原题错误.


故答案为：错误


【分析】要想使两个分数的分数值相等，分子和分母同时乘一个相同的数；分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数值不变.


7.【答案】 正确


【解析】【解答】根据分数的基本性质可知，分数的分子和分母同时乘上或者同时除以一个不等于0的数，分数的大小不变.


故答案为：正确


【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘上或者同时除以一个不等于0的数，分数的大小不变.


三、填空题


8.【答案】 ；11


【解析】【解答】 的分数单位是 ，11个 形成


【分析】考察查了分数的基本性质里分数单位的知识


9.【答案】（1）


（2）


【解析】【解答】1.；.


【分析】这道题主要考查了分数的基本性质，解答时根据分数的基本性质进行解答即可。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.


10.【答案】 24


【解析】【解答】解： 的分子扩大3倍，要使分数大小不变，分母也应扩大3倍；


12×3=36，36﹣12=24；分母应加上24．


【分析】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数的大小不变；由此即可得出答案．


11.【答案】


【解析】【解答】45÷(4+5)


=45÷9


=5


这个分数原来是：.


故答案为：


【分析】用原来分子与分母的和除以现在分子与分母的和求出分子和分母缩小的倍数，然后用现在的分数的分子和分母同时乘这个倍数即可求出原来的分数.


12.【答案】10


【解析】【解答】解：3+6=9，9÷3=3；5×3-5=10，分母应加上10。


故答案为：10


【分析】先计算现在的分子，然后计算分子扩大的倍数，根据分数的基本性质把分母也扩大相同的倍数后计算分母应加上的数即可。


四、解答题


13.【答案】6；6


【解析】【解答】解:的分子分母同时乘6得.


故答案为：6；6


【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。


14.【答案】 解： ， ， ，


【解析】【分析】解：本题要求找出相等的分数，观察以下分数，我们发现，可以把一部分分数化成最简分数，再进行分类比较。根据分数的基本性质：分数的分子和分数同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。分子分母同时除以4，得到。分子分母同时除以3，得到。分子分母同时除以2，得到。分子分母同时除以2，得到。分子分母同时除以2，得到。


所以,,,,。


五、综合题


15.【答案】（1）





（2）16


（3）12


【解析】【解答】16÷4×3=12（个）


4×4=16（厘米）


12×（1×1）=12（平方厘米）


【分析】16个正方形，它的 ，把16平均分成4份，每份是4个正方形，这样的3份，是12个正方形；


大正方形的边长是4厘米，求周长带入公式“正方形的周长=边长×4”


涂色的12个小正方形，每个小正方形的面积是1平方厘米，12个这样的正方形，就是12平方厘米。


六、应用题


16.【答案】解：15÷(8－3)=3





24－9=15


答：这个分数是 ．


【解析】【分析】用这个分数的分母与分子的差除以的分子与分母的差，求出商；然后把的分子和分母同时乘这个商即可得到这个分数.