教科版 (2017)四年级上册呼吸与消化8.食物在身体里的旅行图文课件ppt

这是一份教科版 (2017)四年级上册呼吸与消化8.食物在身体里的旅行图文课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了口腔把食物弄碎，食物消化主要场所等内容，欢迎下载使用。

你有过肚子饿、被食物噎到、胃痛、肚子痛的经历吗？说说你的感受。
食物被口腔初步消化后，就会进入人体内部的其他消化器官。说说食物进入身体后可能会经历哪些器官，按照什么样的路线行进。
试着根据我们的想法，将食物在身体内的“旅行”过程画在活动手册上。
对比人体消化系统图，看看我们的哪些想法比较合理。
食道工作的模拟实验： 1.准备一支干净柔软的透明塑料管，竖直摆放，模拟我们的食道。 2.准备一小块馒头，放入“食道”，用手指挤压馒头上面的塑料管，模拟食道的蠕动。馒头会顺着塑料管向下移动，直到“食道”的出口处。
模拟胃的工作： 1.在一个塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜，反复揉挤这个袋子，里面的食物变成了什么样子？ 2.如果最初放入袋子里的食物不是小块的，也不柔软，会给这个器官带来哪些麻烦？这与口腔的工作有怎样的关系？
食物在人体消化的第一关，消化少量淀粉。
内壁光滑，像管子一样的食物通道。
食道：把食物运输到胃里。
胃：分解、搅拌食物，使食物成为食糜（mí）。
人体最主要的吸收器官。
小肠：进一步消化，吸收养分的主要场所。
进一步吸收食物残渣中的水分、电解质和其他物质，形成、贮存和排泄粪便。
大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
1.我们对人体消化器官的想法哪些是合理的，哪些需要改进？ 2.什么样的食物容易进入“食道”，容易被运输？这与口腔的工作有怎样的关系？ 3.食物在身体中的旅行要经过哪些消化器官？它们会发生怎样的变化？
食物在人体内的消化和吸收过程是比较复杂的，我们还需要阅读更多的资料来进一步了解这个过程。 消化器官是非常容易受到伤害的，过冷、过热、不洁净、没有充分咀嚼的食物都会影响它们的工作和健康。