八年级上册答谢中书书 课文内容ppt课件

这是一份八年级上册答谢中书书 课文内容ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了读准字音，理清课文结构，山川之美古来共谈，高峰入云，清流见底，夕日欲颓，沉鳞竞跃，多种视角相结合，实是欲界之仙都欲望，欲穷其林想要等内容，欢迎下载使用。

谢徵，作者的朋友。中书，是谢徵的官职。
谢中书即谢征，字元度，曾作中书鸿胪，所以称之为谢中书。
书即书信,古人的书信又叫“尺牍”或曰”信札”,是一种应用性文体。多记事陈情，中国古代的抒情散文即始于书信，书信的实用性和审美性结合得十分完美。
陶弘景（456——536），字通明，丹阳秣陵（今江苏南京）人。南朝齐、梁时期思想家、医学家。隐居茅山。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。
南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰.本文是作者写给谢中书﹙谢征﹚的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。
陶弘hóng景 晓雾将歇xiē 夕日欲颓tuí 沉鳞lín竞跃yuè 未复有能与yù其奇者
朗读课文：读准字音,读出节奏。
山川/ 之美,古来/ 共谈。高峰/ 入云, 清流/ 见底。两岸/ 石壁,五色/ 交辉。青林/翠竹,四时/ 俱备。晓雾/ 将歇,猿鸟/ 乱鸣; 夕日/ 欲颓, 沉鳞/ 竞跃。实是/ 欲界之仙都。自/ 康乐/ 以来,未复有/ 能与/ 其奇者。
神仙生活的美好世界，或指天堂。
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁， 色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。
山 川 之 美， 古 来 共 谈。
高 峰 入 云， 清 流 见 底。
两 岸 石 壁， 五 色 交 辉。
青 林 翠 竹， 四 时 俱 备。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；
晓 雾 将 歇， 猿 鸟 乱 鸣；
夕 日 欲 颓， 沉 鳞 竞 跃。
太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
实是欲界之仙都。自康乐以来，
这实在是人间仙境。从谢灵运以来，
未复有能 与 其 奇 者。
就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。
康乐：南朝著名山水诗人谢灵运，他18岁时继承他祖父的爵位，被封为康乐公。谢灵运是中国诗歌史上第一个大批量创作山水诗的诗人，第一个以山水作为诗歌主要描写对象的诗人。他的诗歌的出现标志着中国真正意义上的山水诗歌的形成。因此赢得了中国山水诗派开山鼻祖的称号。
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
一、总写。山川之美 古来共谈。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。
欲界之仙都 未复有能与其奇者
全文可以分为四层。 第一层(第一句)：总起句，以感慨发端。 第二层(从“高峰人云”到“四时俱备”)：描写 山川中静景之美。 第三层(从“晓雾将歇”到“沉鳞竞跃”)：描写大自然中的早晚景象。 第四层(最后两句话)：感慨自然之美景。
实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
——开篇点题 美
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
1、文中具体描写景物的句子是哪些？作者都描写了哪些景物？具体描绘山川之美的句子：高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
2、作者分别从哪些角度对景物进行描写？运用了什么描写方法？
仰视：高峰入云俯视：清流见底平视：两岸石壁 ，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。（静景）
晓雾将歇（静），猿鸟乱鸣（动）；夕阳欲颓（静），沉鳞竞跃（动）
2)时间上：早晚结合：
3)动静结合（形体、声响方面 ）
高峰为静，流水为动（形体）。林青竹翠为静，五色交辉为动（光色）日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动（声响）
3、最能体现作者思想感情的语句是哪句？体现了作者怎样的思想感情？ ⑴“实是欲界之仙都。自康乐来，未复有能与其奇者。” ⑵表达了作者沉醉山水的愉悦之情、能够和古今山水知音共赏美景的得意之感。
4.“高峰入云，清流见底”表现了                  。“两岸石壁，五色交辉”表现了  。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃” 表现了5. 语言特点： 1)用词方面：简洁凝练，准确生动 2)句式方面：四言为主，骈、散结合。
6、“自康乐以来，未复有能与其奇者”隐含着什么感情？
自谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇丽景色的了，但作者却能从中发现无尽的妙处，带有自豪之感，也有与谢灵运比肩之意。
7、 “晓雾将歇，猿鸟乱鸣”描绘了怎样的画面？“乱”字用的好不好？为什么？文中类似的词语还有什么？
清晨的薄雾将要消散的时候，起伏的群山和青林翠竹中传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。猿鸟乱鸣，渲染了山林中万物清晨醒来的欢欣热闹，为幽静秀美的山川增添了勃勃生机。
“乱”把猿鸟的动作、声音活动的状态准确的表现出来。类似的词语还有：“交”、“将”、“欲”、“竞”等。
8、王国维说：“一切景语皆情语。”这篇短文写自然景物，表达了作者什么样的思想感情？
表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
1、本文的主要内容是什么？ 本文以清峻的笔触,描绘了秀美的山川景色.2、统领全文的句子是：                               。其中“       ”字点名全文的中心。
[山川之美，古来共谈     ]
3、结尾一句有什么言外之意？ 结尾一句表达出作者带有自豪之感，期与谢公比肩之意.
4.短文中的山川之美，美不胜收，你脑海中浮现了怎样的画面？请任选一个角度，用“这里有＿＿之美，你看＿＿”的句式给大家描绘一番.
这里有山水相映之美，你看，山的峻峭，水的明丽。水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣。 这里有色彩配合之美，你看，两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备，蓝天作背景，绿水为衬托，绚丽动人，美不胜收. 这里有晨昏变化之美，你看，清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣生机勃勃；傍晚红日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水。 这里有动静相衬之美，你看，高峰为静，流水为动（形体）。林青竹翠为静，五色交辉为动（光色）日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动（声响）
未复有能与其奇者。奇妙
舟首尾长八分有奇。零头
猿鸟乱鸣。没有秩序，没有条理。
自云先世避秦时乱。战乱。
夕日欲颓。 将要
①四时俱备。（时： 古义：季节， 今义：时间。） ②晓雾将歇。（歇： 古义：消散 ，今义：休息。）（晓 ：古义：清晨 ，今义：知道。） ③夕日欲颓。（颓 ：古义：坠落， 今义：消沉，委靡。） ④古来共谈。（谈 ：古义：称赞， 今义：谈论。）
作者从欣赏景物中发现无穷的乐趣。同时能与谢灵运这样的林泉高士有志向道同之处，生发出无比的自豪感，表达了作者对大自然的热爱与喜爱之情。同时也表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和归隐林泉的高洁志趣与及作者与知音共赏美景的得意之情。