人教统编版必修 上册第二单元6 （芣苢 文氏外孙入村收麦）本课综合与测试精品课后练习题

这是一份人教统编版必修 上册第二单元6 （芣苢 文氏外孙入村收麦）本课综合与测试精品课后练习题，共6页。试卷主要包含了基础巩固与语言运用，阅读提升等内容，欢迎下载使用。

1．下列加点词的解释正确的一项是(3分)( )


A．薄言掇之 掇：拾取


B．薄言袺之 袺：把衣襟别在腰间兜东西


C．多博村酤劳苦辛 酤：酒


D．闭廪归来真了事 廪：粮仓


解析：选B。袺，提起衣襟兜东西。


2．下列诗句中，节拍划分错误的一项是(3分)( )


A．欲收/新麦/继陈谷


B．三夜/阴霪/败场圃


C．多博/村酤/劳苦/辛


D．闭廪/归来/真了事


解析：选C。C项，应为“多博/村酤/劳苦辛”。


3．下列加点字与“三夜阴霪败场圃”中的“败”词类活用相同的一项是(3分)( )


A．欲收新麦继陈谷


B．急炊大饼偿饥乏


C．一竿晴日舞比邻


D．多博村酤劳苦辛


解析：选C。“败”与“舞”都是使动用法。


4．某校拟制作古代名人宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段苏辙的简介(不超过100字)，再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价(不超过30字)。(5分)


苏辙(1039年3月18日～1112年10月25日)，字子由，晚号颍滨遗老，眉州眉山(今属四川)人，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。嘉祐二年(1057年)，苏辙登进士第，初授试秘书省校书郎、商州军事推官。宋神宗时，因反对王安石变法，出为河南留守推官。此后随张方平、文彦博等人历职地方。宋哲宗即位后，入朝历官右司谏、御史中丞、尚书右丞、门下侍郎等职，因上书谏事而被落职知汝州，此后连贬数处。宰相蔡京掌权时，再降朝请大夫，遂以太中大夫致仕，筑室于许州。政和二年(1112年)，苏辙去世，享年七十四，追复端明殿学士、宣奉大夫。宋高宗时累赠太师、魏国公，宋孝宗时追谥“文定”。


苏辙与父亲苏洵、兄长苏轼齐名，合称“三苏”。其生平学问深受其父兄影响，以散文著称，擅长政论和史论，苏轼称其散文“汪洋淡泊，有一唱三叹之声；而其秀杰之气，终不可没”。其诗力图追步苏轼，风格淳朴无华，文采少逊。苏辙亦善书，其书法潇洒自如，工整有序。著有《栾城集》。


人物简介：


人物评价：





答案：简介：苏辙(1039～1112)，字子由，号颍滨遗老，谥号文定，眉州眉山(今属四川)人，官至宰相；北宋文学家，与父苏洵、兄苏轼合称“三苏”，“唐宋八大家”之一。著有《栾城集》。


评价：苏辙文、诗、书才能出众，擅长散文，苏轼曾称颂其散文。


5．概括下面一段文字的主要信息，不超过25个字。(4分)


在内地盛会热潮中，香港特区政府意欲申办2023年亚运会。不过，10周的公众咨询结果并不乐观。香港面临和内地完全不同的阻力。港府申办2023年亚运会专责小组组长陈育德告诉《南方周末》记者，他对立法会是否同意拨款有点儿担心。按照香港体制，政府动用纳税人的钱，一分一毫都要立法会批准。1月14日，香港立法会财务委员会辩论“香港启动申办2023年亚运会60亿元拨款”，经过逾两小时的辩论，最后以40票反对、14票赞成，申亚拨款被否决。


答：





答案：香港立法会否决申办2023年亚运会拨款申请。


二、阅读提升(27分)


(一)阅读下面的古诗，完成6～7题。(9分)


诗经·桃夭


桃之夭夭，灼灼其华。


之子于归①，宜其室家。





桃之夭夭，有②其实。


之子于归，宜其家室。





桃之夭夭，其叶蓁蓁③。


之子于归，宜其家人。


【注】 ①归：出嫁。②(fén)：草木果实繁盛硕大的样子。 ③蓁蓁(zhēn)：草木茂盛的样子。


6．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )


A．本诗第一章以鲜艳的桃花比喻新娘的年轻娇媚。诗中既写景又写人，情景交融，烘托了一股欢乐热烈的气氛。


B．本诗第二章则是表示对婚后的祝愿。桃花开后，自然结果。诗人说它的果子结得又肥又大，此乃象征着新娘早生贵子，养个白白胖胖的娃娃。


C．第三章以桃叶的茂盛祝愿新娘家庭兴旺发达。以桃树枝头的累累硕果和桃树枝叶的茂密成荫，来象征新嫁娘婚后生活的美满幸福，堪称最美的比喻、最好的颂辞。


D．本诗语言极为优美，又极为精练。章法结构上采用反复手法，章与章句型重复，字面也大体相同，具有一咏三叹之妙。


解析：选D。章法结构上不是反复手法，而是重章叠句。


7．请从比兴手法运用的角度赏析全诗。(6分)


答：





解析：兴中有比，比兴兼用。全诗三章，每章都先以桃起兴，继以花、果、叶兼作比喻，极有层次。由花开到结果，再由果落到叶盛。所喻诗意也渐次变化，与桃花的生长相适应，自然浑成，融为一体。


答案：本诗以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，真挚地表达了对新娘的赞美和祝福。以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺。联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。


(二)阅读下面这首宋诗，完成8～9题。(9分)


送子由使契丹


苏 轼


云海相望寄此身，那因远适更沾巾。


不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。


沙漠回看清禁①月，湖山应梦武林②春。


单于若问君家世，莫道中朝第一人③。


【注】 ①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”


8．本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的一项是(3分)( )


A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。


B．从李揆的故事推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。


C．苏轼告诫苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。


D．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。


解析：选C。本题考查鉴赏诗歌的表达技巧、分析概括作者在文中的观点态度的能力。C项，“要展示出谦恭的君子风度”错。这是从苏轼要求弟弟苏辙谦虚处世的角度分析的。结合诗歌内容及注释可知，苏轼用这个典故是出于对弟弟安全的考虑，告诫他要小心谨慎，希望他平安归来。


9．本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。(6分)


答：





解析：本题考查鉴赏诗歌形象的能力。分析诗人的性格，除知人论世外，需从理解诗句传达的情感入手。首联诗人明显化用王勃的名句抒情，所以了解王勃的名句，理解其传达的情感是关键。王勃原句“无为在歧路，儿女共沾巾”，慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。苏轼化用这两句，显然也有此意。根据以上分析，概括诗人性格，并结合诗歌内容具体分析。


答案：表现了诗人旷达的性格。苏轼兄弟情谊深重，但诗人远在杭州，与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别，诗人表示也不会作儿女之态，悲伤落泪。


(三)阅读下面这首宋诗，完成10～11题。(9分)


礼部贡院阅进士就试


欧阳修


紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。


无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。


乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。


自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。


10．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)( )


A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。


B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。


C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。


D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之材。


解析：选B。本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧、思想内容的能力。B项，第三句中的“衔枚”，是指古代军队秘密行动时，让兵士口中横衔着枚(像筷子的东西)，防止说话，以免敌人发觉。此处形容人人肃静。本句重在表现考生们紧张肃穆地应考的情形，“重点在表现考生们奋勇争先、一往无前”不恰当。


11．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。(6分)


答：





解析：本题考查鉴赏诗歌语言的能力。本句“下笔春蚕食叶声”，先点出其修辞手法——比喻，将考生们写字的声音比作春蚕嚼桑叶的声音；再表述这样写的作用和表达效果，即生动地写出考生们应考的情形，以声音衬托考场的寂静、庄严；最后，点出这样写所表现出的诗人的情感——看到才华横溢的考生们，内心流露出喜悦之情。


答案：①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；②动中见静，越发体现出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。